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,第十七章电磁波与现代通信,第十七章电磁波与现代通信,1,信息,信息是各种有意义的消息。,消息中包含的内容越多，信息量越大。,信息信息是各种有意义的消息。消息中包含的内容越多，信息量越大,2,人类特有的三种信息：,语言、符号、图象,人类特有的三种信息：,3,古代人传递信息的方法,旗语,驿传,信鸽,烽火台,古代人传递信息的方法旗语驿传信鸽烽火台,4,近、现代人传递信息的方法,电报,电话,无线电波,电磁波,现代通讯，走进信息时代,“信息高速公路”是卫星通信和光纤通信等高速、大容量信息传输通信的俗称,卫星通信,光纤通信,互联网,即因特网，是一个全球性的网络，它拥有丰富的信息资源和强大的功能！是目前最频繁的网络通信形式,近、现代人传递信息的方法电报电话无线电波电磁波现代通讯，,5,再见,再见,6,一、波的基本特征：,水波涟漪,波通过橡皮绳传播,水和橡皮绳传播的是,凹凸相间,的运动形态。,这就是一种波,一、波的基本特征：水波涟漪波通过橡皮绳传播水和橡皮绳传播的是,7,A,A,A,A,把波源偏离平衡位置的最大距离叫做,振幅,，用,A,表示，单位：,m,T,波源振动一次所需要的时间叫做,周期,，用,T,表示，单位：,S,波在一个周期,T内传播的距离,叫做,波长,，用表示，单位：,m,波源每秒内振动的次数叫做,频率,，用,f,表示，单位：,Hz,波速与波长、频率的关系,_,。,波速与波长、周期的关系,_,。,v=,T,=,f,AAAA把波源偏离平衡位置的最大距离叫做振幅，用A表示，单位,8,例题：中央电视台第一套节目的波长为5.71m，频率为,52.5,MH,Z,，试求：电磁波的传播速度。,结论分析：,电磁波的传播速度与光速相同为,3.010,8,m/s,例题：,v=,T,=,f,=,5.71m,52.5,10,6,H,Z,=,3.010,8,m/s,练习：,1、如图是一台收音机的屏板，当向右调指针(图中黑块)时，所接收的电磁波(),A频率变大，波长变大B频率变大，波长变小,C频率变大，波长不变D频率变小，波长变大,B,例题：中央电视台第一套节目的波长为5.71m，频率为结论分析,9,2、如图是一列电磁波的波形图，A、B间的距离为750m，则这列波的波长为m，频率为Hz。,（电磁波的传播速度等于光速）,750m,250m,250,f,=,v,250m,=,3.010,8,m/s,=,1.2,10,6,Hz,1.2,10,6,2、如图是一列电磁波的波形图，A、B间的距离为750m，则这,10,二、了解电磁波：,1、观察图片思考：地球表面、太空中有电磁波吗？,从地球的表面到遥远的太空，,到处都充满了电磁波,。,2、介绍两位物理学家对电磁波研究的主要贡献。,（1）1864年，麦克斯韦建立了电磁场理论，,预言了电磁波,的存在。,（2）1888年赫兹第一次用,实验证实了电磁波的存在。,电磁波,是在空间传播的周期性,变化的电磁场。,3、实验验证电磁波的存在：,二、了解电磁波：1、观察图片思考：地球表面、太空中有电磁波吗,11,如图所示，打开收音机的开关，转动选台的旋钮，调到,一个没有电台的地方，使收音机收不到电台，然后开大音量，,拿导线头迅速在电池上移动，这时收音机会发出“咔咔”的响,声，表明，由此可知产生电磁波的条件,是,。,电磁波的存在,变化的电流,如图所示，打开收音机的开关，转动选台的旋钮，调到电磁波的存在,12,三、电磁波传播性质：,1、电磁波,能在真空中传播,，电磁波的传播,不需要介质。,2、根据麦克斯韦建立的电磁场理论：,光波属于电磁波。,无线电技术、雷达、导航（微波）等都是利用了电磁波,三、电磁波传播性质：1、电磁波能在真空中传播，电磁波的传播不,13,3、探究一些材料对接收电磁波有影响吗？,教师实验，把一只手机放在金属盒内，用另一只手机呼叫，体会手机接收信号有没有影响？,在建筑物或电梯中，手机有时收不到信号或信号较弱，为什么？,金属容器能屏蔽电磁波,4、熟悉电磁干扰现象。,观看多媒体（单击图片）,3、探究一些材料对接收电磁波有影响吗？教师实验，把一只手机放,14,四、探究电磁波谱：,举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例。,示例：红外线：电视机遥控器利用红外线进行遥控,(1)无线电波：(2)微波：(3)紫外线：(4)X射线：,四、探究电磁波谱：举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的,15,1、观看多媒体（单击图片）,五、电磁波的应用及其危害：,2、自主了解P78页的有关电磁污染的内容。,1、观看多媒体（单击图片）五、电磁波的应用及其危害：2、自主,16,
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