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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/24,0,饮酒其五,陶渊明,饮酒其五陶渊明,1,学习目标,背诵诗歌，感知诗歌内容。,研读品味，体悟诗的,领会作者意志和情趣。,学习目标,2,饮酒（其五）,陶渊明,结庐,/,在人境，而无,/,车马喧。,问君,/,何能尔？心远,/,地自偏。,采菊,/,东篱下，悠然,/,见南山。,山气,/,日夕佳，飞鸟,/,相与还。,此中,/,有真意，欲辨,/,已忘言,。,饮酒（其五）陶渊明结庐/在人境，而无/车马喧。,3,作者介绍,陶渊明（352或365年427年），,字元亮,，又,名潜,，私谥“,靖节,”，世称,靖节先生,，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。,东晋,末至南朝宋初期伟大的,诗人、辞赋家,。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是,中国第一位田园诗人,，被称为“,古今隐逸诗人之宗,”，有,陶渊明集,。,作者介绍 陶渊明（352或365年427年），,4,写作背景,这首诗大约作于公元四一七年，即诗人归田后的第十二年，正值东晋灭亡前夕。作者感慨甚多，借饮酒来抒情写志。,写作背景 这首诗大约作于公元四一七年，即诗人归田,5,诗歌注释,结庐：,人境：,结庐：,车马喧：,君：,构筑房屋。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。,人聚居的地方。,建造住宅，这里指居住的意思。,指世俗交往的喧扰。,指作者自己。,诗歌注释结庐：构筑房屋。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。人聚,6,诗歌注释,何能尔：,悠然：,见：,南山：,为什么能这样。尔：如此、这样。,自得的样子。,看见（读jin），动词。,泛指山峰，一说指庐山。,诗歌注释为什么能这样。尔：如此、这样。自得的样子。看见（读,7,诗歌注释,日夕：,相与,真意：,相与还：,傍晚。,相交，结伴。,从大自然里领会到的人生真谛。,结伴而归。,诗歌注释傍晚。相交，结伴。从大自然里领会到的人生真谛。结伴而,8,诗歌翻译,将房屋建造在人来人往的地方，,却不会受到世俗交往的喧扰,。,结庐在人境，而无车马喧。,诗歌翻译 将房屋建造在人来人往的地方，结庐在人,9,诗歌翻译,问我为什么能这样，只要心志高远，,自然就会觉得所处地方僻静了。,问君何能尔？心远地自偏。,诗歌翻译 问我为什么能这样，只要心志高远，问君,10,诗歌翻译,傍晚时分南山景致甚佳，,雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,诗歌翻译 傍晚时分南山景致甚佳，,11,诗歌翻译,这里面蕴含着人生的真正意义，,想要辨识，却不知怎样表达。,此中有真意，欲辨已忘言。,诗歌翻译 这里面蕴含着人生的真正意义，,12,诗歌赏析,“结庐在人境，而无车马喧”,诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。,为何处人境而无车马喧的烦恼？因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。,诗歌赏析 “结庐在人境，而无车马喧”诗起首作者言自,13,诗歌赏析,“问君何能尔？心远地自偏”,中的“心远”是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。排斥了社会公认的价值尺度。,诗歌赏析 “问君何能尔？心远地自偏”中的“心远”,14,诗歌赏析,“采菊东篱下，悠然见南山”,中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。,诗歌赏析 “采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出,15,诗歌赏析,“山气日夕佳，飞鸟相与还”,这两句是景物描写。这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，含蓄寄托了与山林为伍的情意，还在规劝其他人；两句虽是写景，实是抒情悟理。,诗歌赏析 “山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是景物描,16,诗歌赏析,“此中有真意，欲辨已忘言。”,诗末两句，诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。,诗歌赏析 “此中有真意，欲辨已忘言。”诗末两句，,17,精读品味,如何理解“而无车马喧”“心远地自偏”这两句诗？,因为作者心情闲适，心志高远，所以虽居闹市却觉得偏僻安静，这两句体现了作者酷爱田园生活的宁静、自由，厌恶官场的黑暗虚伪。,精读品味如何理解“而无车马喧”“心远地自偏”这两句诗？,18,精读品味,2.,赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。,这两句诗妙手偶得，浑然天成，诗人悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样怡然自得，那样超凡脱俗，以景物衬托诗人的闲适。,“悠然”形象地写出了诗人心情的自得、闲适、恬淡。“见”写出了诗人看到南山美景的随意与自然，不是有意寻求，而是不期而遇，写出了作者心与自然的会意和亲近。,精读品味2.赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。这两句诗,19,精读品味,3.“,悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“望”？,不能改。,“,悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。将“见”改为“望”不好。,将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。,精读品味3.“悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“,20,精读品味,4.,分析最后两句诗的含义。,这两句是全诗的总结，点明诗歌主旨。,“此中”指此时此地的情和境，也指隐居生活。,“真意”指诗人从自然与人的和谐景象中悟到的自然意趣，它包含了大自然淡泊闲逸、自由随性、各有所归的意趣，也包含了物我合一、人与自然融为一体的意趣。,精读品味4.分析最后两句诗的含义。这两句是全诗的总,21,难点探究,1.,诗人既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？,这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指上层人士之间的交往，“而无车马喧”是因为诗人疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉等。,难点探究1.诗人既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧,22,难点探究,2.,诗人最后说,“,已忘言,”,，是真的不知道怎么说了吗？,这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。,难点探究2.诗人最后说“已忘言”，是真的不知道怎么说了吗？