部编版统编四年级语文下册教学ppt课件22--古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本课结束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,22,古诗三首,授课人：,XXXX,四年级语文,RJ,版,下册,22 古诗三首授课人：XXXX四年级语文RJ版下册,自古多情伤离别，相处了那么久，分别之际，总会有些不舍。今人如此，古人亦如此。今天我们就一起来学习关于离别的古诗。,一、新课引入,自古多情伤离别，相处了那么久，分别之际，总会有些不舍。今人,阳,蓉,台,于,莲,yn,qin kn,chn,lu,rng,f,坤,我会认,芙,蓉,洛,单,二、新课讲解,砚,乾,阳蓉台于莲ynqin kn chnlurng,单,各,单,位都要做好消防工作,以防患未然。,dn,单,于夜遁逃。,chn,多音字,二、新课讲解,单各单位都要做好消防工作,以防患未然。dn单于夜遁逃。ch,雁,f,rng,lu,h,yn,kn,砚,yn,我会写,二、新课讲解,qin,芙,蓉,洛,壶,乾,坤,雁frngluhynkn砚yn我会写二、新课讲,左右 结构,上下 结构,芙,洛,单,砚,蓉,二、新课讲解,生字归类,独体结构,坤,乾,左右 结构上下 结构芙洛单砚蓉二、新课讲解生字归类独体结,加一加,：,艹,+,夫,=,芙,艹,+,容,=,蓉,减一减,：,落,-,艹,=,洛,二、新课讲解,识字方法,加一加：艹+夫=芙减一减：落-艹=洛二、新课讲,壶,不要写成土。,组词：水壶 暖壶,造句：,水壶,里的水开始沸腾了。,h,二、新课讲解,易错字,壶不要写成土。组词：水壶 暖壶造句：水壶里的水开始沸腾了。,雁,yn,不要少写“,亻,”。,二、新课讲解,雁yn不要少写“亻”。二、新课讲解,二、新课讲解,识字游戏,芙蓉,洛阳,单于,遁,逃,砚台,乾坤,二、新课讲解识字游戏芙蓉洛阳单于遁逃砚台乾坤,芙蓉楼：,故址在今江苏镇江北，下临长江。,词语解释,二、新课讲解,吴：,镇江在古代属于吴地。,平明：,天刚亮。,芙蓉楼,镇江,芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。词语解释二、新课讲解吴,楚山：,泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。,二、新课讲解,冰心：,像冰一样晶莹、纯洁的心。,楚山,楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范,二、新课讲解,王昌龄,（,698757,），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人。王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，,30,岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因事被贬岭南。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所杀。,代表作：,从军行七首,出塞,闺怨,。,二、新课讲解王昌龄（698757），字少伯，汉族，河东晋,地点：芙蓉楼。人物：辛渐。事件：送别,同学们一起把题目读一遍。从这首诗的题目中，你知道了哪些信息？,辛渐是诗人王昌龄的好朋友，也是诗人的同乡。此次他将从芙蓉楼回到东都洛阳。那里有诗人关系密切的亲朋。诗人这时正在江苏南京任职，特意赶来为他送行。,二、新课讲解,整体感知,地点：芙蓉楼。人物：辛渐。事件：送别 同学们一起把,类似这样的诗题，你还知道哪些呢？,二、新课讲解,黄鹤楼送孟浩然之广陵,送元二使安西,送杜少府之任蜀州,白雪歌送武判官归京,送别诗,类似这样的诗题，你还知道哪些呢？二、新课讲解黄鹤楼送孟,二、新课讲解,朗读指导,在唐朝，古人读诗都有一种规律，就是讲究平仄。简单的说就是声调。,平声是指一、二声；仄声是指三、四声。遇到平声,，,尽量把这个字的声音延长，遇到仄声，就读短一点。这就是平长、仄短的规律,。而且读的时候，每两个字停顿一下，重点看这两个字中的第二个字，如果是平声就延长，如果是仄声就缩短。让我们一起来读一读古诗吧！,二、新课讲解朗读指导 在唐朝，古人读诗都有一种规律，就,二、新课讲解,芙蓉楼送辛渐,唐,王昌龄,寒雨连江夜入吴，,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，,一片冰心在玉壶。,写景叙事,表白胸襟,二、新课讲解芙蓉楼送辛渐写景叙事表白胸襟,二、新课讲解,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,注释：,寒雨：秋雨 连江：满江,送：送别 客：好友（辛渐）,楚山孤：意为友人离去后自己如楚山般孤寂、孤独。,意思是：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。,二、新课讲解寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。注释：意思是：冷,二、新课讲解,寒雨,连江夜入吴，平明送客,楚山孤,。,读着这两句诗，你的脑海里出现了怎样的画面？,寒雨连江，在这样冷风冷雨的晚上，,为了给自己的友人送别，诗人连夜赶往吴地。,受了一晚上的冻，赶了一晚的路，诗人没顾得上休息，一大早就去芙蓉楼为友践行了。,二、新课讲解寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。读着这两句诗，你,二、新课讲解,寒雨,连江夜入吴，平明送客,楚山孤,。,楚山为何会孤？,其实孤的不是楚山，而是诗人。自己的友人去了远方，从此相隔两地，不知何时能重逢，不免心生离愁，孤独感便油然而生了。我们把这种看似写景，实为表达心情的手法叫：借景抒情。,二、新课讲解寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。楚山为何会孤？,二、新课讲解,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,注释：,洛阳：辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。,如：如果,问：问起或打听,冰心：指人的品德美好。比喻心的纯洁。,玉壶：酒壶，既是推杯换盏时的戏谑，也极符合王昌龄当时的心态。,意思是：到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。,二、新课讲解洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释：意思是：到,二、新课讲解,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,当时正值诗人王昌龄被贬官离京到江宁上任，虽然正处于重口毁谤的恶劣出境之中。但他看到的是水天相接的吴江楚山，心中明朗，并无一丝凄风冷雨。所以通过送别友人时的表白，,表明诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤、陷害自己的恶势力屈服，永保高洁品质的崇高气节。,强调重点,表明心志,二、新课讲解洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,这是一首送别诗，,淡写,朋友的离别情绪，,重写,自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤寂的出山，烘托送别时的孤寂之情；后两句,自比冰壶,，,表达自己不会因为官场坎坷遭遇而改变自己的气节，不愿同流合污、随波逐流的心志。