5.8世界红十字日系列活动策划

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,#,单击此处编辑母版标题样式,聆听,爱,吹动风铃的风，是灵动心灵的爱,爱需要世界聆听,第五小分队,Page,2,活动目的,5,月,8,日世界红十字日系列活动的目的在于让同学们了解红会的历史，亲身体验红十字会的活动，切身体会红十字会的精神，表达爱，让世界聆听。通过对红十字会工作的宣传，吸引更多人加入红十字会组织，增加同学们对红十字会工作和支持，宣扬人道、博爱、奉献的红十字精神。,吹动心灵的风，是灵动心灵的爱,祈愿风铃活动,Page,4,预期效果：,路过,食堂前展台的同学能积极参加活动，在红会干事们的带动下到展台处，在风铃上写下自己的美好愿望，或是对世界红十字事业美好未来的展望，或是小到对家人、朋友、同学的祝福。,同时,，由于会将写下的风铃挂在食堂周围，路过的同学都可以上前观看，以此可以看到周围人各式各样的愿望，这样直接的能感受到周围人美好愿望的强大力量，在感知其他人愿望的同时，自身也会感受到对未来的憧憬,。,预期效果：,红会的干事们也可以借做风铃的机会，增加交流和理解，有利于今后各项工作的展开。,最重要的是，我们可以借同学们表达愿望的机会，在,5,月,8,日这个特别的日子里，宣传红会“人道、博爱、奉献”的精神，使更多的人可以更好的了解红会，让更多的人能投身到这项事业中,。,Page,5,前期准备：,（,1,）组织准备：由各部门共同策划组织,（,2,）设计准备：由红会宣传部设计风铃造型，组织部和办公室购买材料，基于环保和节约的考虑再由各部门共同通过手工制作风铃。,（,3,）宣传准备：由宣传部制作易拉宝和手绘海报各一张。,（,4,）材料准备：,彩纸：购买各色的彩纸，经裁剪制成风铃上的许愿纸,铃铛：购买足够的铃铛制作风铃,笔：,签字笔,Page,6,活动流程：,时间,：,5,月,7,日,8,日中午,地点：食堂门前,准备：由组织部提前布置展台，摆放易拉宝，摆放悬挂风铃的架子。,过程：,7,日中午,12,：,00,开始，同学们在红会干事的引导下，到展台来在风铃上写下祝福和心愿，由干事将风铃挂到架子上，并将做好的风铃赠予同学。,另外,红会干事向同学们解释活动意义，介绍红会知识，传达红会精神，鼓励同学用笔写出自己的祝福，奉献自己的爱心。,8,日开始在食堂门口摆放风铃的架子，展示一周,。,Page,7,经费预算,：,Page,8,项目,单价,数量,费用,彩色卡纸,5,元,10,张,50,元,线,8,元,5,卷,40,元,风铃,1,元,400,个,400,元,易拉宝,50,元,1,张,50,元,马克笔,、,碳素笔,8,元,10,支,80,元,总计,620,元,积累点滴，汇成大爱,印章收集活动,活动,目的,：,我校开展“五八世界红十字日”活动，主要目的是向同学们介绍红十字会，宣传红十字精神并吸引大家积极参与到学校红十字会的活动中去。,通过印章收集的活动，我们能够调动同学们了解、认识和参与到红十字会活动中的积极性。人们通常会有收集某些东西的爱好，印章收集抓住了人们的这种心理，形式较为新颖，引发同学们全程参与集齐印章的愿望，能极大的吸引同学们的眼球，同时也可以避免在同一展台人数过多的问题，加强了宣传的效果，也在一定程度上避免了安全隐患的发生。最后，也能带给同学们独一无二的有关于红十字会的纪念品，留下长久的记忆。,Page,10,主题和,前期准备：,以红会一刻游为总主题，下设红会历史、医疗急救、防艾和手语四个主题站，通过吸引同学拿明信片收集印章的方式，促使同学参观各个站点，多方位了解红会知识,。,宣传准备：由宣传部制作一张手绘海报。,物资准备：明信片,600,张，印章,4,个，易拉宝,4,个，桌椅若干。