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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,俵口中学,邵淑平,1.,知识与技能,能用速度描述物体的运动。,能用速度公式进行简单的计算。,知道匀速直线运动的概念。,2.,情感态度与价值观,有用,“,运动有快慢,”,的观点观察和分析身边事例的意识。,教学目标,世界是运动的，运动的形式多种多样。,不同物体运动的快慢不同,导入新课,想想议议,运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？,图中是小猪赛跑过程的一个瞬间，你能判断它们谁跑得快吗？,所用时间相同时，跑在前面的运动快。,男子,1500m,世界纪录进展表,3,分,29,秒,67,史蒂夫,克拉姆 英国,1985.07.16,3,分,29,秒,46,赛义德,奥伊塔 摩洛哥,1985.08.23 3,分,28,秒,86,努尔丁,莫塞利 阿尔及利亚,1992.09.06 3,分,27,秒,27,努尔丁,莫塞利 阿尔及利亚,1995.07.12 3,分,26,秒,00,希查姆,埃尔,盖鲁伊 摩洛哥,1998.07,经过相同路程，所用时间短的运动快。,下表中哪位运动员跑得最快？,例如：在百米赛跑中，小聪同学的,100m,跑成绩为,17s,，小明同学的,50m,跑成绩为,8s,，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？,比较物体运动快慢有两种方法：,“,相同时间比较路程,”,和,“,相同路程比较时间,”,，物理学中采用了前一种，也就是,将物体运动的路程除以时间,，再进行比较。,总结：,（,2,）公式：,1.,速度,物理学中，把,路程与时间,之比叫做,速度,。,表示物体运动的快慢。,等于运动物体在单位时间内通过的路程。,路程,米（,m,）,时间,秒（,s,）,速度,米每秒（,m/s,）,（,1,）定义：,国际单位：,常用单位：,读作,“,米每秒,”,读作,“,千米每时,”,（,3,）单位：,1,米,/,秒,=3.6,千米,/,时,换算关系：,公式的变形：,求路程,求时间,如：汽车的速度是,15,m/s,，它表示,_,。,汽车每秒钟通过的路程是,15m,（,4,）物理意义：,做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。,不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。,一些物体运动的速度,v/(ms,-1,),蜗牛的爬行 约,1.5mm/s,人步行 约,1.1m/s,自行车 约,5m/s,高速公路上的小车约,28m/s,普通列车 约,40m/s,雨燕 最快达,48m/s,喷气式客机约,250m/s,超音速歼击机 大于,700m/s,子弹出膛时约,1000m/s,同步卫星轨道速度,3070m/s,第一宇宙速度,7900m/s,真空中光速,3,10,8,m/s,巩固练习,10m/s=_km/h,54km/h=_m/s,1.,单位换算：,36,15,2.,下列速度中最大的是（）,A.750m/min B.15m/s,C.36km/h D.1250cm/s,(12.5m/s),(10m/s),(12.5m/s),B,0,0,10s,20s,30s,40s,300m,600m,900m,1200m,0,0,10s,20s,30s,40s,200m,1200m,450m,750m,沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？,在直线运动中，按速度可分为,匀速直线运动,和,变速直线运动,。,想想议议,匀速直线运动,我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。,匀速直线运动是,最简单的机械运动,，是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在,任意,相同时间内通过的路程都相等,，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。,物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢？,变速运动比较复杂，如果只是做,粗略研究,，,也可以用公式 来计算它的速,度。这样算出来的速度叫,平均速度,。,说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程内的平均速度。,自行车运动员做变速运动,越野车攀岩是变速运动,例,1,我国优秀运动员刘翔在,2004,年雅典奥运会上勇夺,110m,跨栏金牌，成绩是,12.91s,。这项奥运会纪录的运动平均速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为,30km/h,。哪一个的速度比较大？,巩固练习,解：利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为：,摩托车的速度为：,所以刘翔的速度比摩托车大。,单位要统一，,化为统一单位后进行计算。,例,2,2008,年,8,月,16,日，牙买加选手博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的北京奥运会男子,100,米决赛中以,9,秒,69,的成绩夺得金牌并打破,9,秒,72,的世界纪录。这个项目新纪录的运动速度是多少？,解：,答：这个项目新纪录的运动速度是,10.32m/s,。,1.,速度是表示物体运动快慢的物理量。,匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。,匀速直线运动速度的计算公式是,v,=,速度的单位是米,/,秒（,m/s,）、千米,/,时（,km/h,）。,1 m/s=3.6 km/h,2.,在变速运动中，,v,求出平均速度。,小 结,匀速直线运动,（,1,）定义：,速度不变的直线运动。,（,2,）特点：,在任何相等的时间内，通过的路程都相等。