社会主义核心价值观班会(3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,主题班会,高三六班,社会主义核心价值观,党的十六届六中全会,首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。,党的十七大,明确指出：“社会主义核心,价值,体系是社会主义意识形态的本质体现。”,党的十八大,第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”,党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。,有关基本概念释义,1,如：人生价值；,商品的价值。,价值,是指某一种事物对人的,有用性,。,价值观,是我们在处理价值过程中持有的,根本观点,和,方法,。,如：奉献的人生是有价值的，而一味索的人生是自私的。,裴多菲的核心价值观是（生命、爱情、自由）,项羽的核心价值观是（生命、爱情、尊严）,李煜的核心价值观是（尊严、活命）,核心价值观,是在一个社会或人的诸多价值观中起主导和支配作用的价值观。,社会主义核心价值观,价值目标,富强、民主、文明、和谐。,价值准则,自由、平等、公正、法治。,价值行为,爱国、敬业、诚信、友善。,社会主义核心价值观的科学内涵,2,国家,富强,民主,文明,和谐,这是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的,共同理想,，把它作为简明的社会主义核心价值观的第一层次，是对社会主义核心价值体系内在包含的核心价值观的提炼,珍惜手中的选票,民主,政治价值目标,依法,治国,党的,领导,人民当家,作主,民主,选举,民主,决策,民主,管理,民主,监督,文明,文化价值目标,强国文化,文化生活,丰富多彩,文化权益,得到保障,文化素质,全面提高,文化影响力不断增强,是中国特色社会主义的,本质属性,社会和谐,和谐,社会价值目标,社会,自由,平等,公正,法治,这一层次的核心价值观在国家与个人之间。以前我们把这一中间地带称之为,“,集体,”,，然而，在现代意义上，准确反映这一层面的社会形态，应当称之为,“,社会,”,。,自由,在当代中国，自由的根本要求,克服特权思想，要解决思 想问题，也要解决制度问 题。公民在法律和制度面前人人,平等,，党员在党章和党纪面前人人,平等,。,党的十八大报告,把平等问题摆在非常重要的位置，共有,17,处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。,平等,更多平等,法律面前人人平等,城乡平等,男女平等,没有科技一打就垮，没有文化不打自垮！,公平正义是社会主义国家制度的首要价值,推进社会公平正义就是政府的,良心,。,公正,较为全面的公平思想体系,教育公平,分配公平,竞争公平,权利公平,规则公平,机会公平,分配公平,教育公平,法治,科学立法,严格执法,公正司法,全民守法,核心：,任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。,公民,爱国,敬业,诚信,友善,这一层次主要是个人层面的核心价值观，它从个人的政治道德、职业道德以及个人的德性品格这样几个方面，强调了作为一个社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值,爱国,周君岂能无爱国哉,战国策,西周策,欲使亲民如子，爱国如家,汉纪,天下之本在国，国之本在家,孟子,增强职业道德，提高业务技能,弘扬敬业价值,敬业,尊重,劳动,知识,创造,人才,自古皆有死，,民无信不立,孔子,诚信者，天下之结也,墨子,著诚去伪，礼之经也,礼记,乐记,诚信,诚信,政务诚信,社会诚信,商务诚信,司法公信,对外走,和平发展,道路,对内走,和谐发展,道路,和平崛起,友善,善待自然,共建社会主义和谐社会,善待社会,善待,身边人,富强、民主、文明、和谐,经济富强,政治民主,精神文明,社会和谐,实现社会主义现代化,建设社会主义现代化国家,第一,富强,是经济价值目标,经济建设,科学发展,18,万吨散货船富强中国轮,富强、民主、文明、和谐,第二,民主是政治价值目标,党的领导,人民当家作主,依法治国,民主选举,民主决策,民主管理,民主监督,珍惜手中的选票,富强、民主、文明、和谐,第三,文明是文化价值目标,第四,和谐是社会价值目标,是中国特色社会主义的,本质属性,社会和谐,文化生活丰富多彩,文化素质全面提高,文化影响力不断增强,文化权益得到保障,强国文化,自由、平等、公正、法治,自由,在当代中国，,自由,的根本要求：,代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。,共产党宣言,保障人身权,保障财产权,基本政治权利,党的十八大报告,保证人民依法享有广泛权利和自由,自由、平等、公正、法治,平等,克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人,平等，党员在党章和党纪面前人人平等,。,法律面前人人平等,城乡平等,男女平等,更多平等,党的十八大报告,把平等问题摆在非常重要的位置，共有,17,处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。,自由、平等、公正、法治,公正,公平正义是社会主义国家制度的首要价值,推进社会公平正义就是政府的,良心,。,较为全面的,公平思想体系,竞争公平,教育公平,分配公平,分配公平,教育公平,自由、平等、公正、法治,法治,法治精神,党的十八大报告,深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念,爱国、敬业、诚信、友善,周君岂能无爱国哉,战国策,西周策,欲使亲民如子，爱国如家,汉纪,天下之本在国，国之本在家,孟子,在当代中国，爱国主义主要表现为：,爱国,爱国、敬业、诚信、友善,增强职业道德，提高业务技能,弘扬敬业价值,敬业,爱国、敬业、诚信、友善,著诚去伪，礼之经也,礼记,乐记,自古皆有死，民无信不立,孔子,诚信者，天下之结也,墨子,政务诚信,商务诚信,社会诚信,司法公信,诚信,对外走,和平发展道路,对内走,和谐发展道路,和平崛起,友善,爱国、敬业、诚信、友善,共建社会主义和谐社会,中学生应该如何以实际行动践行社会主义核心价值观？,践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量，传递正能量。,什么是正能量？英国人怀斯曼在,正能量,一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”，传递正能量的过程。,践行社会主义核心价值观,作为高中学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这,8,个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国,就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业,就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信,就是要诚实做人，踏实做事。友善,就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”,如何践行社会主义核心价值观,在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有省、市、学校级的优秀学生干部、优秀学生会干部、优秀团员、优秀团干部，优秀青年志愿者、学雷锋先进个人、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。,践行社会主义核心价值观,让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢？我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱仍；不听教育、不思进取；打架斗殴、惹是生非；唯我独尊、不敬师长；弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。,践行核心价值观 让我们学校充满正能量,一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐；一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上；一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。,今天的团会到此结束，希望各位同学要熟记社会主义核心价值观,24,个字，要做到内化于心、外化与形。,谢谢大家！,