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cooking.,(状语从句),(3),添加,and,,,but,,,or,等连词将句子变为并列结构。,eg.She got off the bus,but,left,her handbag on her seat.,(4),将其中一个含谓语的结构变成非谓语动词结构。,eg.She got off the bus,leaving,her handbag on her seat.,非谓语动词的用法:,除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分。,什么是非谓语动词?非谓语动词,就是不能充当谓语的动词,它没,非谓语,不定式(,to do),分词,动名词,(-ing),过去分词,(-ed),现在分词,(-ing),-ing,分词,-ed,分词,非谓语不定式(to do)分词动名词(-ing)过去分词(-,名称,语 法 功 能,主语,宾语,宾语补足语,表语,定语,状语,不定,式,动名,词,现在,分词,过去,分词,非谓语动词的语法功能,名称语 法 功 能 主语宾语宾语补足语表语定语状,语法功能,作主语,1,、,不定式作主语,表示一次性的、具体的动作。,不定式作主语时,常用,it,作形式主语,即用句型:,To swim with you was very enjoyable.,It is+adj.+(for/of sb.)to do sth.,如:,Its important for us to learn English well.,Its kind of you to help us.,用“,of”,还是“,for”,,怎样区分:,当形容词修饰逻辑主语本身时用,of,,当修饰真正的主语,(,不定式,),的时候用,for.,2,、,动名词作主语,常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。如:,_ is a good form of exercise for both young and old.,A.The walk B.Walking C.To walk D.Walk,分析:,a good form,暗示泛指一般的行为,用动名词作主语,选,B,。,注意:下面两个句型是用动名词:,Its no good/use doing sth./Its useless doing sth.,语法功能 作主语1、不定式作主语表示一次性的、具体的动作。,语法功能,作宾语,1.,只能接,-ing,作宾语的动词,喜欢忙着想象,忍不住想要结束练习,enjoy doing sth.,喜欢做某事;,be busy doing sth.,忙于做,;,imagine sb.doing sth.,想象,做某事,cant help doing sth.,忍不住做某事;,feel like doing sth.,想要做某事;,finish doing sth.,完成做某事;,practice doing sth.,练习做某事,错过保持介意,建议值得考虑,miss doing sth.,错过做某事;,keep(on)doing sth.,保持(继续)做某事;,mind doing sth.,介意做某事,suggest doing sth.,建议做某事;,be worth doing sth.,值得做某事;,consider doing sth.,考虑做某事,2.,只能接,to do,作宾语的动词,决定想做需要计划,同意能做被用来做的事,decide to do sth.,决定做某事;,want/would like to do sth.,想做某事;,need to do sth.,需要做某事;,plan to do sth.,计划做某事;,agree to do sth.,同意做某事;,afford to do,能做某事;,be used to do,被用来做,迫不及待下决心,做过去常常未能做的事,cant wait to do,迫不及待地要做某事;,make up ones mind to do,下决心做某事,used to do,过去常常做某事;,fail to do,未能做某事,2.只能接to do 作宾语的动词决定想做需要计划,同意能做,接不定式作宾语补足语的动词,请求与命令,ask sb.to do sth.,请求某人做某事;,tell sb.to do sth.,命令某人做某事,想要期待邀请,建议鼓励,want sb.to do sth.,想要某人做某事;,expect sb.to do sth.,期待某人做某事;,invite sb.to do sth.,邀请某人做某事;,advise sb.to do sth.,建议某人做某事,答应警告,允许提醒和帮助,promise sb.to do,答应某人做某事;,warn sb.not to do sth.,警告某人别做某事,allow sb.to do sth.,允许某人做某事;,remind sb.to do sth.,提醒某人做某事,help sb.(to)do sth.,帮助某人做某事,语法功能,作宾语补足语,encourage sb.to do sth.,鼓励某人做某事,接不定式作宾语补足语的动词请求与命令答应警告,允许提醒和帮助,1,、现在分词,和过去分词作,宾语补足语时,常和表示感觉和心理状态的动词,see,,,notice,watch,hear,listen to,feel,,,find,(,三看,,,两听,感觉,,发,现)等动词后与一,个名词(代词,),构成复合宾语。,Dont you see a girl,running,towards us?,I heard her,coughing,as I passed her room last night.,When I entered the room,I found him,reading,something aloud.,I heard the song,sung,in English.,He found his hometown greatly,changed,.,2,、现在分词,和过去分词,作宾语补足语通常放在表示“致使”等意义的词,(catch,keep,get,have,leave,set,等)的宾语后。,(,make,除外),If a person was caught,stealing,salt,he would be thrown into prison.,Please dont keep the machine,running,while you are away.,I will have my hair,cut,tomorrow.,Dont leave those things,undone,.,1、现在分词和过去分词作宾语补足语时,常和表示感觉和心理状态,根据汉语选择正确的答案,1 We heard her,singing,next door.,(我们听到她在隔壁唱歌。),2 We often heard her,sing,next door.,(我们常常听到她在隔壁唱歌。),3 We heard the song,sung,by her next door.,(在隔壁我们听见这首歌被她唱过。),4 We heard the song,being sung,next door.,(我们听见在隔壁有人正唱这首歌。),to sing,singing,sing,sung,being sung,根据汉语选择正确的答案1 We heard her sin,语法功能,作表语,1,、不定式、动名词作表语,表示主语的内容。如:,My job is teaching/to teach English.,(,其中,teaching/to teach English,是,my job,的内容,),另外,在,seem/appear(,似乎,好像,),,,prove/turn out(,被证明是,),,,remain(,仍然是,尚待,),等连系动词后,可用,不定式作表语,。如:,He seemed(to be)very happy.,2,、分词作表语,一些表示情感、情绪的动词,常用分词形式作表语。,现在分词,表示主语的性质特征,,过去分词,表示主语的状态。常用动词:,surprise(,使某人吃惊,),,,surprising(,令人吃惊的,),,,surprised(,主语,),感到吃惊的,类似动词有:,excite(,激动,),,,astonish(,惊奇,),,,shock(,震惊,),,,scare(,惊恐,),,,disappoint(,失望,),,,move,(感动),如:,The movie is exciting.,We are excited at the news.,语法功能 作表语1、不定式、动名词作表语,表示主语的内容。,语法功能,作定语,不定式、动名词和分词,都可以作定语,主要区别在于它们的时态意义和语态意义。,(,1,)不定式作定语,与其他短语作定语一样,一般都放在被修饰的词之后,通常表示一,个将来的动作。不定式作定语时,不定式与被修饰词之间存在的关系复杂,有的是主,谓关系,有的是动宾关系。,主谓关系,(1)Wemustfindaperson,todothework.,(2)Thereisnoone,totakecareofher.,(3)Inmyfamily,mymotherisalwaysthefirstone,togetup.,动宾关系,如果不定式与被修饰的词在逻辑上存在动宾关系,不定式里的动词是,及物动词,的,后,面不要再加宾语,因为前面的被修饰词是它
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