中和反应课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课标初三,第一单元,常见的 酸和碱,新课标初三第一单元常见的 酸和碱,1,、什么叫酸？酸溶液为什么具有酸性？,2,、什么叫碱？碱溶液为什么具有碱性？,3,、若要检验一种溶液是酸性还是碱性可用什么方法？,可用酸碱指示剂、石蕊试纸、,pH,试纸来测定,复习,探究一,探究二,探究三,小结,1、什么叫酸？酸溶液为什么具有酸性？2、什么叫碱,和之间会发生反应吗？,酸,碱,探究一：,定义,探究一,探究二,探究三,小结,和之间会发生反应吗？酸碱探究一：定义探究一,1,、,提出问题,：,你认为盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应了么？,2,、,猜想与假设,：,盐酸和氢氧化钠溶液之间能发生反应,3,、,设计实验方案,：,用什么方法 可以 证明它们之间发生了反应？,试试看，能否利用桌上提供的药品通过实验证明你的猜想？,定义,探究一,探究二,探究三,小结,1、提出问题：2、猜想与假设：盐酸和氢氧化钠溶液之间能发生反,定义,探究一,探究二,探究三,小结,方案,1,：,取少量氢氧化钠,溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，再滴加稀盐酸，看石蕊试液呈现什么颜色？,方案,2,：,取少量氢氧化钠,溶液于试管中，滴加无色酚酞试液，再滴加稀盐酸，看酚酞试液呈现什么颜色？,方案,3,：可通过分别测定,氢氧化钠,溶液、稀盐酸和反应后溶液的,PH,值来判断,定义探究一探究二探究三小结方案1：取少量氢氧化钠溶液于试管中,和之间会发生什么反应,酸,碱,定义,探究一,探究二,探究三,小结,探究二：,和之间会发生什么反应酸碱定义探究一探究二探究三小结,【,问题思考,】,在以上反应过程中，,试管中溶液的酸碱性是怎样变化的,呢？,请同学们分析课本,P10,表中的数据，并在坐标纸上绘出,pH,与加入氢氧化钠溶液体积的变化曲线。,定义,探究一,探究二,探究三,小结,定义探究一探究二探究三小结,NaOH +HCl =NaCl +H,2,O,碱,酸,氧化物,？,盐,金属离子,酸根离子,Cl,_,SO,4,2,_,CO,3,2,_,NO,3,_,等,定义,探究一,探究二,探究三,小结,盐,由金属离子和酸根离子构成的化合物。,NaOH +HCl =NaCl +H,8,课堂练习一,下列物质属于盐的是（）,A.CuO B.Cu(OH),2,C.CuSO,4,D.HCl,E.CaCl,2,F,.,Na,2,SO,4,C.E.F,定义,探究一,探究二,探究三,小结,课堂练习一 下列物质属于盐的是（）C.E,其它 和 之间会发生,类似反应吗？,探究三：,酸,碱,定义,探究一,探究二,探究三,小结,其它 和 之间会发生探究三：酸碱定义探究一探究二,10,表示酸和碱已经恰好完全反应，再,加酸溶液不是显中性，而是显酸性。,思 考,为什么要在溶液恰好变为无色时停止加入盐酸,?,定义,探究一,探究二,探究三,小结,表示酸和碱已经恰好完全反应，再思 考 为什么要在溶液恰好,中和反应：,酸和碱作用生成盐和水的,反应。,你明白了吗？,酸,+,碱,盐,+,水,中和反应：你明白了吗？酸+碱盐+水,1.,下列,反应,，属于中和反应的是（）,A Zn +2HCl =ZnCl,2,+H,2,B CuO +2HCl=CuCl,2,+H,2,O,C Cu(OH),2,+H,2,SO,4,=CuSO,4,+2H,2,O,D AgNO,3,+HCl=AgCl +HNO,3,C,课堂练习二,1.下列反应，属于中和反应的是（）C课堂练习二,2,、练习：写出下列反应的化学方程式,1,、氢氧化钾和,硫酸反应,2,、氢氧化钠和,硫酸反应,3,、氢氧化钙和,硫酸反应,2KOH+H,2,SO,4,=K,2,SO,4,+2H,2,O,2NaOH+H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,+2 H,2,O,Ca(OH),2,+H,2,SO,4,=CaSO,4,+2H,2,O,2、练习：写出下列反应的化学方程式1、氢氧化钾和2、氢氧化钠,学完本节课你知道了什么？,2.,酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。,中和反应的实质是：,H,+,和,OH,-,结合生成,H,2,O,1.,盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物。,定义,探究一,探究二,探究三,小结,学完本节课你知道了什么？2.酸和碱能发生中和反应，生成盐和,【,挑战自我,】,1.,在滴有酚酞的,NaOH,稀溶液中，加入足量盐酸，加酸前后溶液颜色依次为 （）,A.,红色、无色,B.,无色、红色,C.,红色、蓝色,D.,蓝色、无色,2.,在实验室里，欲使碱性溶液变成中性，下列试剂中最好选用哪一种组合 （）,NaOH,溶液稀盐酸 石灰水 酚酞试液,A.,或,B.,只有,C.,只有,D.,和,A,D,【挑战自我】1.在滴有酚酞的NaOH稀溶液中，加入足量盐酸,3,、某溶液的,pH,是,5,，若将溶液的,pH,上升到,8,，应采用的措施是加入适量（）。,A,、紫色石蕊试液,B,、酸溶液,C,、碱溶液,D,、蒸馏水,练习,C,3、某溶液的pH是5，若将溶液的pH上升到8，应采用的措施是,实验结论,实验现象,实验步骤,取,NaOH,溶液适量于试管中，滴入几滴,酚酞,试液，然后再向该溶液中逐滴滴入,稀盐酸,。,溶液先由无色,变红,，再由,红色变无色,。,氢氧化钠溶液能与稀盐酸反应。,动动脑,如何证明,NaOH,溶液和稀盐酸发生了反应？,实验结论实验现象实验步骤取NaOH溶液适量于试管中，滴入几滴,现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为,“,雨落叶出红花开,”,的趣味实验。实验的过程如下：先用洁净的毛笔蘸,（填序号，下同）在白纸上画上花，再用,画上叶，将白纸挂上墙壁，晾干后用,向纸上喷即成。,A,、酚酞试液,B,、石蕊试液,C,、氢氧化钠溶液,D,、稀盐酸,练习,D,C,B,现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出,某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排出的废水中的硫酸，现改用氢氧化钾来中和以得钾肥，若两种碱溶液的质量分数相同，为节约原料，则此时碱流量阀门应如何调节,_,A,不用调节,B,减小流量,C,加大流量,D,无法确定,腌制松花蛋常用到熟石灰和纯碱等碱性物质，因此食用时常有涩味，可在食用前加调味品去掉，最好是加,_,A,酱油,B,食醋,C,香油,D,食盐,B,C,某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排出的废水中的硫酸，现改用氢氧,谢谢！,谢谢！,不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。,决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德,如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。,虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切.,工欲善其事，必先利其器。论语卫灵公,命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。,见义不为，无勇也。论语为政,重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。,人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。,越是没有本领的就越加自命不凡。邓拓,想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。爱因斯坦,你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。,学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。,世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！李慎奇,珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。,世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。,天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游,面对别人的时候触及的是他们的生活，审视自己的时候深入了自己的灵魂。,雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。,成功永远属于那些爱拼搏的人。,身体健康，学习进步！,不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨,22,