中考语文专题复习文言文句式ppt课件

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,初中文言句式复习（人教版）,初中文言句式复习（人教版）,学习目标,1,、,探究典型例句，掌握句式特点。,2,、能判断典型的句式特点，并翻译句子。,学习目标1、探究典型例句，掌握句式特点。,译文有错吗？,1,、孔子云：何陋之有！,译文：怎么如此简陋！,2,、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,译文：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，人该是很多了。,3,、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,译文：苟且保全性命在乱世，不希求诸侯知道我而获得显贵。,译文有错吗？1、孔子云：何陋之有！,现代汉语的一般语法,现代汉语的一般形式：,【】,(),主语 状语 谓语 定语 宾语,所谓古汉语的特殊句式，都是相对于现代汉语来说的，跟现代汉语有什么不同，它就是什么句式。,现代汉语的一般语法现代汉语的一般形式：,第一组（翻译并指出句式特点）,吾之妻美我者，私我也,邹忌讽齐王纳谏,食马者，不知其能千里而食也,马说,望之蔚然而深秀者，琅琊也,醉翁亭记,夫战，勇气也。,曹刿论战,知之为知之，不知为不知，是知也,十则,臣本布衣,出师表,中峨冠而多髯者为东坡,核舟记,当立者乃公子扶苏,陈涉世家,斯是陋室,陋室铭,非士之怒也,唐雎不辱使命,第一组（翻译并指出句式特点）吾之妻美我者，私我也,判断句,对客观事物表示肯定或否定，构成判断关系的句子，叫判断句。,判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断关系的句子，叫判断句,特征：,有标志：“乃”“为”“非”“是”“者,也”,无标志：,共性：“是”或“不是”,特征：有标志：“乃”“为”“非”“是”“者也”,点拨：判断句,:“,是”,例：不知木兰,是,女郎。,问今,是,何世，乃不知有汉。,注意：,古汉语中出现的“,是,”，绝大多数情况下，,是,指示代词,或,形容词,，应译为“,这,”或“,正确,”，不能看作判断词。,点拨：判断句:“是”,翻译下列句子,非复吴下阿蒙。,孤之有孔明，犹鱼之有水也。,秦，虎狼之国，不可信。,此诚存亡之秋也。,梁文即楚将项燕。,此则岳阳楼之大观也。,翻译下列句子非复吴下阿蒙。,第二组（翻译并指出句式特点）,甚矣，汝之不惠（甚矣）,愚公移山,灼灼其华,诗经,美哉,我少年中国,!,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,第二组（翻译并指出句式特点）甚矣，汝之不惠（甚矣）,文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。,这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。,不仁哉！梁惠王也。,孟子,尽心下,特征：,谓语在主语前,类型：主谓倒装,文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主,第三组（翻译并指出句式特点）,何陋之有？,菊之爱，陶后鲜有人。,手指不可屈伸，弗之怠。,微斯人，吾谁与归？,忌不自信。,何以战？,第三组（翻译并指出句式特点）何陋之有？,特征：,“,之”“是,”标志，把宾语提到动词前。,否定句,中，代词作宾语,疑问句,中，疑问代词作宾语,特征：“之”“是”标志，把宾语提到动词前。,宾语,前置,的类型,1,、标志宾语前置“是”“之”。,用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,2,、否定句中，代词作宾语。,3,、疑问句中，疑问代词作宾语。,宾语前置的类型1、标志宾语前置“是”“之”。,翻译下列句子,时人莫之许。,宋何罪之有？,始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,三岁贯女，莫我肯德。