资源描述
,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Talent management,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人 才 经 营,*,人才标准与领导科学用人,主讲：蒋小华,人力资源管理培训,人才标准与领导科学用人主讲：蒋小华人力资源管理培训,蒋小华老师：中国战略执行第一人,杭州华略企业管理咨询有限公司董事长兼首席培训师；行课网执行总裁；浙江大学主讲教授；,战略与执行研究院院长；中国战略执行力第一人；实战管理专家；阿里巴巴特聘专家；康师傅特聘讲师；多家媒体杂志专栏撰稿人；国内多家培训机构特聘高级专家；中国管理咨询行业十佳杰出人物；全球,500,强华人讲师；最佳执行教练；著作：,为结果而战：打造以结果为导向的执行模式,蒋小华老师：中国战略执行第一人杭州华略企业管理咨询有限公司董,一、圈钱圈地不如圈人,为什么目前的美国成为唯一超级大国？,罗斯福的贡献：人才资源的“掠夺”！,诺贝尔奖几乎被美国垄断（二战之前德国获得诺贝尔奖的科学家总数甚至是美国的,3,倍）,我们必须欢迎这个世界的伟大天才，而不是将他们赶出这个国家,我们应当鼓励他们成为美国永久公民，这些人将与美国本土出生的天才一起推动国家的经济增长。,-,比尔,盖茨,一、圈钱圈地不如圈人为什么目前的美国成为唯一超级大国？我们必,外企,“,掠夺,”,人才的,7,种方式,吸引留学人员，收割人才,兼并购买企业，连锅端才,雇佣猎头搜索，专猎英才,国外设立机构，就地取才,修改移民法规，开门迎才,高层出国访问，顺手牵才,合作办学设奖，养育人才,外企“掠夺”人才的7种方式吸引留学人员，收割人才,所谓管理，说来说去，最主要还是人的问题。管理者操作的虽然都是事，但首先思考的都是人的问题。,所谓管理，说来说去，最主要还是人的问题。管理者操作的虽然都是,二、商界领袖论人才,我从来不亲自在支票或传票上签字或盖章，也不亲自买东西。我认为我的任务是选拔和教育那些替我签字或盖章、替我做买卖的人。所以我大部分精力放在育人选贤上。,-,三星创始人李秉喆,执行力就是把合适的人安排到恰当的位置；战略好坏的标准：是否有合适的执行人才。,-联想董事长柳传志,带走我的员工，把工厂留下，不久后工厂就会长满杂草；拿走我的工厂，把我的员工留下，不久后我会有个更好的工厂,-,安德鲁,卡内基,二、商界领袖论人才我从来不亲自在支票或传票上签字或盖章，也不,许多人并未做自己喜欢的和擅长的事，尤其在工作中存在管理、沟通的问题，许多人都没有全力以赴地发挥自己的潜能，有的甚至在制造矛盾与浪费。,三、人才浪费与人才缺失,为什么刘备时代呈现五虎叱咤风云的景象，而诸葛亮时代却是蜀中无大将的尴尬境地呢？,人才资源发挥的最大限度是其自身能力的,90%,，另外的,10%,是其在管理与开发过程中必要的损耗。而在我国，人才资源总体能力发挥程度仅为,61.9%,，这一比例在西部地区甚至更低。,许多人并未做自己喜欢的和擅长的事，尤其在工作中存在管理、沟通,调查发现：大部分人没有高效工作,5,的人不但看不出来在工作，反而是在制造矛盾。缺乏合理的绩效管理，对工作对上级的公平性充满抱怨，无事必生非,=,破坏性的做；,10,的人正在等待着什么,=,不想做，没有工作激情；,10,的人没有对公司做出贡献,=,在做，但却是负绩效劳动；,20,的人正在为增加库存而工作,=,蛮做、盲做、糊做，没有经过有效培训与学习，经营与管理缺乏科学性与合理性；,40,的人正在按照低效的标准或方法工作,=,想做，但不会做；,15,的人属于正常范围，但绩效仍然不高,=,做不好。,最大的浪费,调查发现：大部分人没有高效工作 5 的人不但看不出来在工,企业人才缺乏的原因及对策,主持招聘的非,“,伯乐,”,人才投资总是最少的,分配机制跟不上发展,人才培养体系不健全,只有英雄才能吸引英雄（人才招聘、面试是管理者的重要工作）；,圈钱圈地不如圈人（领导者将三分之一的精力用在人力资源上）；,赚大钱先学会分钱（企业利润的增长与人才报酬的增长要成正比）；,培训投入上新创的占总投资的,5%,；增长的占销售额的,2%,，稳定发展的占工资总额的,1.5-5%,。,企业人才缺乏的原因及对策主持招聘的非“伯乐”只有英雄才能吸引,四、人才的标准是什么？,胡锦涛总书记说：聚精会神搞建设，一心一意谋发展。落实到企业就是聚精会神搞生产，一心一意做营销，一个做生产的人，他的人才标准就是把产品做得全国消费者都喜欢，如果他一会关心亚非拉黑奴的解放，一会儿分析伊拉克战争的动态，一会研究太平洋的地壳运动,惟独做出来的雪糕没有人喜欢吃，那他绝不是合适的岗位人才。所谓人才就是合适时间合适地点的合适人选，离开岗位谈人才，就像离开矛谈盾，离开船谈帆，并无意义。,-,牛 根 生,四、人才的标准是什么？胡锦涛总书记说：聚精会神搞建设，一心一,1、,重视贡献,重视,贡献,：强调的是,责任,，讲究的是,结果,！