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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,丛林中的小狐狸,丛林中的小狐狸,小狐狸,CONTENTS,一、,教学目标,10-12,岁,记号笔、水彩笔、油画棒、水彩（水粉）,1、运用水彩笔表现狐狸的外形并添加装饰。,观察狐狸的图片和视频，欣赏与狐狸相关的插图，表现出狐狸的外形特点和色彩特点，并展开自己的创想，添加富有想象力和装饰性的花纹。,2,、运用油水分离的方法表现背景烘托画面。,围绕画面的主体狐狸添加简单的背景，在背景的创作上，通过运用油画棒和水彩颜料的方法，以油水分离的方式烘托画面氛围，增加画面艺术表现力，使画面更加丰富、饱满。,三、教具准备：,二,、教学重难点,小狐狸CONTENTS一、教学目标10-12岁记号笔、水彩笔,课前引导,01,第一部分,课前引导01第一部分,课程引导,这是什么动物,你认识它吗,？,课程引导这是什么动物？,课程引导,狐狸是一种食肉目犬科动物。它们有着灵活的耳朵，能对声音进行准确定位，它们的嗅觉也非常灵敏，再加上修长的腿，能帮助它快速奔跑。它是一种机灵、敏捷、聪慧的动物。,认识狐狸,课程引导狐狸是一种食肉目犬科动物。它们有着灵活的耳朵，能对声,课程引导,狐狸的,耳朵,狐狸的耳朵一般比较大，呈直立、三角形的状态，大大的耳朵非常灵活，能够帮助它们对声音进行准确的定位，帮助它们捕食和逃避危险。,课程引导狐狸的狐狸的耳朵一般比较大，呈直立、三角形的状态，大,课程引导,狐狸的嘴巴,狐狸的嘴巴尖尖的，嘴巴上的鼻子有着灵敏的嗅觉。在平时，狐狸主要以鱼、虾、鼠、鸟类、昆虫等小型动物为食，偶尔也会吃一些植物和野果。在很多故事当中，狐狸喜欢捕食家禽，其实这是一种误解，它只有偶尔才袭击家禽，是一种益多害少的动物。,课程引导狐狸的嘴巴狐狸的嘴巴尖尖的，嘴巴上的鼻子有着灵敏的嗅,课程引导,狐狸的,尾巴,说到狐狸的外形，你一定不会忽略大大的尾巴，那毛茸茸的大尾巴占身体的一半呢！尾巴的作用可真不小呢！它能够帮助狐狸保持平衡，更灵敏的奔跑。此外，尾巴的尖上还有一些白色的毛发，不仅可以迷惑敌人，还能扰乱敌人的视线呢！,课程引导狐狸的说到狐狸的外形，你一定不会忽略大大的尾巴，那毛,课程引导,狐狸的,毛发,你知道狐狸的毛发有哪些颜色呢？不同种类的狐狸它毛发的颜色不同，即使是相同的种类颜色也有所区别呢！其中常见的颜色有红色、黄色、棕色，各种不同的灰色、白色、黑色，鲜亮的毛发让狐狸看起来非常的漂亮。,课程引导狐狸的你知道狐狸的毛发有哪些颜色呢？不同种类的狐狸它,课程引导,课程引导,课程引导,狐狸的,居住环境,狐狸一般生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地带，居住在树洞或土穴当中，常常傍晚外出觅食，到天亮才回家。曾经，在森林中人们经常可以看到狐狸，如今随着环境的破坏，野生的狐狸居住的环境越来越小。,课程引导狐狸的狐狸一般生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地带，居,课程引导,狐狸的图片素材观察和欣赏,课程引导狐狸的图片素材观察和欣赏,课程引导,狐狸性格机敏胆小，常在古代的神话中以,“,狐狸精,”,的形象出现，在很多故事中，也给人们留下了狡猾、诡计多端的负面形象。其实狐狸是一种非常可爱的动物，美丽的外形和毛发非常惹人喜爱。欣赏狐狸的相关图片，结合前面的介绍，说说你对狐狸的印象和特点。,课程引导狐狸性格机敏胆小，常在古代的神话中以“狐狸精”的形象,课程引导,狐狸的插图素材欣赏,课程引导狐狸的插图素材欣赏,课程引导,狐狸的机灵、美丽的形象，非常惹人喜爱，在很多插画艺术当中，也常常能够看到它的身影，欣赏与狐狸相关的插画作品，在这些作品当中，有客观的表现，也有的主观的拟人化和装饰性的表现手法，欣赏这些作品，是否能够给你的创作带来灵感呢？,课程引导狐狸的机灵、美丽的形象，非常惹人喜爱，在很多插画艺术,课程导入,创作,提示,1.,通过对狐狸的了解以及对狐狸图片的欣赏，能够概括出狐狸的基本外形特征。,2.,在表现狐狸的色彩和花纹时，可以是客观的，也可以是主观的；可以是写实的，也可以是夸张的。,3.,以装饰性的表现手法，为狐狸添加适当的花纹，丰富画面效果。,4.,狐狸在哪里呢？围绕主题添加简单的背景元素。,课程导入创作1.通过对狐狸的了解以及对狐狸图片的欣赏，能够概,绘画教程,02,第二部分,绘画教程02第二部分,绘画教程,1,步骤一：准备一张圆形卡纸，欣赏狐狸的素材，描绘出狐狸的造型。,步骤二：用水彩笔为狐狸添加毛发的颜色。,绘画教程1步骤一：准备一张圆形卡纸，欣赏狐狸的素材，描绘出狐,绘画教程,2,步骤三：表现出狐狸的毛发以及装饰。,步骤四：用修正液在色块上添加白色的装饰花纹。,绘画教程2步骤三：表现出狐狸的毛发以及装饰。步骤四：用修正液,绘画教程,3,步骤五：准备油画棒，表现出叶子的形状和色彩。,步骤,l,六：运用油水分离表现出背景，突出主体的视觉效果。,绘画教程3步骤五：准备油画棒，表现出叶子的形状和色彩。步骤l,绘画教程,3,绘画教程3,第一部分,课 堂 点 评,1、在课程中，老师和学生们一起欣赏和了解了狐狸的相关知识和外形特点，小朋友们笔下的狐狸特征鲜明，生动可爱，充分体现了学生的观察能力和造型能力。,2,、小朋友们运用水彩笔为狐狸涂上了丰富细腻的色彩，并展开丰富的创想，添加了富有装饰感和美感的花纹，画面有色彩也有线条，锻炼了学生们的综合塑造能力。,3,、在背景的表现上，通过简单的油水分离的方式，画面色彩浓郁，对比鲜明，充满了视觉张力。,第一部分 课 堂 点 评1、在课程中，老师和学生们一起欣,
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