,资料收集：关于红会历史、急救、防艾、手语的文字和图片资料，以及一些问答互动环节的设计。,人员安排：每个站点,3,个人，共,12,人，若干人负责宣传介绍活动。,Page,11,活动流程：,1.,每个站点储备,150,张明信片，,1,枚印章，遇到已领取明信片的同学加盖本站印章，遇到未在其他站点领取明信片的同学则赠送明信片并盖本站印章。,2,.,赠送明信片并盖章前，进行问答、竞猜、互动环节（不同站点的活动可由负责该站的部门自行设计，这里列举一些可供选择的）,：,Page,12,活动流程：,红会历史站可以采取问答形式，如红会创始人、红会标志、红会工作内容、红十字运动原则等,；,急救站,可以教授急救知识，用假人现场演示，邀请同学演练,；,防,艾站可以将同伴教育中的一些小游戏环节拿来进行宣传，如“,12,秒报数看流行趋势”、“人体,-CD4-HIV-,机会性感染游戏”、知识问答等,；,手语,站可以教一两句手语，并要求同学教会一个路人，任务完成即可盖章,。,Page,13,可行性分析,：,(1),同学们需要借这样一个新颖吸引人的活动形式去认识和了解红十字的历史、职责和社会贡献。,(2),印章收集的这个活动形式可以提高同学们了解和认识红十字会的积极性，也十分有效的避免了过多人群聚集在同一展台的问题，并留给了每个参与同学一个独一无二的纪念品,。,Page,14,可行性分析,：,(,3,),红会的干事人数可以满足活动的人员需求。,(4),活动不需要过多的前期准备时间，只需提前布好展台并准备好相应的宣传活动资料即可，不会占用干事们太多的时间,。,Page,15,经费,预算,：,项目,单价,数量,金额,明信片,1,元,500,张,500,元,印章,10,元,4,枚,40,元,易拉宝,50,元,4,个,200,元,总计,740,元,Page,16,邮差递温暖，红会共成长、,朝阳公园外展活动,地点及活动目的：,地点：朝阳,公园,1,、通过红十字会宣传周这个平台，带领大家重温红十字会的发展史，从走红十字会艰难的发展之路，让大家对这个机构能有更多的认识。,2,、为了聚焦更多的人来关注这一系列活动,进而吸引他们关注社会上需要帮助的群体，扩大红十字会的知名度。,3,、带动更多的人来奉献自己的爱心，许下对世界的美好的愿望。,Page,18,前期准备：,1,、领取，印制各类相关宣传单,2,、制作风铃若干,3,、准备各种与红十字会相关的小礼品,4,、邀请其他,学校,Page,19,活动流程：,活动分为两部分：,1,、大展台：负责号召路人写愿望风铃，宣传红十字日。,2,、邮差助力传情报，模拟红会齐发展：将会员和干事分为,3,个小组，每个小组配一名督导和一名邮差，三个队伍分别按顺序完成“救死扶伤”、“手语教学”、“体验缺憾”、“防艾宣传”、“预防结核”,5,个任务，每完成一个任务，督导检查之后，由邮差告知下一个任务要求，直至完成最后一个，最先完成的小组胜出，获得奖品。具体各部分活动如下,：,Page,20,活动流程：,“救死扶伤”：找到,5,名游客，为他们简单讲解红十字会的起源，并至少号召其中一位学习简单的伤口包扎。,“手语教学”：找到,5,名游客，教他们一句手语，并让他们独立完成一次，督导检查合格后任务完成。,“体验缺憾”：找到,5,名游客，让他们戴上眼罩体验盲人的生活，并向他们宣传红十字会的宗旨。,“防艾宣传”：找到,5,名游客，向他们讲解简单的防艾知识，督导问他们一道题作为教学成果检查。,“预防结核”活动形式同“防艾宣传”。,Page,21,总经费预算,项,目,金,额,祈愿风铃活动,620,元,印章收集活动,740,元,外展活动,600,元,总计,1960,Page,22,感谢,观赏,第五小分队,