3运动快慢课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,节 运动的快慢,R,八年级上册,【,导学,目标,】,1.,速度的认识,2.,用速度公式进行简单的计算,结束,3,.,认识匀速直线运动、平均速度,你认为哪些物体运动快？哪些物体运动慢？如何描述运动的快慢？,新课导入,同学们观察下面的赛跑比赛，想想观众和裁判是怎样比较运动的快慢的？,观众的方法：,在相同时间内比较运动路程。路程长则运动快，路程短则运动慢。,裁判的方法：,运动路程相同，看运动时间的长短。所用时间短则运动快，所用时间长则运动慢。,如果运动的路程和时间都不同，又该如何比较运动的快慢？,推进新课,一、速度,1,物理学中，把,路程与时间,之比叫做,速度,。,2,公式：,v,表示速度，,s,表示路程，,t,表示时间。,速度是表示,物体运动快慢,的物理量，在数值上等于,物体单位时间内通过的路程,，这个数值越大，表示物体运动越快。,3,单位：,基本单位,m/s,或,m s,-1,读作,米每秒,常用单位,km/h,或,km h,-1,读作,千米每小时,汽车速度表,小资料,一些物体运动的速度（,m/s,）,3070,同步卫星,约,1000,出膛的子弹,约,700,超音速歼击机,约,250,喷气式客机,可达,120,上海磁悬浮列车,可达,48,雨燕,约,33,高速路上的小轿车,约,5,自行车,约,1.1,步行的人,约,1.510,-3,蜗牛,小练习,1,可变形为,_,或,_,。,2,5m/s=,km/h,72km/h=,m/s,18,20,瞬时速度：,汽车等交通工具上安装的速度表它的示数不断变化，指示的是每时每刻的速度，即瞬时速度。,频闪摄影：,每间隔相等的时间拍摄一次物体的运动位置，然后对运动路程进行分析，判断物体做何种运动。,二、机械运动的分类,列车沿直线运动,过山车沿曲线运动,1,按照运动路线，机械运动分为,直线运动,和,曲线运动,。,0,0,10s,20s,30s,40s,300m,600m,900m,1200m,0,0,10s,20s,30s,40s,200m,1200m,450m,750m,沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？,2,在直线运动中，按速度可分为,匀速直线运动,和,变速直线运动,。,想想议议,三、匀速直线运动,我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。,匀速直线运动是,最简单的机械运动,，是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在,任意,相同时间内通过的路程都相等,，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。,匀速直线运动特点：,1、,速度大小不变。,2、,运动的路线是直线,平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。,下列有关做匀速直线运动的物体，说法正确的是（）,A,由速度,v=,s/t,知：速度和路程成正比。,B,由速度,v=,s/t,知：速度和时间成反比。,C,运动的时间越长，则路程越大。,D,匀速直线运动物体速度不能由,v=,s/t,计算。,答案：,C,小练习,四、变速直线运动,物体做直线运动，速度大小改变（,在任意相等时间内通过的路程不相等,）这种运动叫做变速直线运动。,对变速运动做粗略研究时，也可以根据 来描述物体运动快慢，表示物体在,某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。,平均速度的定义：一段时间通过的路程与这段时间的比值叫这段路程或时间的平均速度。,计算公式：,v=,s/t,答：刘翔的平均速度是,8.52m/s,。,例,1,：我国优秀运动员刘翔在,2004,雅典奥运会上勇夺,110m,跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩,12.91s,。他的平均速度是多少？,刘翔在运动过程中通过的路程,s,=110m,，所用时间,t,=12.91s,，利用公式,v,=,s,/,t,计算它的平均速度为,：,解：,必要的说明,所用公式,代入数据，求出结果。数字后面要有,单位,。,例,2,：小明在跑百米时，前,50 m,用时,6 s,，后,50 m,用时,7 s,，小明前、后,50 m,及百米全程的平均速度各是多少？,解：小明前,50 m,路程,s,1,=50 m,，用时,t,1,=6s,，后,50 m,路程,s,2,=50 m,，用时,t,2,=7 s,，全程,s,3,=100 m,，用时,t,3,。根据公式和题意有：,分析：,50 m,50 m,6 s,7 s,全程,前,50m,平均速度：,后,50m,平均速度：,全程平均速度：,全程时间：,例,2,：小明在跑百米时，前,50 m,用时,6 s,，后,50 m,用时,7 s,，小明前、后,50 m,及百米全程的平均速度各是多少？,答：小明前、后,50 m,及百米全程的平均速度分别为,8.3,m/s,、,7.1,m/s,和,7.7,m/s,。,求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。,50 m,50 m,6 s,13 s,100 m,8.3,m/s,7.1,m/s,7.7,m/s,跟踪练习,1.,（,2011,自贡）某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如右图所示。根据图像可知，,2-5s,内，小车的平均速度是,_,。,2.,如图所示为某交通标志牌，,请你说出这两个数据的含义，,甲“,80”,的含义：,，,乙“南京市,60km”,的含,义,：,.,按这样的速度到南,京的,时,间需要多少小时？,作业,作业本：动手动脑学物理,1,、,2,、,3,本课时小结,导学方案：自我检测 课标导练,训练案二,学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。,法布尔,