,譬若以肉投馁虎，何功之有哉！,沛公安在？,皮之不存，毛将焉附？,无故无亲，唯才是举,唯马首是瞻,翻译下列句子时人莫之许。,第四组（翻译并指出句式特点）,战于长勺,躬耕于南阳,所欲有甚于生者,蒙辞以军中多务,刻唐贤今人诗赋于其上,至于负者歌于途，行者休于树。,故临崩寄臣以大事也。,第四组（翻译并指出句式特点）战于长勺,类型：状语,后置,状语后置，也叫介宾结构后置，介宾结构作状语往往都会置于谓语部分后。,类型：状语后置 状语后置，也叫介宾结构后置，介宾结构,特征：状语后置,将,介宾短语,放在动词后面，常用介词“,于,”“,以,”“,乎,”。,特征：状语后置 将介宾短语放在动词后面，常用介词“于”,翻译句子，注意句式特点。,事急矣，请奉命求救于孙将军。,使负栋之柱，多于南亩之农夫。,具告以事。,青取之于蓝而青玉蓝。,裹以帷幕。,蒙辞以军中多务。,翻译句子，注意句式特点。事急矣，请奉命求救于孙将军。,第五组（翻译并指出句式特点）,遂率子孙荷担者三夫。,马之千里者,一食或尽粟一石,。,居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,第五组（翻译并指出句式特点）遂率子孙荷担者三夫。,特征：“者”“之”标志,文言文中，为了,突出中心词的地位,，或,强调定语的内容,，把,定语,放在中心词之后,。,形式：中心词（,名词,）,+,之,+,形容词,中心词（,名词,）,+,形容词,+,者,特征：“者”“之”标志 文言文中，为了突出中心词的地位,翻译下列句子（将定语提前）,吴儿善泅者数百。,盖简桃核修狭者为之。,人马烧溺死者甚众。,蚓无爪牙之利，筋骨之强。,我持白璧一双。,牡丹，花之富贵者也。,四海之大,有几人欤,?,翻译下列句子（将定语提前）吴儿善泅者数百。,倒装句,宾语前置,状语后置,定语后置,主谓倒装,倒装句宾语前置状语后置定语后置主谓倒装,第六组（翻译并指出句式特点）,仅有“敌船”为火所焚。,山峦为晴雪所洗。,吴广素爱人，士卒多为用者。,胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。,王之蔽甚矣。,帝感其诚，命夸娥氏二子负二山,第六组（翻译并指出句式特点）仅有“敌船”为火所焚。,被动句,在动词作谓语的句子里，主语不是动词所表示的动作的施动者，而是动作的承受者，这种句式叫被动句。,被动句 在动词作谓语的句子里，主语不是动词所表示的动作,特征：“被”“受”,标志被动,：,有“为”“为所”“于”“见”等词语,语意被动,：,意义上的被动,特征：“被”“受”标志被动：,点拨,：,“,见,”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“,我,”。,如：,生孩六月，慈父见背,望见谅,请勿见笑,诚请见教（诚挚地请求教导我）,点拨：,翻译下列句子,秦城恐不可得，徒见欺。,而身死国灭为天下笑。,戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。,劳心者治人，劳力者治于人。,故内惑于郑袖，外欺于张仪。,屈平既黜。,翻译下列句子秦城恐不可得，徒见欺。,第七组（翻译并指出句式特点）,见渔人，乃大惊。,属予作文以记之。,一鼓作气，再而衰，三而竭。,便要还家。,投以骨。,七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。,第七组（翻译并指出句式特点）见渔人，乃大惊。,类型：省略句,是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去判断。翻译时，根据具体情况把省略的成分补出。常见的有以下几种：,1,、省略,主语,。,（扁鹊）居十日，扁鹊复见。,2,、省略,谓语,。,择其善者而从之，（择）其不善者而改之。,3,、省略,宾语,。以相如功大，拜（相如）为上卿。,4,、省略,介词,。沛公军（于）霸上。,类型：省略句 是否省略了成分，要根据上下文的意思或整,翻译下列句子,1,、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。,（村中人）见渔人，乃大惊，问所从来。（渔人）具答之。,2,、欲呼张良与俱去。