心理测评的方法动力测验

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/8,#,心理测评的方法动力测验,心理测评的方法动力测验,第1页,一、动机测评,（一）动机及成就动机理论,动机是指导起、维持和指导大家从事某种活动内在动力，是人类行为动力中调控机制主要组成个别，是人类行为原动力。,人普通生活动机（马斯洛需要层次论、赫兹伯格双原因理论、阿德弗,ERG,理论）,人工作动机（麦克里兰“三重需要理论”、阿特金斯成就动机理论、斯彭斯、动机归因理论等）,第三节 动力测验,心理测评的方法动力测验,第2页,（二）需要层次测评,主要观点：,只有还未满足需要才有激励力量；人需要含有层次性；人行为是由特定时期主导需要决定。,生理需要,安全需要,社交需要,尊重需要,自我实现需要,测验共,50,个问题，答题约需,20,分钟。,心理测评的方法动力测验,第3页,（三）成就动机测评,亥尔莫瑞斯和斯彭斯,1978,年编制工作家庭取向量表，分别测量个人成就动机和对家庭态度。,约翰,阿特金森,Ts,（靠近于成功相关目标倾向）,=Ms,（成功动机）,Ps,（成功可能性）,Is,（成功诱因）,Taf,（防止失败倾向）,=Maf,（防止失败动机）,Pf,（失败可能性）,（,-If,）（失败诱因）,结果成就动机,Ta=Ts-Taf,心理测评的方法动力测验,第4页,请针对每一句陈说选择与你自己相符程度，,A,表示“完全对”，,B,表示“基础正确”，,C,表示“有点对”，,D,表示“完全不对”。,1,我喜欢对我没有把握处理问题坚持不懈地努力。,2,我喜欢新奇、有难度任务，甚至不惜冒风险。,3,给我任务即使有充裕时间，我也喜欢马上开始工作。、,4,面对我没有把握克服困难时，我会非常兴奋、高兴。,5,我会被那些能了解自己才智工作所吸引。,6,我会被有难度任务所吸引。,7,面对能测量自己能力机会，我感到是一个鞭策和挑战。,8,我在完成有难度任务时感到高兴。,9,对于困难活动，即使没有什么意义，我也很轻易卷进去。,10,能够测量自己能力机会，对我是有吸引力。,11,我希望把有难度工作分配给我。,12,我喜欢需要尽最大努力方能完成工作。,13,假如有些事不能立刻了解，我会很快对它产生兴趣。,14,那些我不能确定能否成功工作，最能吸引我。,15,对我来说，主要是做有困难事，即使无人知道也无关紧要。,成就动机测验举例,心理测评的方法动力测验,第5页,16,我讨厌在完全不能确定会不会失败情景中工作。,17,我在结果不明情况下会担心失败。,18,在完成我认为是困难任务时，我担心失败。,19,一想到要去做那些新奇、有难度工作，我就感到不安。,20,我不喜欢那些测量我能力场面。,21,我对那些没有把握胜任工作感到忧虑。,22,我不喜欢做自己不知道能否完成事，即使他人不知道也一样。,23,在那些测量自己能力情境中，我会感到不安。,24,对需要有特定机会才能处理问题，我会害怕失败。,25,那些看起来相当困难事，我做起来很担心。,26,我不喜欢在不熟悉环境中工作，即使无人知道也一样。,27,假如有困难工作要做，我希望不要分配给我。,28,我不希望做那些要发挥能力工作。,29,我不喜欢做那些自己不知道能否胜任事。,30,当我碰到不能马上弄懂问题时，会焦虑不安。,心理测评的方法动力测验,第6页,评分方法：,A=4,，,B=3,，,C=2,，,D=1,；,前,15,题总分为,Ms,分数，后,15,题总分为,Maf,分数。,Ms-Maf0,时，成就动机高；,Ms=Maf,时，追求成功和害怕失败相当；,Ms-Maf0,时，成就动机低。,心理测评的方法动力测验,第7页,（四）归因与内在动机测评,（,1,）韦纳 动机归因理论,心理测评的方法动力测验,第8页,心理测评的方法动力测验,第9页,（,2,）内在动机量表,E.L.,德西开发，内在动机量表（,IMI,）,评价被试者兴趣或兴趣、观察到能力、努力、价值或作用、感觉到压力和担心以及知觉到完成某给定活动时选择。,心理测评的方法动力测验,第10页,内在动机量表举例,对于以下陈说，请表明对你来说其真实程度：,1 2 3 4 5 6 7,一点也 有点 非常,不符合 符合 符合,兴趣或兴趣,（）,1,我很喜欢从事这种活动。,（）,2,这个活动很有趣。,（）,3,我认为这是一个很枯燥活动。（,R,）,（）,4,这个活动一点也不吸引我。（,R,）,（）,5,我把这个活动描述为：很有趣。,（）,6,我认为这个活动很讨人喜欢。,（）,7,在从事这项活动时，我认为我十分喜欢它。,心理测评的方法动力测验,第11页,（,3,）自我决定量表（,self-determination scale,，,SDS,）,自我决定量表（,SDS,）,用来评价个体在自我决定方式上差异性。,共,10,个条目。,心理测评的方法动力测验,第12页,自我决定量表举例,请阅读每一对陈说，一次一对，并思索一对中哪一个陈说对于你当前生活来说更真实。陈说,A,和,B,代表两种极端情况，请表明与陈说,A,和,B,相符程度。比如，假若感到陈说,A,完全正确，陈说,B,完全不正确，可选择,1,，假如两种陈说相当，是适当反应，可选,3,；其它分数依这类推。,1,A,我总是喜欢选择自己爱做事情去做。,B,我有时感到我做事情并不是我选择。,只有,A,感到正确,I 2 3 4 5,只有,B,感到正确,2,A,我情绪有时对我来说似乎很陌生。,B,我情绪似乎总是属于我。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,3,A,我选择做那些我必须要做事情。,B,我做那些我必须要做事情，但我并不感到那真是我选择。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,4,A,我感到我极少时候是自己。,B,我感到我总是完整自己。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,心理测评的方法动力测验,第13页,5,A,我做我要做，是因为我对它感兴趣。,B,我做我要做，是因为我不得不做。