,23,难点探究,3.,简评陶渊明是一个什么样的人，他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？,陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。这在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此有其积极意义。,但是，要改变社会，消除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。,难点探究3.简评陶渊明是一个什么样的人，他的思想在当时有什么,24,归纳总结,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔？心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言,写诗人摆脱世俗烦恼后的感受,写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣,表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格,归纳总结结庐在人境，而无车马喧。写诗人摆脱世俗烦恼后的感受,25,课堂检测,1、对这首诗赏析有误的一项是（）,A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。,B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。,C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。,D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。,A,课堂检测1、对这首诗赏析有误的一项是（）A,26,课堂检测,2、下列对诗句理解有误的一项是（）,A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。,B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。,C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。,D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形,。,B,课堂检测2、下列对诗句理解有误的一项是（）B,27,课堂检测,3、下列赏析有误的一项是（）,A饮酒主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。,B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫望岳中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。,C“此中有真意”与归园田居（其三）中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。,D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。,B,课堂检测3、下列赏析有误的一项是（）B,28,课堂检测,4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）,A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。,B本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。,C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。,D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。,C,课堂检测4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）C,29,课堂检测,4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）,A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。,B本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。,C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。,D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。,C,课堂检测4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）C,30,课堂检测,5、下面对这首诗赏析有误的一项是（）,A“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。,B尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。,C诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。,D全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。,B,课堂检测5、下面对这首诗赏析有误的一项是（）B,31,课堂检测,6、对该诗赏析不正确的一项是（）,A本诗是诗人弃官归隐之前写的一首诗。,B“心远地自偏”句用得极好，它巧妙地道出作者此时的心境，想要离开喧闹的尘世，追求一种宁静恬淡的氛围。,C“采菊东篱下”写作者酷爱菊，常常在住处周围种上菊花，颇为后人称道。,D全诗语言朴实含蓄，写得很有特色，叙事、议论、抒情相结合。,A,课堂检测6、对该诗赏析不正确的一项是（）A,32,课堂检测,1、表现这首诗思想内容的一个词是：,2、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的两个词是：,3、蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：,4,、形容超然物外的思想感情的诗句是：,按要求默写,心远,心远、悠然,结庐在人境，而无车马喧。,此中有真意，,欲辨已忘言。,课堂检测1、表现这首诗思想内容的一个词是：按要求,33,课堂检测,5,、反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的句子是：,6,、陶渊明饮酒一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是：,7,、李清照醉花阴由“东篱把酒黄昏后”，想到陶渊明饮酒中的那句诗：,/,8,、用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：,按要求默写,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,采菊东篱下，悠然见南山。,采菊东篱下，,悠然见南山。,课堂检测5、反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐,34,课堂小结,饮酒（其五）这首诗通过对眼前自然景物的描写，表现了诗人远离世俗
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