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,三位数乘两位数的乘法,第,2,课时,估算,四,西师版数学四年级（上）,1.,能结合现实情境进行估算，,会进行三位数乘两位数的估算。,2.,经历探究“单价、数量、总价”之间的,数量关系的过程，初步渗透归纳思想。,3.,感受估算在生活中的应用，体会数学来源于生活，又应用于生活。,学习目标,【,重点,】,掌握估算方法，能应用“单价,数量,=,总价”这个数量关系解决问题,。,【,难点,】,能灵活选用估算方法。,课堂导入,看谁算得快！,1.,实验小学今年有学生,1501,人，约是,(,),人。,2.,小红家到学校有,592,米，约是,(,),米。,3.,一台洗衣机售价是,1096,元，约是,(,),元。,4.,新华书店又买来新书,702,本，约是,(,),本。,1500,600,1100,700,探究新知,李叔叔在果园里摘了,91,箱桃，每箱能卖,198,元。这些桃大约能卖多少元？,每箱价格,箱数,=,一共钱数,单价,数量,总价,=,198,91,要怎样计算呢？,2,教材第,51,页例,2,？,=,李叔叔在果园里摘了,91,箱桃，每箱能卖,198,元。这些桃大约能卖多少元？,198,91,=,200,90,18000,18000,（元）,答：大约能卖,18000,元。,把,198,看作,200,把,91,看作,90,2,200,90,教材第,51,页例,2,怎样进行估算？,应用,“四舍五入”,的方法取整十、整百的数或几百几十的数，方便,估算,。,当,最低位,的数是,小于,5,的数时，应,舍去,。,当,最低位,的数是,大于或等于,5,的数时，,应,向前进一,。,四舍,五入,四舍,五入,从上面的问题中，你知道什么是,单价、数量、总价,吗？,每箱能卖多少元是,单价,。,一共能卖多少元是,总价,。,卖了多少箱是,数量,。,单价、数量、总价之间有什么数量关系呢？,单价,数量,=,总价,单价,=,总价,数量,数量,=,总价,单价,四年级同学去秋游，每人需要,49,元（包括车票和门票），一共有,104,人参加，大约应该准备多少元买票？,每人需要,49,元,单价,数量,=,总价,一共有,104,人,估一估,？,四年级同学去秋游，每人需要,49,元（包括车票和门票），一共有,104,人参加，大约应该准备多少元买票？,估一估,49,104,=,50,100,5000,5000,（元）,答：大约应该准备,5000,元买票。,把,49,看作,50,把,49,看作,50,课堂练习,47,53,2000,69,51,3000,1.,用估算的方法，检验下面各题，算的对吗？,39,713,28000,308,58,15000,50,50,=,2500,70,50,=,3500,40,700,=,28000,300,60,=,18000,检验：,检验：,检验：,检验：,2.,全校制作校服大约需要多少元？,我们南郊小学有学生,398,人。,每人制作一套校服需要,88,元。,398,88,=,400,90,36000,36000,（元）,答：全校制作校服大约需要,36000,元。,教材第,54,页练习十二第,3,题,3.,刘宁走一步平均长度,62,厘米，他从教室径直走到花坛，一共走了,252,步。教室距花坛大约多少厘米？,252,62,=,250,60,15000,15000,（厘米）,答：教室距花坛大约,15000,厘米。,4.,填一填。,（,1,）果园每棵桃树每年施肥,9,kg,，,202,棵桃树每年大约需要施肥（）,kg,。,（,2,）一块长方形菜地长约,79,8 m,，宽约,6,4 m,，这块菜地面积大约（）,m,2,。,（,3,）一个水果店平均每月营业收入为,893,元，一年大约收入（）元。,1800,9000,48000,9,202,9,200,=,1800,798,64,800,60,=,48000,893,12,900,10,=,9000,5.,判一判。,（,1,）超市有,45,台点读机，每台,509,元，估算时可以,把,45,看作,50,，,509,看作,500,，所以这些点读机大约,值,2500,元。（）,（,2,）口算,30,900,时，可以把,900,看作,9,个百，,30,看,作,3,个十，得,27,个千，就是,27000,。（）,50,500,=,25000,5.,判一判。,（,3,）,6,6,38,24000,，,可以填,9,。（）,（,4,）刘叔叔摘了,198,kg,草莓，如果每千克草莓,9,元，,刘叔叔大约可收入,2000,元，那么估算收入比实,际收入要多。（）,6,9,6,38,700,40,=,28000,28000,这节课你有什么收获？,课堂小结,1.,解决估算问题时，一般,应用,“四舍五入”,的方法进行计算。,2.,不能机械地套用,“四舍五入”,法，要具体问题具体分析，灵活运用所学知识。,
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