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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,章 分式 复习课,分式概念,如果整式,A,除以整式,B,可以表示成,B,中含有字母,，那么称式子 为,分式,.,整式和分式,统称有理式,。,其中，,A,叫做分式的,分子,，,B,叫做分式的,分母,。,回顾与思考,分式有无意义及值为0,在分式中，分母的值不能是零。分式中的分母如果是零，则分式没有意义。,因为零不能作为除数，所以分数的分母不能是零。,在分式中，当分子为零而分母不为零时，分式的值为零。,分式是表示具体情景中数量的模型，分式是分数的“代数化”，所以其性质与运算是完全类似的。数学（分式）与现实世界密切联系。,以前用字母表示数量关系是整式，以后表示数量关系的式子可以是分式。,区分整式与分式的依据？分式成立有条件吗？,（1）当,a=1，2,时，分别求分式 的值。,（2）,当,a,取何值时，分式 无意义？,（4）当,a,取何值时，分式 值为零？,(3）,当,a,取何值时，分式 有意义？,分式和分数也有类似的性质.,分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变，用式子表示是：,上式中的,A，B，M,三个字母都表示整式，其中,B,必须含有字母，除,A,可等于零外，,B，MB=0，,分式无意义；若,M=0，,那么不论乘或除以分式的分母，都将使分式无意义.,或,(其中,M,是不等于零的整式),基本性质,分数的基本性质与分式的基本性质有什么区别?,在分数的基本性质中，分子与分母是都乘以(或除以)同一个不等于零的数，分数的值不变，这个“数”是一个具体的、唯一确定的值；而在分式的基本性质中，分式的分子与分母则是都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变，“整式”的值是随整式中字母的取值不同而变化的，所以它的值是变化的.,分数与分式的乘除法法则类似,分数的乘除法法则:,两个分数相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;,两个分数相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.,分式的乘除法法则:,两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;,两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.,乘方运算,计算下列各题:,同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似,同分母分数加减法的法则:,分母不变,分子相加减.,同分母分式加减法的法则:,分母不变,分子相加减.,异分母分式加减法法则与异分母分数加减法的法则类似,异分母分数加减法的法则:,通分，把异分母分数化为同分母分数.,异分母分式加减法的法则:,通分，把异分母分式化为同分母分式.,约分与通分最大公因式与最简公分母,最大公因式:,分子分母系数的最大公约数；,分子分母中相同因式的最低次幂.,最简公分母:,各分母系数的最小公倍数；,各分母中所有不同因式的最高次幂.,比较两个数大小的常用方法:,求差法,要比较两个量,ab,的大小,我们只要对,ab,作减法运算,如果:,a-b0,那么,ab;,如果:,a-b=0,那么,a=b;,如果:,a-b0,那么,ab.,议一议,上面所得到的方程有什么共同特点？这样的方程怎么称呼?,分母中都含有未知数.,分母,中含有,未知数,的方程叫做,分式方程,解分式方程一般需要哪几个步骤,?,1,、,去分母,2,、去括号,3,、移项,4,、合并同类项,5,、把未知项的系数化为,1,6,、,验根,关键：找最简公分母,依据：等式的基本性质,（,2,）,各分母中所有不同因式的最高次幂,.,各分母系数的最小公倍数,注意,如果分母是多项式，首先要进行因式分解,方法,目的：把分式方程化为整 式方程。,（注意：分数线的括号作用）,整式方程,验根,解分式方程的一般步骤,去分母,解整式方程,转化,解分式方程容易犯的错误主要有：,(1)去分母时，原方程的整式部分漏乘,(2)约去分母后，分子是多项式时，要注意添括号,(3)增根不舍掉.,(4),列分式方程解应用题的一般步骤,1.,审,:,分析题意,找出数量关系和相等关系,.,2.,设,:,选择恰当的未知数,注意单位和语言完整,.,3.,列,:,根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程,.,4.,解,:,认真仔细,.,5.,验,:,有,三次,检验,.,6.,答,:,注意单位和语言完整,.,且答案要生活化,.,1.,编写一道与下面分式方程相符的实际问题,.,跟踪练习,2.,农机厂职工到距工厂,15,千米的某地去检修农机，一部分人骑自车走，过了,40,分钟，其余的人乘汽车出发，他们同时到达，已知汽车的速度是自行车速度的,3,倍，求两种车的速度。