某某公司人才梯队和职业生涯发展

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,韩通船舶重工,（人才梯队建设及职业生涯发展）,2010,年,7,月,一、项目总体工作思路,从公司战略目标出发，实现未来岗位需求与人才梯队建设的同步与匹配。并通过岗位胜任力体系来建立、完善统一、科学的人才选拔评价标准。,公司总体战略目标,未来岗位需求,同步,匹配,人才选拔评价标准,人才梯队建设,为确保企业业绩高速发展，并且为更有效的选择、培养人才，须通过测评的方式解决以下三个问题：,员工个性、情商、价值观是否符合企业、岗位要求,?,如何设置员工的职业发展通道,?,员工需要怎样的培训才能尽快胜任更大的挑战,?,企业由岗位构成，岗位由员工担任。因此，企业、岗位、员工三者之间在目标、职责、能力、意愿等方面的匹配程度将直接决定企业的市场竞争力，而基于岗位的素质测评则能很好的评价企业与员工、岗位与员工之间的匹配程度。,人企匹配,人岗匹配,基于岗位的,素质要求,通过冰山素质模型，可以看出,：深层次的素质比表层的知识与技术更能影响最终的绩效结果。因此在基于岗位的素质测评时，须采用更加丰富的手段来进行识别。,冰山模型的不同层次,知识：指一个人在特定领域的专业知识,。,技能：指执行有形或无形任务的能力。,自我概念：一个人的态度、价值及自我印象。,特质：指一个人持续而稳定的行为特征。,动机：指一个人对某种事物持续渴望并进而付诸行动的念头。,知识,技能,自我概念,特质,动机,通过进一步分析，可以将冰山模型的六个层面归类于以下三个方面的问题,知识,技能,自我概念,特质,动机,能做什么,想做什么,适合做什么,认可团队,清晰的，共,同,同认可的目,标,标,目标是追求,卓,卓越,始终关注着,大,大方向目,标,标,有效的领导,分工明确,有效地沟通,并,并解决冲突,相互鼓励，,相,相互支持,二、具体推,进,进情况,模块,主要成果,人才测评,218,名员工的职业分析报告,岗位需求规划,确定近期竞聘岗位；,形成基于公司总体战略目标的岗位需求规划（近三年）；,明确人才梯队,公司第一、二、三人才梯队的确立；,确定评测标准,五大职系胜任力体系建立；,岗位胜任综合评估表；,韩通重工在,新,新进员工中,，,，,80,后员工的人,数,数占比已经,高,高达,89%,。在面对这,些,些追求个性,与,与强调自我,的,的新群体时,，,，企业的管,理,理方式与方,法,法面临新的,难,难题。,、人才测,评,评,为充分了解,员,员工职业性,格,格与职业倾,向,向，并且为,梯,梯队人才选,拔,拔提供参考,与,与佐证，项,目,目组通过以,下,下专业工具,与,与手段进行,了,了综合的测,评,评。,（,1,）、职业性,格,格及心理测,试,试,（,2,）、无领导,小,小组讨论及,管,管理游戏,（,3,）、职业锚,测,测试,（,4,）、专家面,谈,谈,*问卷测试,人,人数,219,人，回收有,效,效问卷,218,份；,其中 面谈,人,人员,41,人，包括,26,名管理者和,15,名员工；,、岗位需,求,求规划,以达成公司,阶,阶段性战略,目,目标为着眼,点,点,，,结合本部门,的,的实际情况,，,从工作任务,量,量、管理的,难,难度以及现,有,有的管理能,力,力,等方面,出发，进行,部,部门岗位需,求,求,调查,。,调查工具：,基于公司战,略,略的岗位需,求,求规划调查,表,表,调查目的：,1,、推动各部,门,门领导以企,业,业战略目标,为,为出发点，,切,切合实际的,考,考虑、规划,部,部门的组织,架,架构。,2,、触动各部,门,门领导认真,思,思考各部门,架,架构与编制,并,并积极参与,到,到人才梯队,的,的培养中去,。,。