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单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中物理精品课件设计,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中物理精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三节,连接串联电路和并联电路,最新初中物理精品课件设计,第三节最新初中物理精品课件设计,1,、知道串联和并联电路，理解它们的特点。,2,、会画简单的串、并联电路。,3,、会连接简单的串、并联电路,最新初中物理精品课件设计,1、知道串联和并联电路，理解它们的特点。最新初中物理精品课,这些彩灯是,怎么连接的呢？,最新初中物理精品课件设计,这些彩灯是最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,同学们能否用下列元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,请画出电路图,最新初中物理精品课件设计,同学们能否用下列元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？上节课,用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法。,一种连接,第二种连接,最新初中物理精品课件设计,用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法。一种连接第二种连,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,最新初中物理精品课件设计,上述两个电路就是串联和并联电路，你能分辨它们吗？,电路图,:,最新初中物理精品课件设计,上述两个电路就是串联和并联电路，你能分辨它们吗？电路图:最,串联的定义,如左图，把,两只小灯泡逐个顺次串接在一起，然后再,接入,电路里，我们说,这两个灯泡是串,联的,最新初中物理精品课件设计,串联的定义如左图，把两只小灯泡逐个顺次串接在一起，然后再电路,串联电路图,特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。电流只有一条通路。,实物图：,电路图：,最新初中物理精品课件设计,串联电路图 特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依,先来研究一下串联电路的特点,首先连接好串联电路,先思考，再观察,1.,断开、闭合开关,3.,拧去其中一只灯泡，再闭合、断开开关,2.,改变开关的位置，再闭合、断开开关,最新初中物理精品课件设计,先来研究一下串联电路的特点首先连接好串联电路先思考，再观察1,观察实验现象（,1,）,观察,1,：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,最新初中物理精品课件设计,观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,实验（,1,）结果,两灯泡都,亮,最新初中物理精品课件设计,实验（1）结果两灯泡都亮最新初中物理精品课件设计,观察实验现象（,2,）,观察,2,：当调换开关,S,的位置时，两个灯泡有什么变化？,最新初中物理精品课件设计,观察实验现象（2）观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯,实验（,2,）结果,调换开,关位置,后，两,灯都,亮,最新初中物理精品课件设计,实验（2）结果亮最新初中物理精品课件设计,通过实验，同学们发现了什么呢？,1.,连接特点：元件逐个相连，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，灯泡，最后接到电源的负极。电流只有一条路径无分支。,2.,工作特点：各用电器工作有关联，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。,3,，开关的控制特点：一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。,（一）串联电路的特点：,最新初中物理精品课件设计,通过实验，同学们发现了什么呢？1.连接特点：元件逐个相连，电,S,L1,L2,如上图：两个小灯泡的两端并列地连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。,并联的定义,最新初中物理精品课件设计,SL1L2 如上图：两个小灯泡的两端并列地连在一起，然,B,A,并联电路图,实物图：,电路图：,特点：在并联电路中，电流有两条（或多条）路径。,B,A,最新初中物理精品课件设计,BA并联电路图实物图：电路图：特点：在并联电路中，电流有两条,观察黄线，电流分叉了吗？,干路,先思考，再观察,再来研究一下并联电路的特点,特点：在并联电路中，电流有两条（或多条）路径。,最新初中物理精品课件设计,观察黄线，电流分叉了吗？干路先思考，再观察再来研究一下并联电,s1,s2,L2,L1,S,动脑筋,观察电路图，回答问题,1.,闭合,S1,、,S2,，分别断开、闭合,S,2.,闭合,S,、,S2,，分别断开、闭合,S1,3.,闭合,S,、,S1,，分别断开、闭合,S2,4.,闭合全部开关，断开,S,拧去其中一只灯泡，再闭合,S,，另一只灯泡是否发光？