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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,乌云密布天气闷，,天空一片阴沉沉。,闪电婆婆把腰伸，,雷声响起一阵阵。,14,要 下 雨 了,p g mn ch,o sh,山,坡,割,草 很,闷 潮 湿,xio xi shn yo xing q,消 息,伸 腰 响,起,bn dng xi,yn ch,n ch,n,搬,东 西,阴,沉,沉,山,坡,割,草 很,闷,潮湿,消息,伸腰,搬,东西,响,起 阴,沉,沉,空,白 天,空,消,潮,搬,闷,沉,响,腰,息,湿,伸,坡,空,1.,自由读课文。,2.,文中小白兔遇到了哪几个好朋友？,小白兔弯着腰在山坡上割草。,天阴沉沉的，,小白兔直起身子，伸了伸腰。,小燕子下雨前在干什么呀？,小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么,飞得这么低,呀？”,燕子边飞边说说：“要下雨了。,空气很潮湿,，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”,1.,接下来小白兔又碰到了谁？,2.,小鱼下雨前在干什么呢？,小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么,有空,出来呀？”,小鱼说：“要下雨了。,水里闷得很,，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”,1.,听了小鱼的话，小白兔真的相信要下雨了吗？又碰到了谁？,2.,蚂蚁又忙着干什么呢？,小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有,一大群蚂蚁,，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：,“,是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！,”,小白兔,加快步子,往家跑。他一边跑一边喊：,“,妈妈，妈妈，,要下雨了,！,”,轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨,真的,下起来了！,是要下雨了吗？,是要下雨了,。,请比较这两个句子，有什么不一样吗？,轻松一分,乌龟背上出汗,要下雨了,知了停鸣,要下雨了,小白兔来到,，看到,，问：,“,？”,说,:,“要下雨了。,。”,句式练习,大自然的语言啊，,真是妙不可言。,不爱学习的人总也看不懂，,粗心大意的人永远看不见。,做个爱观察的人,最佳书法小明星,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,直,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,呀,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,主题阅读：,气象谚语,问题：你从这里学到了什么呀？,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,再 见,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,【,新教材小学语文,】,要下雨了教学课件人教部编版,5,
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