统编版小学语文二年级上册第三单元《7-妈妈睡了》品读释疑ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,品读释疑,人教版 语文 二年级 上册,7,妈妈睡了,品读释疑人教版 语文 二年级 上册 7,通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是什么样的吗？填一填。,复习引入,睡梦中的妈妈（）。,睡梦中的妈妈（）。,睡梦中的妈妈（）。,真美丽,好温柔,好累,通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是什么样的吗？填,学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样的。通过“明亮的眼睛、弯弯的眉毛”等“的”字短语体会妈妈熟睡时的样子，学习运用形容词描写人物的外貌。,学法导读,学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样的。通过“明亮的眼睛、,自由读,第,1,自然段,，说一说：妈妈在哄我午睡的时候怎么了？,自由读第1自然段，说一说：妈妈在哄我午睡的时候怎么了？,妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。,妈妈睡着了,“好熟”“好香”表明妈妈睡得很沉，睡得很香。妈妈一定非常疲劳，所以才会在哄“我”的时候先睡着了。,妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香,读课文,第,24,自然段,，想一想：睡梦中的妈妈是什么样子的？从文中找出相关的词语画出来。,这是课后第,1,题哦！,读课文第24自然段，想一想：睡梦中的妈妈是什么样子的？从,真美丽,好温柔,好累,睡梦中的妈妈,真美丽睡梦中的妈妈,睡梦中的妈妈真美丽。,中心句,这是这段话的中心句，也是睡梦中的妈妈给“我”的第一个感受。,睡梦中的妈妈真美丽。中心句这是这段话的中心句，也是睡梦中的妈,明亮的眼睛,闭上了，紧紧地闭着；,弯弯的眉毛,，也在睡觉，,睡,在妈妈,红润的脸,上。,妈妈真美丽！,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,红润的脸,用亲切的语调来读，边读边体会妈妈的亲切，妈妈的美丽。,明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈,思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？,运用了拟人的修辞手法，把眉毛当作人来写，眉毛也在睡觉。眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。,思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手,下面两句话，你喜欢哪一句，为什么？,（,1,）弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。,（,2,）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,比一比,我喜欢第二句，因为这句话运用了拟人的修辞手法，把眉毛当做人来写，形象地写出了妈妈睡得很香，就连眉毛也安安静静地进入了甜蜜的梦乡。,下面两句话，你喜欢哪一句，为什么？比一比 我喜欢第二,“的”字短语,本文中运用了大量的“的”字短语，如这里的“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”等，很好地描写了妈妈睡着时的样子。读时，“的”字一定要读得轻而短。,语文要素,学法小结,“的”字短语语文要素学法小结,仿写：,用“弯弯的”写词组。,弯弯的月牙 弯弯的小路 弯弯的小河,仿写：用“弯弯的”写词组。弯弯的月牙 弯弯的小路 弯弯的,睡梦中的妈妈好温柔。,妈妈微微地,笑,着。是的，她在微微地,笑,着，嘴巴、眼角都,笑,弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听,妈妈很温柔,“微微地笑着”“笑弯了”突出了妈妈温柔的神情。,用抒情的语调来读，读出对妈妈浓浓的爱，读出家的温馨。,这是睡梦中的妈妈给“我”的第二个感受。,睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地,“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？,1.,妈妈的,呼吸那么沉,。,2.,她乌黑的头发粘在微微,渗出汗珠,的额头上。,3.,窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是,妈妈全听不到,。,“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？1.妈妈的呼吸那么沉。,她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。,从这句话中你体会到了什么？,妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该多关爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。,读得温柔点，要带着感恩的心来读。,她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话,想象一下，妈妈睡醒后，“我”会对她说些什么？,说一说,妈妈，您辛苦了！我一定做个懂事的孩子，以后一定多帮您做事情，不让您这么劳累了。,想象一下，妈妈睡醒后，“我”会对她说些什么？说一说 妈,运用恰当的形容词描写人物的外貌特征,学方法：,“明亮”“弯弯”“红润”“乌黑”都是形容词，本文运用这些词语写出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰当地运用形容词，能更加细致地突出人物的特点。,记方法：,巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，然后选择恰当的形容词来描写。,用方法：,请运用恰当的形容词，写一个你熟悉的人的外貌。,示例：,他又黑又胖的小脸上，嵌着一个小小的鼻子。他的头发很长，显然好久没理了。浓浓的眉毛下长着一对大眼睛，乌黑的眼珠神气地转来转去。,写法借鉴,语文要素,运用恰当的形容词描写人物的外貌特征写法借鉴语文要素,你看过家人睡觉的样子吗？说一说。,看过。睡梦中的奶奶是安详的，嘴角微微上扬，好像正在做着美梦。,这是课后第,3,题哦！,你看过家人睡觉的样子吗？说一说。看过。睡梦中的奶奶是安详的，,课文图示,课文图示,这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和感受。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱，同时也表现了孩子对妈妈的爱。,主题感悟,这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和感受。作者通过生,感恩父母的爱,母爱是世界上最伟大、最无私的爱。母亲可以为了儿女付出一切，作为儿女，我们也要学会感受母爱，并体贴母亲，回报母亲。,独特感悟,感恩父母的爱 母爱是世界上最伟大、最无私的爱。母亲可以为了,美文拓展阅读,我爱妈妈,手牵手，,上山坡，,山上的小花有几朵？,一千朵，,一万朵，,我爱妈妈也有这么多。,美文拓展阅读我爱妈妈手牵手，,国学诵读,慈母手中线，游子身上衣。,临行密密缝，意恐迟迟归。,谁言寸草心，报得三春晖。,（,游子吟,孟郊）,国学诵读慈母手中线，游子身上衣。,统编版小学语文二年级上册第三单元7-妈妈睡了品读释疑ppt课件,