,3.,甲、乙两人骑自行车各行,28,公里，甲比乙快,小时，已知甲与乙速度比为,8,：,7,，求两人速度。,解：设甲的速度,8,x,千米,/,时，,乙的速度是,7,x,千米,/,时。,4.,一船在静水中每小时航行,20,千米，顺水航行,72,千米的时间恰好等于逆水航行,48,千米的时间，求每小时的水流速度。,解：设水流每小时流动,x,千米。,5.,某学校要做一批校服，已知甲做,5,件与乙做,6,件所用的时间相同，且两人每天共做,55,件，求甲、乙两人每天各做多少件？,6.,一项工程，需要在规定日期内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定,3,天，现在由甲、乙两队合作,2,天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成，问规定日期是几天？,7.,把多边形的边数增加,1,倍得到一个新多边形，原多边形内角和是新多边形内角和的。,1.,求原多边形的边数,n,应满足的方程。,是多少？,学习目标,1,、经历探究等边三角形的性质和判定方 法的过程，并会作出合理解释。,2,、会应用等边三角形的判定和性质解题。,A,B,C,1,、什么是等腰三角形？,2,、等腰三角形有什么性质？,（,1,）,从边看：,（,2,）,从角看：,(3),从重要线段看,：,复习回顾,AB=AC,B=C,D,(4),从轴对称性看,：,等腰三角形的两腰相等,等腰三角形的两底角相等,等,腰,三角形,顶角,的平分线、,底边,上的中线和,底边,上的高线互相重合,等腰三角形是轴对称图形,你了解它们吗？,三边都相等的三角形叫等边三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形。,探索新知,A,B,C,AB=BC=CA,提出问题：等边三角形有哪些特殊的性质呢？,根据,等,腰三角形的性质去探讨等,边,三角形的性质：,从边看；从角看；从对称性看；从重要线段看,1.,等边三角形的内角都相等吗,?,为什么,?,等边三角形性质,A,B,C,探究新知,由已知,:AB=AC=BC,AB=AC,B=C(,为什么,?),同理,A=C,A=B=C,A+B+C=180,A=B=C=60,结论,:,等边三角形的内角都相等且等于,60,2,.,等边三角形是轴对称图形吗？若是，,有几条对称轴？,结论,:,等边三角形是轴对称图形，,有三条对称轴,.,探究新知,等边三角形性质,3.,等边三角形,每边,上的中线,高和所对角的平分线都三线合一吗,?,为什么,?,结论,:,等边三角形,各边,上中线,高和所对角的平分线都三线合一,（,它们交于一点,这点叫三角形的中心）,.,等边三角形性质,A,B,C,O,探究新知,小结,、等边三角形的各角都等于,60,、等边三角形每条边上的中线、高线和所对角的平分线互相重合,(,三线合一,),、等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的中线、高线或所对角的平分线所在直线,小结,等边三角形的判定：,三边相等的三角形是等边三角形,三角相等的三角形是等边三角形,有一个内角为,60,0,的等腰三角形是 等边三角形,有下列三角形：,有两个角等于,60,0,；,有一个角等于,60,0,的等腰三角形；,三个外角（每个顶点各取一个外角）都相等的三角形；,一腰上的中线也是这条腰上的高的等腰三角形。,其中是等边三角形的有,_,小试牛刀,例,1,、,如图，等边三角形,ABC,中三条内角平分线,AD,、,BE,，,CF,相交于点,O,。,（,1,）,AOB,，,BOC,和,AOC,有什么关系？请说明理由；,（,2,）求,AOB,，,BOC,，,AOC,的度数。将,ABC,绕,O,点旋转，问旋转多少度，就能和原来的三角形重合（只要说出一个旋转度数）？,A,F,B,D,C,E,O,等边三角形的三条对称轴的交点到各边的距离都相等吗？到各顶点的距离呢？,1.,三边都相等的三角形叫做,_,三角形,.,2.,等边三角形的每个内角都等于,_,度,.,3.,等边三角形有,_,条对称轴,.,4.,等边三角形绕中心至少旋转,_,度,.,才能和原来的三角形重合,.,跟踪训练,等边,60,3,120,(1),等边三角形的性质,.,小结,1.,等边三角形的内角都相等,且都等于,60.,2.,等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴,.,3.,等边三角形各边上中线,高和所对角的平分线都三线合一,.,(2),等边三角形的判定,:,1.,三边相等的三角形是等边三角形,.,2.,三个内角都等于,60,的三角形是等边三角形,.,3.,有一个角为,60,的等腰三角形是等边三角形,.,
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