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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,#,22,、太空一日,学习目标,1.,熟记文中重点字词读音及字形，识记作家作品。,2.,朗读课文，整体把握文章内容，品味一些关键语句的含义。,3.,学习航天知识，培养探索科学未知领域的精神。,导入板：航天员杨利伟在神舟五号上看地球,杨利伟是中国进入太空的第一人。他在,2003,年,10,月,15,日北京时间,9,时，乘由长征二号,F,火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。,课文写他自己在太空一日的亲身经历，既惊险又真切动人。今天我们学习课文，看看我们能从中获得哪些重要信息，又能感知作者怎样的精神情操呢？,2003,年,10,月,15,日上午,9,时，中国历史上的第一艘,载人太空船“神州五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，,38,岁的杨利伟成为第,431,位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。,积累板：,写作背景：,“,神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间,2003,年,10,月,15,日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。,作者简介：,杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，,辽宁省葫芦岛市绥中县,人，大学文化程度，,中国共产党党员,，,中国人民解放军少将,军衔，特级,航天员,。他历任,中国航天员科研训练中心,副主任，,载人航天工程,航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央,候补委员,。杨利伟在原空军部队安全飞行,1,350,小时之久。,2003,年,10,月,15,日北京时间,9,时，杨利伟乘由,长征二号,F,火箭,运载的,神舟五号飞船,首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。,1,2014,年,9,月,15,日，太空探索者协会第,27,届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。,那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天 的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。,杨利伟,2004,年十大感动中国人物,知识积累,我国上过太空的宇航员,神舟五号：杨利伟,神舟六号：费俊龙 聂海胜,神州七号：翟志刚 刘伯明 景海鹏,神舟九号：景海鹏 刘旺 刘洋（女）,神舟十号：聂海胜 张晓光 王亚平（女）,神州十一号：景海鹏 陈冬,生词检测：,ch ku,kn o j,n,炽,热 轮,廓,俯,瞰,遨,游,严,谨,ch,u zhu f jn,稠,密 烧,灼,五张六,腑,千,钧,一发,整体感知：,第一部分：火箭发射升空时，“我”的复杂感受。,第二部分：“我”在太空看到祖国的感受并强调在太空中看不到长城。,第三部分：“我”克服“本末倒置”这一错觉的经历以及“我”在飞船内听到神秘的敲击声。,第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过程。,探究板：,1,、“神舟五号”升空时，“我”的心理变化过程是怎样的？写这些变化有什么作用？,明确：这些心理变化真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。,2,、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了。利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。（体会句子所蕴含的情感）,明确：表现了大家看到“我”安然无恙时激动、兴奋之情，真实再现了“我”脱险后人们如释重负的心情，体现了战友之间的深厚情谊。,3,、作者为什么要强调在飞船上看不到长城？这表现了作者怎样的精神？,明确：作者通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中都没有看到长城的事实，证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。”这一说法是不真实的。表现了作者重视实践、坚持真理、实事求是的精神。,4.,本文在形式上有什么什么特点？,采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。,采用小标题的作用：,小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点。另外，还可以让文章疏密有致，结构严谨。,主题思想：,本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。,你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大意义？,“,神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的重大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。,ch,kn,o,chu,ku,jn,zhu,l,C,训练,板,D,4,下面句子表述的内容与课文的内容不相符的一项是,(),A,聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”是因为后来改进技术工艺，飞船的共振与火箭的振动大大减小了。,B,航天员在太空并不能看到长城，也看不到任何单体的人工建筑。,C,航天员在太空中听到的神秘的敲击声，经过人们的探究已经弄清楚了。,D,杨利伟从太空返回地面用了,48,分钟。,C,5,(2016,，新疆,),下面这段文字的恰当顺序是,(),它通常在白天爬升至平流层,20,千米至,30,千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至,15,千米至,18,千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。,同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。,A,B,C,D,【,解析,】,做题时抓住语句里的指代性词语、关联词语等，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案。第句是太阳能飞机的定义及特点；第句是它与普通飞机相比的优越性；第句是介绍它白天和夜晚飞行的特点，第句介绍太阳能飞机的动力以及其他优越性，“同时”一词提示句只能放在句之后。,D,6,读下面一则新闻，回答问题。,记者今天从空间实验室飞行任务总指挥部获悉，北京时间,11,月,18,日,13,时,59,分，神舟十一号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，,_,(1),给新闻拟一个标题：,_,(2),画线句子有两处错误，请修改。,_,执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体良好，天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满。,神,11,飞船返回舱成功着陆，,2,名航天员安全返回。,在“身体”和“圆满”后面分别加上“状态”和“成功,7.,有人根据邓稼先和杨利伟的事迹作了一副对联，上联已给出，请你补充下联。,上联：百年回眸两弹元勋邓稼先,下联：,_,示例：千年圆梦神五英雄杨利伟,(,一,),阅读“归途如此惊心动魄”这部分，回答问题。,8,杨利伟把飞船返航的时间交待得非常具体精确，有什么作用？,把飞船返航的时间具体到一分一秒，清晰地介绍了飞船返航全过程；反映了航天员严谨、科学的态度，是因为有这样的态度，我国的航天事业才会取得飞速的进步。,不能去掉。“大约”表示杨利伟估计飞船距离地面的一个大致高度,，,如果去掉,，,句意肯定,，,有可能与实际情况不相符,，,不能体现科普文章语言的准确性。,10,下面语段运用了什么说明方法？有什么作用？,窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细密的碎纹，眼看着越来越多,说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是,1600,1800,的超高温度。,运用了打比方和列数字的说明方法，生动又具体地说明了杨利伟在飞船里紧张的原因。,写出了杨利伟在飞船降落减速伞打开时的身体感受,，,体现了归途中的惊心动魄。,12,假如你也是迎接杨利伟返航的一员，看到他平安返回，你想到了什么？会向他说什么样的话呢？,示例：想到杨利伟终于平安归来了，这表明本次飞行任务圆满完成，标志着我国的航天事业又向前迈进了一大步。我会对杨利伟说：“英雄，你是好样的！你是我们航天人的骄傲，你是我们中华民族的骄傲！”,13,文段成功地运用了细节描写的手法，把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合原文，就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。,示例一：“做转椅训练”“做的时间最长”，“头也摆到最大幅度”的细节描写，突出了杨利伟的严于自律和意志的顽强。示例二：进行“离心机训练”时，在高负载的情况下顽强训练，从来没有按过警灯的细节描写，形象地表现了“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。,14,“神舟五号”飞船起飞后，杨利伟处于失重状态，经过了什么样的努力，杨利伟才恢复了正常？,调动自己的意志力，克服着失重带来的不适；强迫自己设想是在模拟器上静坐。,为更好满足学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请根据实际情况进行调整,In order to better meet the needs of learning and using,the courseware is freely edited after downloading,
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