新教科版四年级科学弹簧测力计课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版四年级上册第三单元第,4,课,弹簧测力计,教科版四年级上册第三单元第4课弹簧测力计,压一压，拉一拉,我发现,感受弹簧的变化,压一压，拉一拉我发现感受弹簧的变化,科学课常用的测量工具（,说名称和作用,）,科学课常用的测量工具（说名称和作用）,利用弹簧的特性，制造了,测量力大小,的工具,弹簧测力计（弹簧秤）,平板式,弹簧测力计,手柄式,弹簧测力计,圆筒式,弹簧测力计,条型盒,弹簧测力计,利用弹簧的特性，制造了测量力大小的工具弹簧测力计（弹簧秤）平,认识,弹簧测力计,1.,由哪些部分组成？,2.,各部分的作用是什么？,3.,你还有什么发现或问题？,认识弹簧测力计1.由哪些部分组成？,弹簧测力计的基本构造,弹簧,挂钩,提环,指针,刻度板,弹簧测力计的基本构造弹簧挂钩提环指针刻度板,科学技术上，统一规定用“,牛顿,”作为力的单位，简称“,牛,”，用符号“,N,”,表示。,力的单位是什么？,科学技术上，统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称,一小格,是多少,N,？,一大格,是多少,N,？,这个弹簧测力计的,测量范围,是多少？,一小格是多少N？一大格是多少N？这个弹簧测力计的测量范围是多,使用弹簧测力计应注意,1.,调零,使用弹簧测力计应注意1.调零,此时读数是多少？,0.5N,使用弹簧测力计应注意,2.,读数时，视线与指针平视,此时读数是多少？使用弹簧测力计应注意2.读数时，视线与指,3.,不能超过最大测量值,使用弹簧测力计应注意,3.不能超过最大测量值使用弹簧测力计应注意,1.用手慢慢拉动挂钩，看看,弹簧,怎么变化，,指针,怎样移动。,2.,拉动挂钩，使指针指向,1N、2N、5N,，感受不同大小的力。,3.,称量不同轻重的物体，先,估计,再实际,测量,。,使用,弹簧测力计,1.用手慢慢拉动挂钩，看看弹簧怎么变化，指针怎样移动。使用弹,作业本,48,面,使用弹簧测力计测量物体所受重力的大小,作业本48面使用弹簧测力计测量物体所受重力的大小,1,.,称量一个鸡蛋,2,.,称量一个口罩,3.,称量一张,A4,纸,挑战：,用测力计完成以下一个任务：,1.称量一个鸡蛋挑战：用测力计完成以下一个任务：,1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？,怎样使用弹簧测力计测量力的大小？,2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？,1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？,1.需要哪些材料？,2.怎样画出刻度？,3.,如何检测效果？,1.需要哪些材料？,作业本,第,48-49,面,一本通,第,4,课过关,作业本第48-49面一本通第4课过关,