资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/17 Monday,#,岳,阳,楼,记,岳阳楼记,1,目,录,三,课文赏析,四,课后拓展,一,课文导读,二,字词积累,目三课文赏析四课后拓展一课文导读二字词积累,2,第一部分,课文导读,第一部分课文导读,3,落霞与孤鹜齐飞，,秋水共长天一色。,王勃,滕王阁序,滕王阁,黄鹤一去不复返，,白云千载空悠悠。,崔灏,黄鹤楼,黄鹤楼,欲穷千里目，,更上一层楼。,王之涣,登鹳雀楼,鹳鹊楼,古代四大名楼,课 文 导 读,落霞与孤鹜齐飞，滕王阁黄鹤一去不复返，黄鹤楼欲穷千里目，鹳鹊,4,课 文 导 读,古代四大名楼,岳阳楼,湖南岳阳,岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。,1988,年,1,月被国务院确定为全国重点文物保护单位。,岳阳楼主楼高,19.42,米，进深,14.54,米，宽,17.42,米，为三层、四柱、飞檐、盔顶、纯木结构。楼中四根楠木金柱直贯楼顶，周围绕以廊、枋、椽、檩互相榫合，结为整体。,课 文 导 读古代四大名楼岳阳楼湖南岳阳岳阳楼位于湖南省岳阳,5,课 文 导 读,范仲淹,989-1052,字希文。北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。,从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天下为己任。他为人忠直，极言敢谏因常常遭贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政治的十项主张，这就是后人所称的“庆历新政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。,作者简介,课 文 导 读范仲淹989-1052字希文。北宋苏州吴县（今,6,课 文 导 读,1046,年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本,洞庭晚秋图,。范仲淹依据此图，凭借丰富的想象，写下了千古名篇,岳阳楼记,，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀,岳阳楼,岳阳楼记,创作背景,课 文 导 读1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修,7,课 文 导 读,记,一种不定体，作者对现实生活中的某个事物有所感受，写出来都可以叫记。一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。,文体介绍,叙事,桃花源记,说明,刻舟记,写景,小石潭记,言志,岳阳楼记,课 文 导 读记一种不定体，作者对现实生活中的某个事物有所感,8,第二部分,字词积累,第二部分字词积累,9,字 词 积 累,霏,樯,楫,芷,谪,守,淫,雨,浩浩,汤汤,怒,号,冥冥,汀,兰,偕,忘,把,酒,fi,qing,j,zh,zh,yn,shng,ho,mng,tng,xi,b,读准字音,字 词 积 累霏谪守冥冥fiqingjzhzhy,10,字 词 积 累,则,此则岳阳楼之大观也,然则北通巫峡,判断词，是,连词，那么,或,予观夫巴陵胜状,或异二者之为,有时,或许，也许,极,南极潇湘,此乐何极,尽，直通,穷尽,和,政通人和,春和景明,和乐,和煦,一词多义,字 词 积 累则此则岳阳楼之大观也然则北通巫峡判断词，是连词,11,百废具兴,俱,全，都,属予作文,嘱,嘱托,字 词 积 累,掌握通假,百废具兴俱全，都属予作文嘱嘱托字 词 积 累掌握通假,12,予尝求,字 词 积 累,前人之述备矣,古义,今义,判断词，是,连词，那么,去国怀乡,古义,今义,离开,前往,古义,今义,曾经,品尝,去国怀乡,古义,今义,国都,国家,古今异义,予尝求字 词 积 累前人之述备矣古义今义判断词，是连词，那么,13,字 词 积 累,沙鸥翔集,古义,今义,鸟停在树上,泛指聚集,增其旧制,古义,今义,规模,制度,微斯人,古义,今义,没有,微小,属予作文,古义,今义,写文章,文章,古今异义,字 词 积 累沙鸥翔集古义今义鸟停在树上泛指聚集增其旧制古义,14,第叁部分,课文赏析,第叁部分课文赏析,15,课 文 赏 析,第,1,段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？,在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。,滕子京,谪守,逆境,不以,己悲,阔大胸襟,与一般的“迁客”不同,课 文 赏 析第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了,16,课 文 赏 析,从岳阳楼上看到的 景象有哪些？,雄,伟,气势,非凡,衔远山,吞长江,宽阔无边,浩浩汤汤,横无际涯,湖光山色,朝晖夕阴,气象万千,课 文 赏 析从岳阳楼上看到的,17,课 文 赏 析,巴陵胜状图,既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝 朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。,淫雨霏霏图,作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。,春和景明图,迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。,课 文 赏 析巴陵胜状图既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同,18,课 文 赏 析,岳阳楼记,背景：政通人和、百废具兴,缘由：属予作文以记之,洞庭湖全景,览物之情，得无异乎（过渡）,迁客骚人,览物之情,阴,悲,晴,喜,作记缘由,巴陵胜状,览物情异,古仁人之心,不以物喜，不以已悲,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,记叙,描写抒情,议论,课 文 赏 析岳阳楼记背景：政通人和、百废具兴洞庭湖全景览物,19,第肆部分,课后拓展,第肆部分课后拓展,20,课 后 拓 展,范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”,宋史,宋史,中的范仲淹,课 后 拓 展范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为,21,课 后 拓 展,根据意思，写出在文中出现的成语,1,形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象。,政通人和,2,形容景象、事物壮丽而多变化。,气象万千,3,心境开阔，精神愉快。,心旷神怡,课 后 拓 展根据意思，写出在文中出现的成语1形容建设事业蓬,22,课 后 拓 展,三字句,衔,远山，吞,长江。,四字句,不以,物喜，不以,已悲。,其他句,居,庙堂,之高,则忧,其民。,先天下,之忧,而忧。,朗读技巧,课 后 拓 展三字句衔 远山，吞 长江。四字句不以 物喜，不,23,
展开阅读全文