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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,义务教育课程标准实验教科书,语文四年级上册,鸟的天堂,第二课时,mng jing,gu,l rng,白,茫,茫 划,桨,规律,榕,树,f,ng,x yo,xi,po,缝隙,照,耀,应接不,暇,抛,弃,掌握生字,cn ln gn zh zh,灿烂,竹,竿,一,支,乐曲 一,株,榕树,s,ho j,树,梢,静,寂,解词语,不可计数：,应接不暇：,留念：,没有办法来计算，形容数量多。,形容人或事情很多，接待，应,酬不过来。文中指鸟太多，看,不过来。,舍不得离开。,理清文章的脉络,默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,作者是按游览的顺序写的，可以分为几个部分？,作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。,第一部分：（,1-4,）写作者和朋友划船出去游玩。,第二部分：（,5-9,）写第一次经过鸟的天堂时见到的景象。,第三部分：（,10-13,）写第二次经过鸟的天堂时见到的景象。,第四部分,:,（,14,）写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。,（四部分）,作者两次经过鸟的天堂最深的感受是什么？请用文中的一句话来回答。,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!,作者两次经过鸟的天堂最深的感受是什么？请用文中的一句话来回答。,昨天是我的眼睛骗了我，那,“鸟的天堂”,的确是,鸟的天堂,啊!,读了这句话，你有什么疑问？,作者是怎样描写大榕树的？,真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！,美丽,翠绿,新的生命,返回,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，,一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙,。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动,。这美丽的南国的树！,美丽,翠绿,新的生命,返回,说说你从中读懂了什么？,作者又是怎样写鸟的？找出相应的自然段来体会体会。,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着有看见第二只，第三只。我继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着有看见第二只，第三只。我继续拍掌，树上就变得热闹了，,到处都是鸟声，到处都是鸟影,。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上,叫,，有的,飞,起来，有的在,扑,翅膀。,我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,一只画眉鸟,飞,了出来，被我们的掌声一吓，又,飞,进叶丛，,站,在一根小枝上兴奋的,叫,着，那歌声真好听。,牛背鹭,白鹭,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!,这句话放在文中的结尾有什么作用？,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”,的确是鸟的天堂啊!,这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为()；第二个没有加引号是因为()。（把序号填在括号里。）,1.对大榕树的称呼,（指那可茂盛的大榕树）,。,2.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹,（指适合鸟儿生活的乐园）,。,巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家,以,及海的梦、春天里的秋天、砂丁、爱情三部曲（雾、雨、电）等中长篇小说。出版了复仇等短篇小说集和海行集记等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。,
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