拟行路难上课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选课件,*,春日忆李白,白也诗无敌，飘然思不群。,清新庾开府，俊逸鲍参军。,渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。,李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。,他的诗作清新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。,李白啊，如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢？,精选课件,拟行路难,(,其四,),拟行路难,(,其四,),南朝,宋,鲍照,精选课件,拟行路难（其四）,泻水置平地，,各自东西南北流。,人生亦有命，,安能行叹复坐愁？,酌酒以自宽，,举杯断绝歌路难。,心非木石岂无感？,吞声踯躅不敢言。,鲍 照,精选课件,解 题,拟，,摹仿。,行路难,是乐府杂曲，本为汉代歌谣。,晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。鲍照,拟行路难,共十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。本诗为其中的第四首。,精选课件,怀才不遇的愤懑之情,本诗的感情基调是什么？,诗歌欣赏：,本诗的关键词,(,诗眼,),“,愁,”,精选课件,作者简介：,鲍照（约,414,466,）,南朝宋文学家,。字,明远,，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水附近）。他与谢灵运、颜延之并称为,“,元嘉三大家,”,，但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。,鲍照出身寒微，擅长写乐府诗，闻名于世，但空有一腔才华，不被朝廷重用，一辈子愤愤不得志，至多只做过一些小官，最后死在战乱中。,“,才秀人微，故取湮当代！,”,（钟嵘）,知人,精选课件,知人,在作品内容上，多表现,为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀,，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。少部分诗描写了边塞战争和征戍生活，为唐代边塞诗的萌芽。,诗作今存,204,首，有,鲍参军集,。,精选课件,我国魏晋南北朝时期，实行,门阀制度,，士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官，世世代代控制高级官职。他们造成,“上品无寒门，下品无世族”,的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华横溢，也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。,背景简介,论世：,精选课件,门阀制度,封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉，魏晋南北朝时盛行。,中国古代官宦人家的大门外有两根柱子，,左边的称,“,阀,”,，右边的叫,“,阅,”,，用来张贴功状。后人就把世代为官的人家称为阀阅、门阀世族、士族。西汉武帝以后，崇尚儒学，官僚多以经术起家。他们授徒讲学，门生故吏遍天下，形成一种社会力量，其子孙承家学，继续为官。久而久之，到东汉中叶出现了世代为官的大姓豪族。,精选课件,全诗突出一个,“,愁,”,字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗,“,妙在不曾说破，读之自然生愁,”,。,全诗小结,:,精选课件,1.,梳理诗人的,感情线索,：,认命,不认命,认命,抨击,悲愤,无奈,2.,结合全诗，想象勾画诗人形象，说一说诗中表达了诗人怎样的情感？,精选课件,古往今来，有很多诗都言愁，言愁已成为一种独特的文化现象，但所言之愁又有何不同？请举例说一说。,拓展,精选课件,1.,思家思乡之愁：,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,夕阳西下，断肠人在天涯。,2.,相思之愁：,莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,3.,忧国亡国之愁：,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,精选课件,1,、地位低下，无言的资格，自然不敢言。,2,、社会专制黑暗，人们无言的自由。,所以，诗中有,对不平等现象的愤慨,，,对门阀制度的不满,，传达了,寒门志士怀才不遇有志难申的慷慨不平的呼声,。诗歌不仅,是言愁,，,而且,抒写心中愁愤不平之气,。,本诗的主旨仅是言愁吗？,精选课件,李白,行路难,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,苏轼,定风波,一蓑烟雨任平生,念奴娇,赤壁怀古,人生如梦，一尊还酹江月,王勃,滕王阁序,孟尝高洁，空怀报国之心；,阮藉猖狂，岂效穷途之哭！,搜集一些怀才不遇的文人的诗词，体会他们对待人生之路的艰难有怎样不同的态度。,精选课件,个人的命运与所处的时代息息相关，千百年来，多少文人雅士，“才秀”而“人微”，有才而无望，“英雄无用武之地”。“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲怆。值得庆幸的是，我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代，只患己之不能，不患人之不己知，我们要做的，就是努力使自己成为一个“德美才秀”的人，我们的时代，是可以大有作为的！我们的命运，掌握在我们自己手里。,关于命运,精选课件,行路难,李白,金,樽,清酒斗十千，玉盘珍,馐,直万钱。停杯投,箸,不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今,安,在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,从思想内容和语言风格方面，说说此,诗对李白的,行路难（其一）,有哪些影响？,精选课件,两首诗的相似之处与不同之处？,鲍照,拟行路难,李白,行路难,读意象,读诗中的诗人,读现实中的诗人,读时代,愁,愁、失意,满腹愁绪，无处宣泄,满腹愁绪，但潇洒自如，乐观积极,怀才不遇,怀才不遇,魏晋的门阀制度压制了人才,唐代开明的思想和繁盛让人充满希望,知人论世,精选课件,比较鲍、李的,行路难,写作缘由,情感,语言风格,鲍照,怀才不遇,壮志难酬,抒悲愤,深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓,李白,抒悲愤,+,明豪情,+,展自信,精选课件,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,精选课件,