,二、新课讲解,这是一首送别诗，淡写朋友的离别情绪，重写自己的高风亮,二、新课讲解,塞下曲,唐,卢纶,月黑雁飞高，,单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。,古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。,二、新课讲解塞下曲古代歌曲名。这类作品多是描写边境风,二、新课讲解,卢纶,（,748-,约,799,），唐代诗人。字允言，河中蒲（今山西永济）人。为“,大历十才子,”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情，艺术成就较高。他从军多年，所做边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。,二、新课讲解卢纶（748-约799），唐代诗人。字允言，河中,二、新课讲解,月黑雁飞高，单于夜遁逃。,注释,月黑：没有月光。,单于（,chn y,）：匈奴的首领。,遁：逃走。,意思是：在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。,可见他们已经全线崩溃。,二、新课讲解月黑雁飞高，单于夜遁逃。注释意思是：在这月黑风高,二、新课讲解,欲将轻骑逐,大雪满弓刀。,注释,将：率领。,轻骑：轻装快速的骑兵。,逐：追赶。,弓刀,:,像弓一样弯曲的军刀。,意思是：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘落，刹那间弓刀上落满了雪花。,表现了将士们威武的气概。,二、新课讲解欲将轻骑逐,大雪满弓刀。注释意思是：将军发现敌军,诗人不写军队如何出击，也没说到底有没有追上敌人，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，并不是战斗的高潮，而是迫近高潮的时刻。这个时刻，犹如箭在弦上，将发未发，具有吸引人的力量。你也许觉得不满足，因为没有把结果交代出来。但唯其如此，才更富有启发性，更能让读者展开联想和想象，这叫言有尽而意无穷。,二、新课讲解,诗人不写军队如何出击，也没说到底有没有追上敌人，他,二、新课讲解,墨 梅,元,王冕,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,用水墨画出来的梅花。,二、新课讲解墨 梅用水墨画出来的梅花。,二、新课讲解,王冕（,1310,年,1359,年），字元章，号煮石山农，亦号食中翁、,梅花屋主,等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。,二、新课讲解王冕（1310年1359年），字元章，号煮石山,二、新课讲解,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。,注释：,洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代,大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。,痕：痕迹。,淡墨痕：淡淡的墨痕。,意思是：我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。,二、新课讲解我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。注释：意思是：我,二、新课讲解,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,注释,清气：清香的气味，也指人品纯净高洁。,乾坤：天地间。,意思是：它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地之间。,二、新课讲解不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。注释意思是：它不,这首诗表面上是对梅花的夸赞，实际上是诗人自喻“不求索取、永为人间留香”的高尚品格，这种“借物喻人”的描写手法是这首诗的亮点。,二、新课讲解,这首诗表面上是对梅花的夸赞，实际上是诗人自喻“不求索,古诗三首,芙蓉楼送辛渐,三、结构梳理,借景抒情,自比冰壶,塞下曲,将士威武气概,言有尽而意无穷,墨梅,不求索取,借物喻人,古诗三首芙蓉楼送辛渐三、结构梳理借景抒情塞下曲将士威武气概墨,芙蓉楼送辛渐,表达了友人离去的伤感以及作者藐视庸俗的功名利禄，不向恶势力屈服，永保高洁品质的崇高气节。,塞下曲,体现了言有尽而意无穷的表现手法。,墨梅,表达了不求索取、永为人间留香”的高尚品格，体现了“借物喻人”的写作手法。,四、主题概括,芙蓉楼送辛渐表达了友人离去的伤感以及作者藐视庸俗,五、课堂练习,说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格？,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,欲将轻骑逐，大雪满弓刀。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,五、课堂练习说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精,五、课堂练习,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,意思是：到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。,表明诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤、陷害自己的恶势力屈服，永保高洁品质的崇高气节。,五、课堂练习洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。意思是：到了洛阳,五、课堂练习,欲将轻骑逐，大雪满弓刀。,意思是：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪飘落，刹那间弓刀上落满了雪花。,表现了将士们威武的气概。,五、课堂练习欲将轻骑逐，大雪满弓刀。意思是：将军发现敌军潜逃,五、课堂练习,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,意思是：它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地之间。,“,不求索取、永为人间留香”的高尚品格,五、课堂练习不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。意思是：它不需要,六、拓展延伸,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐,李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,六、拓展延伸黄鹤楼送孟浩然之广陵,部编版统编四年级语文下册教学ppt课件22-古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲,