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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习提问：,什么是感性认识？什么是理性认识？,认识的根本任务是什么？,要如何实现认识的根本任务呢？,请结合课本17页的小字部分，分析一下在认识行星运动的本质和规律的过程中，第谷、开普勒、牛顿各自做了哪些工作及贡献？,复习提问：什么是感性认识？什么是理性认识？,1,第谷为什么没能认识行星运动的规律？开普勒为什么能初步认识行星运动的规律？牛顿最终为什么能比别人看得更远些？,第谷：连续20年记录了行星在公转过程中的视位置的变化，这些数据资料丰富又准确；,开普勒仔细研究了第谷的观测资料，发现了现象间的真实联系，并以数学形式精确地表达了出来，迈入了理性的大门；,牛顿研究了前人的力学成就，在更抽象的程度上，进行思考、计算，于1687年正式公布了万有引力定律，完成了人们对这个问题由感性认识上升到理性认识的过程。,第谷为什么没能认识行星运动的规律？开普勒为什么能初步认识行,2,如果我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩上。,牛顿,如果我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩上,3,二、创造必要条件 认识事物本质,第五课 第二节,二、创造必要条件 第五课 第二节,4,1、实现由感性认识上升到理性认识，必须发挥主观能动性，创造两个条件：,（1）占有十分丰富和合乎实际的感性材料；,（2）运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。,搜集材料,整理材料,1、实现由感性认识上升到理性认识，必须发挥主观能动性，创造两,5,成语：一鸣惊人,楚庄王即位以来，从没有发布过什么命令，也不进行政治改革。有一天右司马问他：“楚京有大鸟，栖上在朝堂，历时三年整，不鸣亦不翔。到底为什么？”,楚庄王说：“这只鸟三年不动翅膀，是为了让羽翼更加丰满；三年不飞不叫，是为了窥探民情；虽然不飞，一飞冲天；虽然不鸣，一鸣惊人。”,半年后，楚庄王临朝听政，废除弊政、颁布新政，楚国大治。,思考：从哲学上看，楚庄王三年中窥看民情是为了什么？,（1）必须占有,十分丰富,和,合乎实际,的感性材料,成语：一鸣惊人（1）必须占有十分丰富和合乎实际的感性材料,6,（1）必须占有,十分丰富,和,合乎实际,的感性材料,感性材料,what,why,how,现象是入门的,先导,使用,他人提供,的各种资料,在,质,上要求“,合乎实际,”而不是错觉,在,量,上要求“,十分丰富,”而不是零碎不全,根本途径：参加,实践,（1）必须占有十分丰富和合乎实际的感性材料感性材料whatw,7,牢记：,发挥主观能动性，占有大量可靠的感性材料，是实现由感性认识到理性认识的,前提,。,牢记：,8,（2）运用,科学的思维方法,对感性材料进行,加工,制作,原材料,开动机器,产品,加工厂,感性材料,人脑,理性认识,开动脑筋,（2）运用科学的思维方法对感性材料进行加工原材料开动机器产品,9,感 性 材 料,主次,材料,真假,材料,分散,材料,表面,材料,去伪存真,去粗取精,由此及彼,由表及里,分析,综合,不可分割、统一的思维过程,分主次,辨真伪,找联系,运用,科学的思维方法,对感性材料进行,加工制作,这是关键性条件,抓本质,感 性 材 料 主次材料 真假材料,10,牢记：,充分发挥主观能动性对感性材料进行加工制作，是感性认识上升到理性认识的,关键,。,牢记：,11,真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里,采集原料花粉,，,消化这些原料,，然后酿成香甜的蜜。,弗兰西斯培根,真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集原料花粉，消,12,2.方法论要求：,要求自觉创造两个条件，认识事物的本质。,2.方法论要求：要求自觉创造两个条件，认识,13,认识的根本任务：,感性认识 理性认识,（现象 本质）,创造两个条件,占有十分丰富和合乎实际的感性材料,运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作,前提,关键,方法论意义：,要求自觉创造两个条件，认识事物的本质。,课堂总结,（发挥主观 能动性）,认识的根本任务：感性认识 理性认识 （,14,
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