问好礼仪课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文明礼仪在我心,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说,“,店家今日忘带钱了，改日送来,”,店老板连声,“,不碍事，不碍事,”,并恭敬地把他送出了门。,这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说,“,店家今日忘带钱了，改日送来,”,。,谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。,酒店老板与无赖,读一读,无赖不服说：,“,为什么刚才那人可以记帐，我就不行？,”,店家说：,“,人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！,”,一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？,启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。,启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。,启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,我的启示,法国作家大仲马说过：,“,有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。,”,名人名言,主动：,见到师长，应主动问好。,礼节：,在校，行鞠躬礼问好,。,外出，行挥手礼问好,仪式：,鞠躬礼，学生向师长行,45,度鞠躬礼。,挥手礼，面带微笑、声音响亮、真诚问好。,问好礼仪主要体现在以下方面,：,礼仪,不是表面，是,细节,礼仪是无时不在，,无处不有的,。,鞠躬,15度行礼,30度行礼,45度行礼,微笑的表情,1,恰当的眼神,2,规范的站姿,3,标准的礼仪,4,问好的要求,温馨提醒,早上见到老师应主动问候：,“,老师早,”,，日常见面应说：,“,老师好！,”,离校时应和老师说：,“,老师再见,!,”,学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员及家长们 也应打招呼。,温馨提醒,当面称老师，可称,“,老师,”,或在,“,老师,”,前加上姓，使用代词要用,“,您,”,。和同学及其他人谈话提及老师，可称：,“,x,老师,”,，若需和其他同姓的老师相区别，可在,“,老师,”,前加上这位老师的姓名。直呼老师姓名被视为不尊重老师的行为。,一,个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。,当你走出家门，,肩上就扛着家庭的荣辱；,当你走出校门，,肩上就扛着学校的荣辱；,当你走出国门，,肩上就扛着国家的荣辱。,在,“,敬人、自律、适度、真诚,”,的原则上进行人际交往，树立文明的言行。,