,欲呼张良与（之）俱去。,3,、问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”,（,曹刿,）问：“（,公,）何以战？”公曰：“衣食所安，（吾,）弗敢专也，必以分人。”,翻译下列句子1、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。,第八组（翻译并指出句式特点）,学而时习之，不亦说乎,?,有朋自远方来，不亦乐乎,?,人不知而不愠，不亦君子乎？,其如土石何,?,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美,?”,无乃尔是过与,?,季氏将伐颛臾,其真无马邪？其真不知马也！,第八组（翻译并指出句式特点）学而时习之，不亦说乎?有朋自远方,固定格式,学而时习之，,不亦,说乎,?,有朋自远方来，,不亦,乐乎,?,人不知而不愠，,不亦,君子乎？,其,如,土石,何,?,谓其妻曰：“我,孰与,城北徐公美,?”,无乃,尔是过,与,?,季氏将伐颛臾,其,真无马邪？,其,真不知马也！,固定格式学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知,常见文言文句式总结,判断句式,非倒装有：被动句式,省略句式,主谓倒装,宾语前置,倒装句式有：定语后置,状语后置（介宾后置）,固定句式（指固定用法的句式）,常见文言文句式总结,当堂训练,（一）、指出下列句子的句式类型,1.,时人莫之许也（）,2.,句读之不知（）,3.,蚓无爪牙之利（）,4.,京中有善口技者（）,5.,月出于东山之上（）,6.,君子博学而日参省乎己（）,7.,得无楚之水土使民善盗耶（）,当堂训练（一）、指出下列句子的句式类型,当堂训练,（一）、指出下列句子的句式类型,1.,时人,莫,之许也（,宾语,前置）,2.,句读,之,不知（,宾语,前置）,3.,蚓无爪牙,之,利（,定语,后置）,4.,京中有善口技,者,（,定语,后置）,5.,月出,于,东山之上（,状语,后置）,6.,君子博学而日参省,乎,己（,状语,后置）,7.,得无,楚之水土使民善盗耶（,固定,格式 ）,当堂训练（一）、指出下列句子的句式类型,二、翻译下面片段：,岳飞者,南宋抗金名将也,。,为奸人秦桧所杀,魂赴天庭,诉冤于灵霄殿,。飞曰：“,吾事君以忠,事亲以孝,。,以血肉之躯往来于刀林箭雨之中,未敢自恤。,任人唯才是举,用事唯命是从,。,扶社稷于将倾,拯生灵于涂炭,士民之有识者,云集麾下。绳兀术，捣黄龙,迎二帝有回矣。心之竭诚,人神共鉴。,孰料忠而被谤,信而见疑,为奸人害,如是正气不张,则良善何恃,?”,帝命拘桧,庭杖而死。,二、翻译下面片段：岳飞者,南宋抗金名将也。为奸人秦桧所杀,二、句式：,岳飞者,南宋抗金名将也,。,为奸人秦桧所杀,魂赴天庭,诉冤于灵霄殿,。飞曰：“,吾事君以忠,事亲以孝,。,以血肉之躯往来于刀林箭雨之中,未敢自恤。,任人唯才是举,用事唯命是从,。,扶社稷于将倾,拯生灵于涂炭,士民之有识者,云集麾下。绳兀术，捣黄龙,迎二帝有回矣。心之竭诚,人神共鉴。,孰料忠而被谤,信而见疑,为奸人害,如是正气不张,则良善何恃,?”,帝命拘桧,庭杖而死。,二、句式：岳飞者,南宋抗金名将也。为奸人秦桧所杀,魂赴,岳飞是南宋时的抗金名将.岳飞被奸人秦桧杀害,（岳飞的）魂魄来到天庭,在凌霄宝殿诉说自己的冤屈。岳飞说：我用忠诚来对待君王,按照孝义来对待亲人。用血肉之躯在战场上拼杀（在像树林雨点一样密集的刀箭里面穿梭,意译成在战场拼杀）,从来没有自己爱惜自己的生命的时候（意译成不贪生怕死）。我在用人方面只要有才能的人就举荐,在朝廷大事上对皇帝唯命是从。我把朝廷从即将跑灭中扶起,使得黎明百姓免于死亡,那些有远见卓识的人,都像云彩一样聚集在我的麾下,。,中考语文专题复习文言文句式ppt课件,我想用绳子捆缚金国大将兀术,打破金国首都黄龙府,迎回靖康二帝。我想法的诚恳,人神都可以做鉴证。哪里会料到自己忠诚却被小人诽谤,诚信却被君王猜疑,被奸人害死.这是正气没有得到伸张的结果,那么那些心性良善的人以后有什么可以凭借的东西呢?,天帝听了这些,命人捉拿秦桧,把秦桧廷杖打死了,我想用绳子捆缚金国大将兀术,打破金国首都黄龙府,迎回,