,变速直线运动,（,1,）定义：,速度大小经常变化的直线运动。,（,2,）特点：,在相等的时间内，通过的路程并不相等。,3.,比较匀速直线运动和变速直线运动,第二章第,1,节,声音的产生与传播,海浪、飞机、火车、拖拉机、汽车、婴儿、各种乐器等,.,找找看，是什么物体在发声呢？,你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？,学习目标：,1,、知道声音是由物体振动产生的。,2,、知道声音的传播需要介质。,3,、知道声音在不同介质中传播的速度不同,4,、记住,15,时声音在空气中传播的速度是,340m/s,。,5,、了解回声是怎样形成的。,学习重难点：,通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。,想想做做：,1,、拨动紧张的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。,2,、用手摸颈前喉头部分，同时朗读一段文字。,物体发声时的共同特征是什么？,振动,可以发现：橡皮筋嗡嗡作响时，橡皮筋在振动。,可以发现：说话时，声带在振动。,一、声音的产生,1,、声音是由物体的,_,产生的，振动停止，发声停止。,振动,2,、声源：,_,发声的物体称为声源。,正在,你能列举一些发声的例子吗？,一些动物如何发声的：,大多数鸟：腹部的,鸣膜振动,发出的。,蜜蜂：,翅膀振动,发出的“嗡嗡叫声”。,蟋蟀：也是,翅膀振动,发出的叫声。,一些乐器如何发声的：,二胡：靠弓与弦之间的,摩擦产生振动,而发声。,笛子：靠管内的,空气振动,而发声。,为什么在太空中，人与人之间即使离得很近，互相说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？,实验：,玻璃罩中放一个小电铃，接通电源，我们听到铃声；用抽气机把玻璃罩内的空气抽走，我们再听铃声有什么变化？,根据实验回答下列问题：,1,、用真空泵抽出玻璃罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会（减弱、变得更响亮）,_,。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？,_,声音能在真空中传播吗？,_,2,、关掉真空泵，让空气慢慢进入罩内，现在你听到声音了吗？,_,声音能在空气中传播吗？,_,结论：声音能在空气中传播；声音不能在真空中传播。,减弱,几乎不能,不能,能听到,能,声音不仅可以在空气中传播，声音也可以在液体和固体中传播！,声音是靠,_,等物质作为媒介进行传播的；,_,不能传播声音。,固体、液体、气体,真空,声音的传播需要物质,这些物质叫,介质,二,、声音的传播需要介质,三、在介质中，声音以波的形式传播,水波,声波,为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？这说明远处的声音传到我们的耳朵需要一段时间，那么声音传播的到底有多快呢？,四、声音传播的快慢,声速,看图回答：,1,、声音在,15,和,25,的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？,2,、声音在,25,的空气和水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？,3,、对比表中的数据，你可以发现什么？,温度,介质种类,四、声音传播的快慢,声速,1,、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。,2,、做题时一般取空气中的声速为,340m/s.,（,15,）,3,、声音传播的快慢：,V,固体,V,液体,V,气体,思考：,1,、当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？,听到回声,2,、老师现在说话，你听到回声了吗？,3,、为什么有时候能听到回声，有时候又听不见呢？,阅读书中第,30,页文字，回答问题,3,五、回声,1,、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被,_,回来的现象。,反射,2,、两次声音（原声与回声）间隔大于,0.1s,人才可以把两个声音区分开；间隔小于,0.1s,，原声与回声混在一起，此时人们分辨不出原声和回声，只是会觉得声音更响亮。,小结,声音的产生和传播,产生,传播,振动,需要介质,:,固体、液体或气体,以类似水波的形式,声速,回声,小试身手：,1,、声音是靠物体的,_,产生的，声音能在,_,、,_,、,_,中传播，但不能在,_,中传播。,2,、赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的,_,而产生的，并经,_,传入人耳。,3,、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明,_,。,振动,固体,液体,气体,真空,振动,空气,液体能传声,4,、声音要靠,_,传播，某同学测出声音在空气中,2s,的时间内传播的距离是,690m,，由此他计算出声音在空气中传播的速度是,_m/s.,5,、（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是（）,A,、只要物体振动，我们就一定能听到声音,B,、声源一定在振动,C,、不振动的物体不发声,D,、振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声,介质,345,B,、,C,6,、在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？,在屋子里说话，声音传到墙壁上又被反射回来，间隔的时间太短，我们不能分辨出原声与回声，听到的是原声与回声的混合，因此比较响亮；在旷野里说话，声音传播出去，没有遇到障碍物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。,
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