资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,公民的基本权利和义务,第一课时,公民的基本权利和义务第一课时,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,议一议,只想享受权利,不想履行义务。想多享受权利,少履行义务的认识正确吗?为什么?,议一议 只想享受权利,不想履行义务。想多享,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,为什么我们在享受权利的同时还要对他人,对社会履行相应的义务呢?,1.我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。,2.我们每个人即是享受权利的主体,又是履行义务的主体。,3.自觉履行义务,是我们的天职,也是爱国的重要表现。,权利与义务的关系,:,在我国,公民权利义务具有,一致性,。每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念,而且要增强义务观念,依法履行义务。权利和义务的对等性。在我国权利和义务是相互依存、不可分离的,公民所享受的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得,履行义务属于付出,每一个公民只有履行应尽的义务才能享受相应的权利,。,法律常识,中华人民共和国宪法,规定,:,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,公民的基本权利和义务人教部编版道德与法治ppt课件,谢谢同学们观看,谢谢同学们观看,1,、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生,绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障,而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉,而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝,
展开阅读全文