青年在选择职业时的考虑课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青年在选择职业时的考虑,青年在选择职业时的考虑,1,优选青年在选择职业时的考虑,优选青年在选择职业时的考虑,2,青年在选择职业时的考虑课件,3,蓦 然：不经心地，突然。,马克思说：“我学的专业本来是法律，但我只是把它排在哲学和历史之次当做辅助学科来研究。,青年应该选择怎么样的职业？找到本文中心句。,社会关系、体质、自身能力,小结：我们应该选择什么样的职业？,要理智选择，务必克服虚荣心。,做梦的时候都在追求，形容,难题，并勇于挑战它、战胜它。,2、克服“眼高手低”的毛病，接受,说明一个人超越自身的体质极限去选择职业是一种冒险的行为。,倏 忽:很快地，忽然。,德国（犹太裔）思想家，马克思主义的创始人。,联合国,2005,年的青年,(15,到,24,岁,),失业率：,比利时,21.5,；澳洲,22.6,；,芬兰,21.8,；法国,20.2,；,希腊,26.3,；意大利,27,；,波兰,41,；斯洛伐克,32.9,；,西班牙,27.7,；英国,12.3,；,美国,12.4,；德国,10.1,；,香港,9.7,；台湾,10.59,。,蓦 然：不经心地，突然。联合国2005年的青年(15,4,当今最热门的几种职业：,房地产经纪人、注册会计师、,项目管理师、人力资源管理师、,电子商务师、网络工程师,当今最热门的几种职业：,5,青年在选择职业时的考虑课件,6,同学们，十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在,青年在选择职业时的考虑,一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。,导 入,同学们，十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时,7,（德）卡尔,.,马克思,青年在选择职业时的考虑,（德）卡尔.马克思青年在选择职业时的考虑,8,解决生字词：,sh h,倏 忽,:,很快地，忽然。,m,蓦 然：不经心地，突然。,k,恪 守：谨慎而恭敬。,ni,啃 啮：用牙齿咬。啮,咬。比喻折磨。,qn,钦 佩：敬重。,jng,战 战 兢 兢：形容小心谨慎的样子。,形容因害怕而微微发抖的样子。,解决生字词：sh h,9,解决生字词：,hu,教 诲：教导训诫。,pin,浮 想 联 翩：指许许多多的想象不断涌现出来。翩，,很快地飞。,mi,梦 寐 以 求：寐，睡着。做梦的时候都在追求，形容,迫切地期望着。,yu,怨 天 尤 人：尤，怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问 题，一味抱怨天，责怪别人。,qio,心 窍：指认识和思维的能力。窍，孔洞。,解决生字词：hu,10,卡尔,马克思（,18181883,年）,德国（犹太裔）思想家，马克思主义的创始人。人类历史上最伟大的思想家、革命家、科学家，全世界无产阶级的伟大导师，科学共产主义的奠基人。,1818,年,5,月,5,日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收，创立了科学共产主义。,有关马克思,卡尔马克思（18181883年）有关马克思,11,和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领,共产党宣言,，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。于,1864,年在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；于,1867,年发表,资本论,第一卷；,1871,年写了,法兰西内战,，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。,1883,年,3,月,14,日病逝于伦敦。,和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领共产党宣言，深,12,马克思的自白,您最珍爱的品德,一般人,纯朴,男人,刚强,女人,柔弱,您的主要特点,目标始终如一。,您对幸福的理解,斗争。,您对不幸的理解,屈服。,您最原谅的缺点,轻信。,您最不能容忍的事,奴颜婢膝。,您喜爱的花,月桂,您最喜欢的颜色,红色。,您最喜欢做的事,啃书本。,您最喜爱的格言,人所具有的我所具有。,您所喜爱的座右铭,怀疑一切。,有关马克思,马克思的自白 有关马克思,13,写作背景：,1835,年,8,月,12,日，就读于特里尔中学的马克思完成了,他的中学毕业考试德语作文,青年在选择职业时的考虑,，阅卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以,思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有,17,岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己,的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以,优美的文笔，深刻的语言、慎密的思考、严格的推理，,使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表,述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人,启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生,活中起着积极的指导意义。,写作背景：1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成,14,解题,1,、全文围绕“考虑”这一中心词，从哪两方面来逐层论证，体现主旨的？,“没有认真考虑”的种种表现,“认真考虑”的结果,解题1、全文围绕“考虑”这一中心词，从哪两方面来逐层论证，体,15,2,、马克思认为青年选择职业时应认真考虑哪两方面的问题？,1,）怎样选择职业,2,）选择怎样的职业,2、马克思认为青年选择职业时应认真考虑哪两方面的问题？,16,第一部分（,1,、,2,段）阐述认真考虑选择职业是年轻人的首要责任。,第二部分（,3,至,16,段）阐述青年在没有认真考 虑选择职业时会出现的种种问题。,第三部分（,17,至,28,段）论证青年应该选择,怎么样的职业。