,调查成果：,基于公司总,体,体战略的岗,位,位需求规划,汇,汇总表（近,三,三年）,基于公司战,略,略的岗位需,求,求规划调查,表,表,基于公司总,体,体战略的岗,位,位需求规划,汇,汇总表（近,三,三年）,、明确人,才,才梯队,人才梯队的,建,建立与选拔,主,主要来源于,两,两方面：一,方,方面来源于,领,领导对员工,日,日常工作表,现,现的评价，,另,另一方面以,人,人才测评的,结,结果为参考,。,。,人才测评结,果,果,员工日常工,作,作表现,人才梯队的,界,界定,第一梯队,为公司重点,培,培养人才，,是企业未来,发,发展的骨干,力,力量,第二梯队,为候选人才,，,，是为应对,业务发展所,进,进行的人才,储,储备,第三梯队,具有较好潜,质,质，但须进,一,一步,考察的员工,，,，暂定为人,才,才储备候选,第一梯队,第二梯队,第三梯队,详见：人才梯队规,划,划表,3.1人才,梯,梯队建设,人才梯队建,设,设的原则：,向一线倾斜,、,、加大一线,部,部门人才培,养,养力度；,统筹兼顾，,强,强调公司整,体,体人才体系,全,全面发展。,生产部门,人事行政,财务部门,营销部门,技术部门,以生产为中,心,心兼顾公司,整,整体发展,3.2人才,梯,梯队分布,职系,第一、二梯队人数占比,技术职系,11.88%,生产职系（生产管理类）,24.75%,生产职系（生产车间类）,43.56%,生产职系（生产配套类）,6.93%,营销职系,5.94%,财务职系,2.97%,人事行政职系,3.96%,人才梯队总,体,体分布情况,3.2人才,梯,梯队分布,职系,部门,第一梯队人数,第二梯队人数,比例,技术职系,技术部,12,11.88%,生产职系（生产管理类）,项目管理部,1,9,9.90%,生产管理部,1,7,7.92%,质检部,3,4,6.93%,生产职系（生产车间类）,电装车间,4,2,5.94%,分段车间,3,4,6.93%,管舾车间,1,3,3.96%,机装车间,3,2.97%,甲装车间,1,4,4.95%,涂装车间,2,4,5.94%,居装车间,3,1,3.96%,总装车间,1,6,6.93%,准备车间,1,1,1.98%,人才梯队分,布,布详细情况,3.2人才,梯,梯队分布,职系,部门,第一梯队人数,第二梯队人数,比例,生产职系（生产配套类）,设备部,1,1,1.98%,安环部,2,1.98%,生产保障科,3,2.97%,财务职系,财务部,3,2.97%,审计部,0.00%,销售职系,营业部,2,1.98%,采购部,1,3,3.96%,人事行政职系,人事行政部,4,3.96%,法务部,0.00%,、确定评,价,价标准,-,五大职系胜,任,任力体系建,立,立目的,建立了公司,层,层面的统一,的,的各部门、,各,各岗位的胜,任,任评估标准,。,。这不仅能,为,为竞聘工作,提,提供一个科,学,学、公平的,基,基于岗位综,合,合能力要求,的,的杠杆，而,且,且可以为今,后,后的培训、,招,招聘工作提,供,供衡量的依,据,据。,通过胜利力,体,体系的宣导,可,可以让各岗,位,位员工进行,岗,岗位胜任情,况,况的自我评,估,估，并引导,他,他们对表现,出,出不符合岗,位,位胜任要求,的,的方面进行,自,自我提高。,4.1,通过职系、,职,职级对公司,部,部门与岗位,进,进行划分,4.2,评定各职系,、,、职级的胜,任,任能力标准,。,。即：明确,胜,胜任不同职,系,系、职级岗,位,位所需具备,的,的资历、能,力,力要求。,详见：五大职系胜,任,任体系的建,立,立,4.2,评定各职系,、,、职级的胜,任,任能力标准,。,。即：明确,胜,胜任不同职,系,系、职级岗,位,位所需具备,的,的资历、能,力,力要求。,节选,详见：五大职系胜,任,任体系的建,立,立,4.2,评定各职系,、,、职级的胜,任,任能力标准,。,。即：明确,胜,胜任不同职,系,系、职级岗,位,位所需具备,的,的资历、能,力,力要求。,节选,详见：五大职系胜,任,任体系的建,立,立,4.3,以态度第一,、,、能力为先,、,、业绩为纲,的,的岗位价值,评,评价标准，,设,设计岗位胜,任,任综合评估,表,表。