,最新初中物理精品课件设计,s1s2L2L1S动脑筋观察电路图，回答问题1.闭合S1、S,观察：,当断开,S2,，合上,S,、,S1,时，灯泡,L1,、,L2,有什么变化？,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象（,3,）,S,S1,S2,L1,L2,电路图,最新初中物理精品课件设计,观察：SS1S2L1L2观察实验现象（3）SS1S2L1L2,S,S2,S1,L2,L1,灯,泡,L2,不,亮,灯,泡,L1,亮,实验（,3,）结果,S1,S2,L1,L2,S,最新初中物理精品课件设计,SS2S1L2L1灯灯实验（3）结果S1S2L1L2S最新初,S,S1,S2,L1,L2,再观察：,当断开开关,S1,，合上开关,S,、,S2,时，灯泡,L1,、,L2,的变化？,观察（,4,）实验,S,S1,S2,L1,L2,最新初中物理精品课件设计,SS1S2L1L2 再观察：观察（4）实验SS1S2L1,S,S1,S2,L1,L2,灯,泡,L1,不,亮,灯,泡,L2,亮,实验（,4,）结果,S1,S2,L1,L2,S,最新初中物理精品课件设计,SS1S2L1L2灯灯实验（4）结果S1S2L1L2S最新初,观察：,当断开,S,，合上,S2,、,S1,时，灯泡,L1,、,L2,有什么变化？,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象（,5,）,最新初中物理精品课件设计,观察：SS1S2L1L2观察实验现象（5）最新初中物理精品课,灯,泡,L1,、,L2,都,不,发,光,S,S1,S2,L1,L2,实验（,5,）结果,最新初中物理精品课件设计,灯SS1S2L1L2实验（5）结果最新初中物理精品课件设计,通过实验，同学们发现了什么呢？,（二）并联电路的特点：,1.,连接特点：各用电器两端并列连在一起，然后接到电路中。电流有两条或多条路径。,2.,工作特点：某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作，各个支路互不关联。,3.,开关的控制特点：干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。,最新初中物理精品课件设计,通过实验，同学们发现了什么呢？（二）并联电路的特点：1.连接,1.,在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。,2.,在并联电路中，一个用电器不通了,其余用电器仍然工作。,通过实验，同学们发现了什么？,最新初中物理精品课件设计,1.在串联电路中，只要一处断开，整个电路就不通了。2.在并联,如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？,实物图：,电路图：,S1,S2,L1,L2,S1,L1,S2,L2,最新初中物理精品课件设计,如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？实物图：电路,1.,如下图所示的电路叫 电路,图中开关,S1,用来控制,开关,S2,用来控制,而开关,S,接在 路中,它可以同时控制,.,说出电路中的电流方向,.(,开关都闭合后,).,干,并联,L1,L2,L1,、,L2,L2,S,S1,S2,L1,最新初中物理精品课件设计,1.如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1,2,、（,2014,巴中）如图所示的电路图中，要使灯泡,L1,和,L2,组成并联电路，应该是（）,、,A,、只闭合,S,3,B,、同时闭合,S,1,和,S,3,，断开,S,2,C,、同时闭合,S,1,和,S,2,，断开,S,3,D,、只闭合,S,2,B,最新初中物理精品课件设计,2、（2014巴中）如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2,3,、（,2014,安顺）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“,S,甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯,L,乙亮，同理，乙方剑击中甲方，灯,L,甲亮下面能反映这种原理的电路是（）,A B C D,D,最新初中物理精品课件设计,3、（2014安顺）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“,4.,根据图中的实物图，在方框中画出相应的电路图,.,(1),(2),最新初中物理精品课件设计,4.根据图中的实物图，在方框中画出相应的电路图.(1)(2,串,联,电,路,连接特点,工作特点,开关的控,制特点,一只开关可控制各用,电器工作，且与开关,的位置无关。,元件逐个相连，无分支。,各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停,止工作。,最新初中物理精品课件设计,串连接特点工作特点开关的控一只开关可控制各用元件逐个相连,工作特点,并联电路,连接特点,开关的,控制特点,各用电器两端分别连在一起，然后接到电路中。,某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。,最新初中物理精品课件设计,工作特点并联电路连接特点开关的各用电器两端分别连在一起，然后,
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