,理 清 结 构,第一部分（1、2段）阐述认真考虑选择职业是年轻人的首要责任。,17,青年应该选择,怎么样的职业？找到本文中心句。,使人具有尊严的职业,建立在正确思想上的职业,为人类工作，并使我们不断接近共同目标即臻于完美境界的职业。,这几句既是第二部分的结论句，第三部分的总领句，也是全文的中心句。,青年应该选择怎么样的职业？找到本文中心句。,18,研习第一部分,神给人指定了共,同目标,使人类,和自己趋于高尚。,认真考虑选择,职业是青年的,首要责任。,神让人自己去寻,找可以达到这个,目标的手段,人能掌握自己的命运，这正是人比其他动物优越的地方。但是这并不意味这人类可以随心所欲地自由选择职业。,研习第一部分神给人指定了共认真考虑选择神让人自己去寻人能掌握,19,马克思认为青年在没有认真考虑选择职业时会出现的种种问题,影响青年职业选择的因素是什么？,研习第二部分,两个层次,思想因素,客观因素,马克思认为青年在没有认真考虑选择职业时会出现的种种问题,影响,20,思想因素：,目标、虚荣心、幻想、理智,虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排；,职业不是用来炫耀的；,不要用幻想把职业美化；,我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持我们；,思想因素：目标、虚荣心、幻想、理智虚荣容易让人丧失理智，听任,21,客观因素：,社会关系、体质、自身能力,社会上的关系对我们选择职业的影响。,要理智选择，务必克服虚荣心。,选择力所能及的工作。（体质和能力）,客观因素：社会关系、体质、自身能力社会上的关系对我们选择职业,22,讨论,那么我们的目光应该投向哪里呢？在我们丧失理智的地方，谁来支持我们呢？,明确：1）、询问父母,2）、冷静地研究职业的具体困难，慎重思考,3）、考虑自己的体质、精神、能力能否胜任这种工作,讨论 那么我们的目光应该投向哪里呢？在我们丧失理智的地方,23,精读课文第三部分,请同学们把课文第三部分齐读一遍，并思考下列问题：,1,、马克思提出选择职业时应遵循哪几个标准？,2,、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？,3,、马克思自己所向往的职业是什么？,精读课文第三部分请同学们把课文第三部分齐读一遍，并思考下列问,24,精读课文第三部分,1,、马克思提出选择职业时应遵循哪几个标准？,有尊严；,深信正确的思想；,能提供广阔场所的接近共同目标即臻于完美的境界。,精读课文第三部分1、马克思提出选择职业时应遵循哪几个标准？,25,精读课文第三部分,2,、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？,人类的幸福和我们自身的完美。,精读课文第三部分2、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么,26,精读课文第三部分,3,、马克思自己所向往的职业是什么？,（,28,段）,为人类的幸福而劳动的职业。,这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告。,精读课文第三部分3、马克思自己所向往的职业是什么？,27,资料：马克思选择职业的考虑,马克思的父亲亨利希,马克思希望子承父业，学习法律，做一个律师，但马克思并不感兴趣。马克思说：“我学的专业本来是法律，但我只是把它排在哲学和历史之次当做辅助学科来研究。”,马克思希望毕业后在大学里做一个哲学教授，但是他父亲认为哲学教授的生活过于清苦，建议他最好做一个法律教授。,资料：马克思选择职业的考虑马克思的父亲亨利希马克思希望子承,28,小结：我们应该选择什么样的职业？,1,、最有尊严的职业。在这种职业中我们能进行独立的创造，而不是畏首畏尾，奴隶般地委曲求全，在从事它的时候我们会有一种崇高的自豪感。,2,、对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念，而且这种职业会让我们全力以赴、竭尽全力。,3,、选择自己珍视，认为是高尚的职业。,4,、这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。,小结：我们应该选择什么样的职业？1、最有尊严的职业。在,29,研读句子,1,、,“诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸斗争。”这里的“冒险把大厦建筑在残破的废墟上”说明了什么？,说明一个人超越自身的体质极限去选择职业是一种冒险的行为。,研读句子1、“诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们,30,研读句子,2,、,第,15,自然段“还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？”连用两个问，应该如何理解？,运用反问的修辞手法，强调了选择力不胜任的职业会导致自卑的恶果。,研读句子2、第15自然段“还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更,31,研读句子,3、第,28,自然段“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。这句话运用了什么修辞方法？该怎样理解？,“骨灰”用了借代的修辞手法，借指我们遗留下来的事业或美名。“高尚的人”是指有远大理想报负的人。合起来就是，如果我们能够从事有尊严的职业，并竭尽全力，甚至牺牲自己，我们就会赢得后人的爱戴和敬仰，我们的美名和事业就会永垂不朽。,研读句子3、第28自然段“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热,32,课文主旨分析,文章阐述了青年在选择职业时会出现的问题和应遵循的原则，指出要选择最能为人类福利而劳动的职业，说明为人类谋幸福的职业是最高尚的，为人类的幸福而劳动的人才能达到高尚完美的境界。,整篇课文不仅洋溢青春之美，而且还告诉我们一个哲理：幸福人生，往往始于一次成功而伟大的选择。,课文主旨分析文章阐述了青年在选择职业时会出现的问题和应遵循的,33,表达技巧,1,、,采用先破后立、有破有立的论证方法，做到侧面与正面论证相结合。,2,、首尾照应，丝丝入扣。,表达技巧,34,“我的人生规划书”,体 验 活 动,“我的人生规划书”体 验 活 动,35,如何实现“人类的幸福和