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,6,A,。当我完成了某种事情时，我时常感到它实际上不是我做。,B,当我完成了某种事情时，我总是感到它是我做。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,7,A,我自由地决定要做东西。,B,我所做事情时常不是我选择要做。,只有,A,感到正确,I 2 3 4 5,只有,B,感到正确,8,A,我感到我身体有时像是陌生人。,B,我时常感觉我身体是自己。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,9,A,我感到十分自由地选择要做一切。,B,我时常做一些我不愿做事情。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,10,A,有时我照镜子，我看到像是个陌生人。,B,当我照镜子时，我看到是我自己。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,心理测评的方法动力测验,第14页,（五）自我效能测评,班杜拉 自我效能感,心理测评的方法动力测验,第15页,普通自我效能问卷举例,心理测评的方法动力测验,第16页,（六）生活特征问卷,在工作情境中最主要动机：,成就动机,权力动机,亲和动机,风险动机,在工作情境中最主要动机,（麦克里兰）,心理测评的方法动力测验,第17页,心理测评的方法动力测验,第18页,案例：我岛屿计划,请想像在终年担心工作和学习之后，你现在要给自己放一个长假，换个环境，到一个远方岛屿上度过一年时光。度假地点将在以下,6,个岛屿中选择，你希望选择哪一个？要知道，这些岛屿相对封闭和遥远，一旦抵达，将极少有机会能和外界联络，更换岛屿度假更是不可能。请按一、二、三次序挑出,3,个岛屿。,二、职业兴趣测评,心理测评的方法动力测验,第19页,I,：,深思冥想岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,S,：,友善亲切岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，小区均自成一个亲密互动服务网络，大家重视互助合作，重视教育，关心他人，充满人文气息。,我岛屿计划,A,：漂亮浪漫岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚艺术文化气息。居民保留了传统舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界朋友都喜欢来这里找寻灵感。,E,：,显赫富庶岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,C,：,当代、井然岛屿。岛上建筑十分当代化，是进步城市形态，以完善户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。,R:,自然原始岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。,心理测评的方法动力测验,第20页,我岛屿计划,选择同一岛屿作为首选度假目标学生为一组交流：自己为何选择这个岛屿，大家有什么共同兴趣兴趣。,每个小组请一位同学在全班分享一下自己小组组员共同特点，从中总结出,6,个类型最突出特点。,请同学自己思索：自己选择正确吗？是否有选错情况？走错了地方感觉怎样？正确选择应该是什么？,心理测评的方法动力测验,第21页,（一）兴趣及职业兴趣,兴趣是认识和从事活动巨大动力，是大家力争认识某种事物和从事某项活动心理倾向。,职业兴趣是指个体从事相关工作愿望和兴趣。,心理测评的方法动力测验,第22页,（二）职业兴趣测验,斯特朗一坎培尔,G,F,库德,约翰,霍兰德,时勘,龙,立荣、彭平根,白利刚、凌文铨、方俐洛,陈社育（,现实型（,R,）、研究型（,I,）、艺术型（,A,）、社会型（,S,）、管理型（,E,）、常规型（,C,）,）,心理测评的方法动力测验,第23页,职业兴趣评价汇报举例,该测评结果显示：测评对象对人和艺术都十分感兴趣，喜欢社会交际，富有幻想和创作欲望，情感丰富，有很强人际归属感，热情，大方。喜欢从事需要丰富想象力工作，乐于和人相处，对错综复杂和不规则事物非常感兴趣；有强烈影响他人欲望；乐于在组织中与他人合作和协作，友好对待周围人，宽宏大量，对情绪情感有极为丰富内心体验，善于表现，有演出才能。在工作中，有相当大热情，有时喜欢夸大表现方式，也喜欢有所创新。,适宜工作为：公共关系、社团组织工作，有自由度和创造性工作，对人际交往技巧要求较高工作。,心理测评的方法动力测验,第24页,三、职业价值观察评,（一）价值观和职业价值观,价值观是指个人对客观事物（包含人、物、事）及自己行为结果意义、作用、效果和主要性总体评价。,职业价值观，就是价值观在职业选择上表达，也可称之为择业观。它是大家对待职业一个信念和态度，或是大家在职业生活中表现出来价值取向。,心理测评的方法动力测验,第25页,（二）职业价值观察验,休珀，提出,15,项职业价值观内容,该量表由,Weiss,、,Dawis,、,England,和,Lofquist,等，,明尼苏达主要性问卷,（,Minnesota Importance Questionnaire,，,MIQ,）,苏伯尔，,职业价值观调查表,（,Work Values Inventory,，,WVI,）,沃莱克，工作价值观调查表（,Survey of Work Values,）,心理测评的方法动力测验,第26页,我国学者研究,金一鸣,冯伯麟,凌文辁、方俐洛,马剑虹,辛增友,心理测评的方法动力测验,第27页,职业锚是指当一个人不得不做出选择时，他不论怎样都不会放弃那种至关主要东西或价值观,它是大家内心深层次价值观、能力和动力整合体，它表达了“真实自我”。,四、职业锚测评,心理测评的方法动力测验,第28页,职业锚理论介绍,职业锚发展历史,提出者：