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2018/5/20,#,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,人民教育出版社,二,年级,|,上,册,第三单元,我们在公共场所,第,十一,课 大家,排好队,第三单元 我们在公共场所第十一课 大家排好队,1,上,节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取,吧。,说一说：刚才的场景你有什么样的感受,？,活动导入,上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快,刚才,老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢,？,我们来排队,!,刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么,这里,是上海地标性建筑,东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧,。,学习新知,（一）还是,排队好,这里是上海地标性建筑东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里,“,昆明明通小学踩踏事件,”,图片,上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？他们的孩子哪里去了,？,“昆明明通小学踩踏事件”,讨论,：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生,？,不,排队，乱哄哄，不,文明,不,排队，没,秩序,不,排队，,不公平,不,排队，很危险,所以,，还是排队好！,探究分享,讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事,阅读,教材,P4245,页的小故事,。,思考,：什么时候要排队？什么时候要礼让,？,排队,是基本的规则，先来后到，保证公平；但有时遇到需要帮助的人我们表示礼让，也是文明的表现。,阅读教材P4245页的小故事。,你们了解,生活环境中的,排队规则吗？,（二）哪些地方需要排队,学习新知,班级里：排队喝水、排队下楼、排队出行,你们了解生活环境中的排队规则吗？（二）哪些地方需要排队学习新,社会,中：超市排队收银、排队上下车,社会中：超市排队收银、排队上下车,生活,中哪些地方需要排队,?,为什么,要排队,?,说一说,不遵守秩序不排队会出现什么后果,?,探究分享,生活中哪些地方需要排队?探究分享,图中,的做法对吗？正确的做法是什么？,（三）怎样排队好,学习新知,图中的做法对吗？正确的做法是什么？（三）怎样排队好学习新知,先来的排前面，后到的排后面,。,排队,有间距，不要靠得太近。,先来的排前面，后到的排后面。,排队歌,放学后排队走,你在前我在后,守规则讲秩序,小学生有礼貌,分果果要排队,你一个我一个,不争抢多,快乐,小学生讲,文明,放学,后排队走,你在前我在后,守规则讲秩序,小学生有礼貌,分果果要排队,你一个我一个,不争抢多快乐,探究分享,排队歌放学后排队走探究分享,“自觉排队日”,每月,的,11,日为自觉排队日，意为两人以上就应像“,11”,一样顺序排列。,“自觉排队日”,制作“自觉排队”,宣传画，让,“自觉排队”成为一种,习惯,！,课后作业,制作“自觉排队”宣传画，让“自觉排队”成为一种习惯！课后作业,二年级道德与法治上册(部编人教版)3,
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