人教版小学数学五年级上册《第四单元可能性》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,4,单元 可能性,可能性的大小,第4单元 可能性 可能性的大小,运用可能性的知识对下面事件做出准确的判断。,（一定的打，不可能的打，可能的打）,三天后下雨。,爸爸的年龄比,儿子的年,龄,大。,小明跑完,100,米,只用了,2,秒。,地球绕着太阳转。,运用可能性的知识对下面事件做出准确的判断。（一定的,1,号,2,号,1号2号,可能性,确定事件,一定,不可能,不确定事件：,可能,可能性确定事件一定不可能不确定事件：可能,人教版小学数学五年级上册第四单元可能性课件,棋子颜色,过程记录,总次数,红棋子,蓝棋子,摸棋子实验记录单,组长（管理袋子,）,摸棋子,记录,汇报,实验要求：,1,、四人一个小组，小组成员,分工明确,。,2,、摸棋子时,不能偷看,。,3,、,每次,只能摸出,一个,棋子，记录它的颜色，然后放回去,摇匀,再摸，重复,20,次。,4,、用,画正字,的方法填写过程记录。,棋子颜色 过程记录 总次数 红棋子,摸棋子实验操作统计表,组别,次数,颜色,一组,二组,三组,四组,五组,六组,七组,八组,红色,蓝色,摸棋子实验操作统计表 组别一组二组六组,可能性的大小与什么有关？,可能性的大小与数量有关,在总数中所占的数量越多,可能性就越大,;,所占数量越少,可能性就越小。,可能性的大小与什么有关？可能性的大小与数量有关,在总数中所占,说一说：,指针停在哪种颜色,上的可能性大？,指针停在哪种颜色,上的可能性小？,说一说：指针停在哪种颜色 指针停在哪种颜色,想一想：,讲故事,5,张,你最有可能表演什么节目？,想一想：讲故事5张你最有可能表演什么节目？,选一选：,A,B,他闭着眼要摸出 ，在哪个 箱子里更容易摸到？,选一选：AB 他闭着眼要摸出 ，在哪个 箱子里更容易,猜一猜：,下面每个口袋里都只有,5,个红球。,如果从口袋中任意摸出一个球，那么从,(),号袋中,最难摸到红球。,猜一猜：下面每个口袋里都只有5个红球。如果从口袋中任意,某商场举行抽奖活动，,抽奖箱里有大小一致的,30,张奖票,其中有,3,张一等奖,5,张是二等奖,10,张是三等奖,12,张空奖。那么抽到几等奖的可能性大,?,抽到几等奖的可能性小,?,为什么,?,抽一抽：,某商场举行抽奖活动，,抽奖箱里有大小一致的,30,张奖票,其中有,12,张一等奖,10,张是二等奖,5,张是三等奖,3,张空奖。那么抽到几等奖的可能性大,?,抽到几等奖的可能性小,?,为什么,?,如果你是商场经理你会选择哪种设奖方式，,为什么,?,某商场举行抽奖活动，抽奖箱里有大小一致的30张奖票,其,有红色、绿色、蓝色、黄色球各,10,个，任选不同,颜色的球放入盒子里（每种颜色数量自己定，共选,10,个球,），这10个球分别是什么颜色？请你涂一涂。根据自己设定数量的多少，判断摸出球的可能性？,涂一涂：,有红色、绿色、蓝色、黄色球各10个，任选不同颜色的球放入,盒子中装有红、黄两种颜色的球,我们不知道盒子里是黄球多还是红球多？,我们怎样运用可能性大小规律通过实验判断出哪种球多？哪种球少?,盒子中装有红、黄两种颜色的球我们不知道盒子里是黄球多还是红球,