而,非职权,！,重视贡献，才能使管理者的注意力不为其本身的专长所限，不为其本身的技术所限，不为其本身所属的部门所限，才能看到整体的绩效，同时也才能使他更加重视外部世界。,只有外部世界才是产生成果的地方,。因此才会考虑自己的技能、专长、作用，以及所属单位与整个组织及组织目标的关系。,需要,“,働,”，而不是“,动,”,丰田,的,“,働,”,是带有智慧的,“,动,”：儿童们买了动物园的门票并都集中在熊的笼子前时，熊在儿童面前表演的“动”就是“働”。如果没有客人来看，它怎么“动”都毫无价值。,需要人,“,财,”,而不是人,“,才,”,无论你拥有多么渊博的专业知识与工作经验，如果不能为组织创造价值或增加资源的产出量，一切皆没有意义。,1、重视贡献重视贡献：强调的是责任，讲究的是结果！而非职权！,2、,注重执行,完成差事：领导要办的办了对程序负责,例行公事：该走程序走过了对形式负责,应付了事：差不多就行对苦劳不对功劳负责,结 论：完成任务执行,执行是有,结果,的行动,你被购买（雇佣）因为什么？,竞争力,-,具有专业的优势和特殊的才能；,做出客观的价值,-,用结果说话；,你是正直的,-,拥有高尚的职业人格。,2、注重执行完成差事：领导要办的办了对程序负责结 论：完成,3、,拥抱责任,没有,应不,应该，只有,愿不,愿,意；,解决问题第一、追究责任第二；,负起全部责任是你唯一的选择；,大胆拥抱责任、不要推缷责任；,即使出现问题、带上方案请示。,3、拥抱责任没有应不应该，只有愿不愿意；,4,、善于学习,今天掉一根头发，你会变成秃顶吗？不会,!,明天再掉一根呢？你会变成秃顶吗？不会！,后天再掉一根呢？你会变成秃顶吗？不会！,如果每天都掉一根呢？,今天若不学习，会被淘汰吗？不会！,明天再不学习，会被淘汰吗？不会！,后天再不学习，会被淘汰吗？不会！,如果每天都不学习呢？,4、善于学习今天掉一根头发，你会变成秃顶吗？不会!,联想的六个人才标准：,共同信念和价值观；,忠诚与牺牲精神；,审时度势、独挡一面的指挥能力；,搭班子、带队伍的管理能力；,团结多数、协调一致的合作能力；,孜孜不倦、吐故纳新的学习能力。,联想的六个人才标准：共同信念和价值观；,GE,人才选拔标准：,3,种考验：正直、智慧、成熟；,4E+1P,计划：,Energy,积极向上的活力；,Energize,激励别人的能力,Edge,决断力,Execute,执行力,Passion,激情,4,个考量（选聘高层）：,真诚、,对变化来临的敏感性、,爱惜人才、,坚韧的弹性。,GE人才选拔标准：3种考验：正直、智慧、成熟；,蒙牛集团的用人原则,:,有德有才，破格重用；,有德无才，培养使用；,有才无德，限制录用；,无德无才，坚决不用。,以事业留人、以感情留人、以待遇留人。,蒙牛集团的用人原则:有德有才，破格重用；,五、慧眼识鹰：选对人才,领导力的核心是选对人才非培训人才,-,选对池塘钓大鱼；,大染坊,讲述了陈寿亭从一个叫花子到拥有雄厚资产的印染厂主的创业历程，描写了中国民族工业在,20,世纪初发生、发展的艰难道路，从中展示了一代人强国梦的诞生与毁灭。,一等人不用教；二等人用言教；,三等人用棍棒教；四等人用刀砍掉。,五、慧眼识鹰：选对人才领导力的核心是选对人才非培训人才-,选拔执行人才：,48,字真经,选对第一，培育第二；,标准第一，人员第二；,合适第一，优秀第二；,内部第一，外部第二；,结果提前，过程退后；,问对问题，注重实质。,选拔执行人才：48字真经选对第一，培育第二；,六、如何科学用人？,用人所长,容人所短,六、如何科学用人？用人所长,领导用人,5,大误区,:,首因效应,第一印象左右了对一个人的整体评价，而对以后的表现及变化往往视而不见。先入为主、以貌取人、以偏概全。,晕轮效应,对人的认知和判断往往先从局部出发，然后被扩散为整体印象。通俗地说，就是“一俊百俊”、“一丑百丑”。,月光效应,月亮本身并不会发光，但却可以借助太阳而发出皎洁迷人的光辉。是名门、名校、名师、名人推荐，立刻就对他刮目相看。,刻板效应,没有进行实质性的交往，就产生不易改变的、笼统而简单的评价，爱挑毛病的是刺儿头，沉默寡言的城府很深；活泼好动的办事毛糙，性格内的人老实听话；,投射效应,把自己的感情、意志、特征投射到并强加于人的一种认知障碍。表现为以自己的好恶来识别和评价人，自己认定某个人是人才，别人也一定会有相同的评价。,领导用人5大误区:首因效应第一印象左右了对一个人的整体评价，,用师者王,用友者霸,用徒者亡,-,曾 子,这里住着一个人，他用他一生的力量，只做一件事，就是聘请能力比他强的人来打理和发展他的事业。,-,美国卡内基钢铁公司创始人安德鲁,卡内基的碑文,用师者王这里住着一个人，他用他一生的力量，只做一件事，就是聘,美国盖普洛公司调查：,重在他的才干,重在界定正确结果,重在发挥优势,通过帮助他找到合适
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