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,等式的性质（,1,）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,人教版 数学 五年级 上册,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,简易方程,课堂练习,5,等式的性质（,1,）,人教版 数学 五年级 上册复习导入探究新知课堂小结课后,复习导入,2,b,=12 6+7,17 68,2=34 23,4+82 3,3,a,-,b,12,5=60,下面哪些式子是等式？,返回,下面哪些式子是方程？,复习导入2b=12 6+717,我们用天平一起来做游戏！,返回,我们用天平一起来做游戏！返回,探究新知,天平平衡了，,说明了什么？,说明,2,个茶杯的,质量等于,1,把茶,壶的质量。,返回,探究新知天平平衡了，说明2个茶杯的返回,如果用,a,表示,茶壶,的质量，,b,表示单个,茶杯,的,质量,，你能列出,等式,吗？,返回,a,2,b,如果用a表示茶壶的质量，b表示单个茶杯的质量，你能列出等式吗,如果在天平两边再各放一个相同的茶杯，天平会有什么变化吗？,返回,如果在天平两边再各放一个相同的茶杯，天平会有什么变化吗？返回,如果在天平两边再,各放一个相同的茶杯,，天平会有什么变化吗？,左右两边仍然,一样重,，天平还是,平衡,的。,你能列出等式吗？,a+b,2,b+b,返回,如果在天平两边再各放一个相同的茶杯，天平会有什么变化吗？左右,如果在天平两边再各放,两个相同,的,茶杯,，天平会有什么变化吗？,返回,如果在天平两边再各放两个相同的茶杯，天平会有什么变化吗？返回,如果在天平两边再各放,两个相同,的,茶杯,，天平会有什么变化吗？,左右两边仍然,一样重,，天平还是,平衡,的。,你能列出等式吗？,a+,2,b,2,b+,2,b,返回,如果在天平两边再各放两个相同的茶杯，天平会有什么变化吗？左右,如果在天平两边再,各放,一个,相同的茶壶,，天平会有什么,变化,吗？,a+a,2,b+a,左右两边仍然,一样重,，天平还是,平衡,的。,你能列出等式吗？,返回,如果在天平两边再各放一个相同的茶壶，天平会有什么变化吗？a,a,2,b,a,b,2,b,b,a,2,b,2,b,2,b,a,a,2,b,a,观察这组等式，你发现了什么规律？,天平两边放上同样重的物体，天平仍然保持平衡。,返回,a2bab2bba2b2b2baa2ba,a,b,4,b,观察下图请你列出等式。,返回,ab4b观察下图请你列出等式。返回,两边都拿掉一个花瓶，天平还会平衡吗？,左右两边仍然一样重，天平还是平衡的。,a,b-b,4,b-b,1,个花盆与,个花瓶同样重。,3,返回,两边都拿掉一个花瓶，天平还会平衡吗？左右两边仍然一样重，天平,a,b,4,b,a,b,b,4,b,b,观察这组等式，你发现了什么规律？,天平两边减去同样重的物体，天平仍然保持平衡。,返回,ab4babb4bb观察这组等式，你发现了什么规,等式的性质,1,等式两边,加上,或,减去同一个数,，左右两边仍然,相等,。,等式就像平衡的天平，也具有同样的性质。,返回,等式的性质1等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等,课堂练习,若,a,=,b,，则,a,3,b,（）,若,a,=,b,，则,a,（）,b,c,3,c,1.,填一填。,返回,课堂练习 若a=b，则a3b（）若a=b,（,1,）如果,x,+8=15,，那么,x,+8-6=15 (),。,（,2,）如果,x,-25=48,，那么,x,-25+8=48 (),。,6,+8,2.,在里填运算符号，在括号里填数字。,返回,（1）如果x+8=15，那么x+8-6=15 (,在,4,x,2=1+2,x,两边都减去,_,，得,2,x,2=1,，两边再同时加上,_,，得,2,x,=3,，,变形依据是,。,_,。,2,x,2,等式两边加上或减去同一个数，,左右两边仍然相等,3,填一填。,返回,在4x2=1+2x两边都减去_，得2x2,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,等式的性质,1,等式两边,加上,或,减去同一个数,，,左右两边仍然,相等,。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式的性质1,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,返回,1.从教材课后习题中选取；课后作业返回,
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