,详见：岗位胜任力,评,评估方案,评价维度,权重,职业分析测评,10%,能力评估,30%,岗位绩效情况,50%,工作态度,10%,新韩通项目,推,推进计划,时间,主要任务,7,月,23,日,竞聘动员、宣传,7,月,24,日,-30,日,接收竞聘申请表,7,月,28,日,人才测评解读；,竞聘人员名单发布；,7,月,31,日,竞聘演讲,杂谈,大师指点：,人生六项精,进,进,1.,付出不亚于,任,任何人的努,力,力；,2.,要谦虚，不,要,要骄傲；,3.,要每天反省,；,；,4.,活着，就要,感,感谢；,5.,积善行、思,利,利他；,6.,忘却感性的,烦,烦恼。,稻盛和夫,精 神 格,言,言,播下一个行,为,为，你就会,收,收获一种习,惯,惯；,播下一个习,惯,惯，你就会,收,收获一种性,格,格；,播下一个性,格,格，你就会,收,收获一种命,运,运。,谢谢！,9,、静夜四无,邻,邻，荒居旧,业,业贫。12月-2212月-22,Saturday,December 17,2022,10,、雨中黄叶,树,树，灯下白,头,头人。08:46:3508:46:3508:46,12/17/20228:46:35 AM,11,、以我独沈,久,久，愧君相,见,见频。12月-2208:46:3508:46,Dec-2217-Dec-22,12,、故人江海,别,别，几度隔,山,山川。08:46:3508:46:3508:46,Saturday,December 17,2022,13,、乍见翻疑,梦,梦，相悲各,问,问年。12月-2212月-2208:46:3508:46:35,December 17,2022,14,、他乡生白,发,发，旧国见,青,青山。17 十二,月,月 20228:46:35 上午08:46:3512月-22,15,、比不了得,就,就不比，得,不,不到的就不,要,要。十二月 228:46,上,上午12月-2208:46,December 17,2022,16,、行动出,成,成果，工,作,作出财富,。,。2022/12/17 8:46:3508:46:35,17 December2022,17,、做前，,能,能够环视,四,四周；做,时,时，你只,能,能或者最,好,好沿着以,脚,脚为起点,的,的射线向,前,前。8:46:35,上,上午8:46,上,上午08:46:3512月-22,9,、没有失,败,败，只有,暂,暂时停止,成,成功！。12月-2212月-22,Saturday,December 17,2022,10,、很多事情,努,努力了未必,有,有结果，但,是,是不努力却,什,什么改变也,没,没有。08:46:3508:46:3508:46,12/17/20228:46:35 AM,11,、成功就是,日,日复一日那,一,一点点小小,努,努力的积累,。,。12月-2208:46:3508:46,Dec-2217-Dec-22,12,、世间成事,，,，不求其绝,对,对圆满，留,一,一份不足，,可,可得无限完,美,美。08:46:3508:46:3508:46,Saturday,December 17,2022,13,、不知香,积,积寺，数,里,里入云峰,。,。12月-2212月-2208:46:3508:46:35,December17,2022,14,、意志坚,强,强的人能,把,把世界放,在,在手中像,泥,泥块一样,任,任意揉捏,。,。17 十,二,二月 20228:46:35,上,上午08:46:3512月-22,15,、楚塞三,湘,湘接，荆,门,门九派通,。,。十二月228:46,上,上午12月-2208:46,December17,2022,16,、少年十五,二,二十时，步,行,行夺得胡马,骑,骑。2022/12/178:46:3508:46:35,17 December 2022,17,、空山新雨,后,后，天气晚,来,来秋。8:46:35 上午8: