三年级期中家长会ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,各位家长,欢迎您的到来,三（,2,）班,各位家长欢迎您的到来三（2）班,1,今天的会议有四项议,程,:,一、,向各位介绍班级,的期,中,考试,情,况；,二、,半个学期,孩子们学习语文情况；,三、,存在的问题，应对的措施,；,四、,和家长们交流建议。,2,期中语文考试情况：,年级平均分为,88.1,，班级平均分为,89.5,，,9099,分有,33,人。,班级语文前十名有：,郑雨晴，谢佳利，吕林金，周盈，江柳妍，,陈思翰，林芮希，陈彦菁，李彩琳，莫淑婷，阮思锐。,3,分析卷面：,做得好的：多音字组词、词语积累、古诗名言积累、选词填空、按要求写句子、阅读理解。,（原因：,1,、语感增强,2,、杨老师,3,、看书,“多音字组词、词语积累、古诗名言积累、选词填空”能做好是由于三年级由于前期的积累以及学英语的好处，语感开始加强，这些题目只要平时多读，复习前多读，基本能拿下；“按要求写句子、阅读理解”做得好是第一杨老师培养孩子们基础已经很扎实，加上三年级对书籍阅读的渴望和向往，做这样的题轻而易举。）,分析卷面：,4,做得不好的：,看拼音写汉字,、,形近字组词,、,标点符号,、,作文,。,分析原因：,1,、教师反省。,课堂生字教学设计尽量多样化；课后布置作业，改积累为抄写，并家听。生字的重要性。家听得重要性。,家长需要做的是，坚持给孩子家听,，看他的当天的学习情况以及当晚的学习状态。做得比较好的家长有：,（批改并令孩子重写五遍）,詹涵家长、陈晓霖家长、李佳煜家长、马铭骏家长、莫淑婷家长、谢佳利家长,（家听并落实签名）,阮思锐家长、樊钰家长、吴悠家长、朱纪名家长、陈彦菁家长、洪文钊家长、潘琪钰家长、陈煜文家长、谭圣鸿家长、王鹏钦家长、郑雨晴家长、林雨欣家长、李彩琳家长、田成思家长,（很用心，让孩子分两个本子抄写和家听）,林芮希家长、何诗祺家长,做得不好的：看拼音写汉字、形近字组词、标点符号,5,2,、标点符号题目是难点。,因为情感变化多端，揣摩需要阅历，需要功底。那么小学生需要做的是，把握最基本的符号运用即可，该哪里用逗号、句号、冒号、双引号、问号、感叹号。我觉得我致力于这个基础的把握。,家长在平时的亲子阅读中，也引导他们多观察符号，揣摩语气、情感。,2、标点符号题目是难点。,6,3,、作文。,两极分化，上补习班的同学形成作文思维模式，知道文章结构，即使词藻不好，但有条有理，也拿高分。“原生态”的学生，从一段话过渡到一篇文章，结构意识差，所以老师课堂多强调、引导。,家长鼓励孩子多观察生活，要写坚持看书写日记，形成好习惯。,班级应对措施：坚持写日记，满五篇的同学奖励积分卡。做得比较好的同学：潘琪钰、陈彦菁、何诗祺等同学。,3、作文。两极分化，上补习班的同学形成作文思维,7,半个学期孩子们学习语文情况：,1.,认真,听课、,积极,举手的同学：,陈彦菁，何诗祺，江柳妍，李彩琳，林芮希，莫淑婷，阮思锐，吕林金，潘琪钰，苏诗诗，谭圣鸿，张芷昕,2.,进步较大,的同学：,李佳煜，王梓松，赵远光，郑以航，张湛彬,3.,百分之九十的孩子都能认真、准时完成作业。,半个学期孩子们学习语文情况：,8,班级存在的问题,：,1,、上课纪律散漫。,应对措施：取消课间休息资格抄课文，再次发现不认真，抄写翻倍。,2,、课前预习欠缺。,应对措施：给生字标注拼音，课文中画出生字词，读课文一遍。,3,、背诵课文不过关。,应对措施：家校狠抓，留堂背诵。,4,、书写不够工整美观。,应对措施：读书写字课严抓；家长在家辅导作业时可督促。,班级存在的问题：,9,几点教育建议：,1,、督促的力量,。上课、预习、背诵、书写四大问题。,2,、坚持的力量,。务必让孩子坚持看书、坚持写日记。,3,、关心的力量,。一定要多关心孩子，父母有工作有复杂关系网有琐屑之事，而孩子除了学习就只有您们。孩子还小，请一定要时刻关心他的身心成长情况。,家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。,几点教育建议：,10,共 勉,各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力,。,三年级期中家长会ppt课件,11,您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？还是认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？,三年级期中家长会ppt课件,12,三、安全教育,由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。孩子如果有先天的疾病或者是身体出问题的情况下，家长一定要提前及时的告诉我。,三、安全教育,13,三、安全教育,安全注意：,有些故意的事决不能做，,有些无意的事尽量少做，,有些注意的事一定要做,。,三、安全教育,14,几点教育建议,经过两年的培养，本班大多数学生养成了,良,好的行为习惯和学习习惯。,但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话。或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。,几点教育建议 经过两年的培养，本班大多数学生养成,15,三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。,三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在,16,一、培养良好的品德习惯,1,、学会感激。,2,、勇敢面对自己的错误。,3,、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。,4,、诚实不说谎，答应的事说到做到,。,一、培养良好的品德习惯1、学会感激。,17,二、培养良好的学习习惯。,1,、,兴趣是最大的学习动力。,2,、上课认真听，课后认真记，注重对知识,的积累。,3,、养成每天阅读的习惯。,4,、写好每次作业，改掉粗心的习惯。,5,、正确看待“分数”，学会全面评价自己,。,二、培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。,18,三、培养良好生活习惯。,1,、合理安排作息时间，学会珍惜时间。,2,、全面吸收营养，坚持锻炼身体。,3,、不迷恋电视游戏，知道学习的重要,性。,4,、自立、自理，抓紧时间完成每天应该,做的事情。,三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间，学会珍惜时间。,19,四、培养良好的社交能力。,1,、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。,2,、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。,3,、努力锻炼口头表达能力，培养自己,的竞争意识。,4,、和小动物成为好朋友，学会保护自己。,四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处,20,几点教育建议,督促的力量,作为老师，许多家长说：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。,几点教育建议督促的力量 作为老师，许多家长说：“,21,几点教育建议,督促的力量,各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙，确实没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。,几点教育建议督促的力量 各位家长，我知道每天,22,朗读课文和阅读课外书,从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读,1,至半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。,几点教育建议,朗读课文和阅读课外书几点教育建议,23,朗读课文和阅读课外书,新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。,几点教育建议,朗读课文和阅读课外书几点教育建议,24,朗读课文和阅读课外书,班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集、,教学同步辅导教材,等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。,几点教育建议,朗读课文和阅读课外书几点教育建议,25,沟通 交流 合作,多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给予及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？,几点教育建议,沟通 交流 合作几点教育建议,26,我作为他们的语文老师，要跟我们的家长说一下语文的一些情况,:,第二学段,(3,4,年级,),(,一,),识字与写字,1.,对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。,2.,累计认识常用汉字,2500,个，其中,2000,个左右会写。,3.,会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。,4.,能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。,5.,有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。,(,二,),阅读,1.,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。,2.,初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。,3.,能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活