语言表达能力提升课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,语言表达能力提升,能说会道的技巧！,READY?,GO!,语言表达能力提升能说会道的技巧！READY?GO!,学习了很多知识却无法精彩的写下来？,思考了很多高深的道理却说不出来？,学习了很多知识却无法精彩的写下来？思考了很多高深的道理却说不,学员们，你们需要学习语言表达的技巧！,这个怎么学呢？,听起来好难哦！,学员们，你们需要学习语言表达的技巧！这个怎么学呢？听起来好难,学习语言感染的方法,改正错误的表达习惯,能够自如的表达观点,01,02,03,课程目标,学习语言感染的方法改正错误的表达习惯能够自如的表达观点010,目录,Contents page,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,目录Contents page01 “五四”要诀02,目录,Contents page,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,目录Contents page01 “五四”要诀02,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,语言表达的,四个原则,和,五项注意,四个原则,清楚,易懂,有吸引力,抑扬顿挫,五项注意,注意专业术语,注意语态运用,注意修饰词错用,注意口头禅,注意过度渲染,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理语言表,目录,Contents page,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,目录Contents page01 “五四”要诀02,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,第一招：化繁为简,语言要精练，没人喜欢唠叨的人！,1,、减少修饰语及文字,各位同事，大家好，请允许我首先做个自我介绍，我叫灰太狼。,各位同事，大家好，我叫灰太狼。,大家好，我叫灰太狼。,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,练习：,接下来我给大家讲一个非常有意思的、充满哲理和含义的、有意义的故事。,接下来我给大家讲一个有意义的故事。,接下来我给大家讲个故事。,接下来有个故事。,还能再简！,有个故事。,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,第一招：化繁为简,语言要精练，没人喜欢唠叨的人！,2,、学会断句,各位,照明公司优秀的管理者大家早上好欢迎大家参加由,照明股份有限公司和,企业管理咨询公司联合举办的企业内部培训师,TTT,培训,各位,照明公司优秀的管理者，大家早上好！,（停顿）,欢迎大家参加企业内部培训师,TTT,培训，,（停顿）,本次培训由,照明股份有限公司和,企业管理咨询公司共同举办。,突然变得很有节奏！,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,练习：,各位同事，我们今天学习和培训的主要内容是，讨论关于如何提高时间管理有什么具体的方法和措施。,各位同事，我们今天培训的主题是“,时间管理,”，我们将会在时间管理的方法和措施方面展开深入的讨论和学习。,内容到底是什么？,主题突然变得很清晰！,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,第二招：借助雄辩,不要谦虚，你就是权威！,我认为,我个人认为,我有个不成熟的看法,我这个观点可能有失偏颇,你是不是会这样说话？,作为培训师你太谦虚了！,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,技巧,1,借助权威人士的话。,技巧,2,借助经典。经典包括典籍、名著。,技巧,3,引用领导的话。,技巧,4,引用管理学原理。,技巧,5,借助典型的案例。,如引用注明的企业家、政治家的话。,比如引用四书五经中的名句。,适当引用领导说的与本次主题相关的话可以增加权威。,可以形象生动的提升培训内容的高度。,典型案例包括成功案例和失败案例两种。,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,第三招：借助修辞,形象的语言让人更容易接受。,（,1,）,比喻和比拟,。比喻或者比拟的方式能够将一些复杂、深奥的内容简单形象地表达出来，便于学员理解和掌握。,如：,培训如同旅游一样，培训师是导游，学员是游客。,练习：如何比喻课本和知识的关系？,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,第三招：借助修辞,形象的语言让人更容易接受。,（,2,）,对比和比较,。对比和比较的修辞手法给人更直观的效果，印象也深刻。,“战略上藐视，战术上重视”,“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的座右铭”,练习：为了突出学习的重要性，我们应怎样对比？,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,第三招：借助修辞,形象的语言让人更容易接受。,（,3,）排比。连串的排比能够让人产生很强的震撼。,各位伙伴，我们不仅要希望，我们更要,相信,，,相信,我们伟大的国家和民族，,相信,美好的时代，,相信,我们的家人，,最重要的是，,相信,我们自己！,相信,天道酬勤，,相信,天赋潜能，,相信,付出一定会有回报，,相信,努力一定会有收获，,相信,梦想定能成真！,10,个排比,如同海浪,连续扑来,01“五四”要诀02 表达能力提升03 关键节点处理01,目录,Contents page,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,目录Contents page01 “五四”要诀02,01,“五四”要诀,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,开场,链接,结尾,那些地方是关键点？,01“五四”要诀01“五四”要诀02 表达能力提升03,01,“五四”要诀,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,良好的开始是成功的一半！,第一点：开场白,直奔主题式,装腔作调式,自我贬低式,推卸责任式,狐假虎威式,常见错误,01“五四”要诀01“五四”要诀02 表达能力提升03,01,“五四”要诀,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,直奔主题式,装腔作调式,自我贬低式,推卸责任式,狐假虎威式,练习：,各位优秀的企业家，大家好。非常荣幸来到贵地。在座各位都是非常优秀的企业家，今天能和大家一起交流学习，我真是三生有幸。所谓百年修得同船渡，看来我们是非常有缘分的，为了我们的缘分，来一点掌声！你们是最棒的，掌声再次送给你们！”,各位同事，不好意思。因为最近时间太忙了，而且公司通知我讲这个课的时间也很紧，我准备的不够充分，而且我昨晚加班还感冒了，所以今天状态不是太好，请大家原谅。,各位同事，今天我们培训的主题是加强公司的车辆管理。今天我是奉公司各级领导的指示来给大家讲课的，我们王董在年初会议上就讲了要较强车辆管理。总经理也在会上一再强调车辆管理的重要性。所以今天，请大家认真学习，我将把大家学习的情况汇报给公司高层，并会有相应的奖惩。,01“五四”要诀01“五四”要诀02 表达能力提升03,01,“五四”要诀,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,良好的开始是成功的一半！,第一点：开场白,正确做法,提问法,讲故事法,引经据典法,案例运用法,列举法,01“五四”要诀01“五四”要诀02 表达能力提升03,01,“五四”要诀,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,连贯的表述需要巧妙的过度。,第二点：关联词,关联词,首先、其次、然后、接下来。,声音,运用声音的变化实行过渡。,肢体语言,通过对身体语言的变化来实现过渡。,设问,在需要过渡的地方设一个问题。,01“五四”要诀01“五四”要诀02 表达能力提升03,01,“五四”要诀,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,语言表达在这里得到升华。,第三点：结束语,错误做法,借口式结尾,过分谦虚式,威胁式,歇斯底里式,正确做法,重申主题,小故事,祝福语,名人名言,01“五四”要诀01“五四”要诀02 表达能力提升03,01,“五四”要诀,01,“五四”要诀,02,表达能力提升,03,关键节点处理,练习 ：以下结尾是否正确？,“今天的课程有没有用？”,“只有做了才有用，对不对？”,“那要不要做？”,“要不要拼命做？”,沟通技能是一个管理者必备的技能，也是通向卓越管理者的必由之路，让我们大家携起手来，为成为卓越的管理者而共同努力！我的培训到此结束。谢谢大家！,太疯狂,01“五四”要诀01“五四”要诀02 表达能力提升03,总结,Summarize,提升语言表达能力的方法有哪些？,关键节点的语言表达有哪些技巧？,总结Summarize提升语言表达能力的方法有哪些？关键节点,作业,Homework,尝试以“我的理想”为题进行,2,分钟的口头表达。,作业Homework尝试以“我的理想”为题进行2分钟的口头表,谢谢！,谢谢！,