普遍联系--与人际和谐

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元,第二单元 用辩证的观点看问题,树立积极的人生态度,第四课 普遍联系与人际和谐,一、用普遍联系的观点 看待人际关系,如果给你很多的钱让你一个人在一个无人的孤岛里生存,1,年，你会答应吗？,一、用普遍联系的观点看待人际关系,1,、人不能孤立封闭地生存和发展,1996,年，著名的意大利洞穴专家毛利奇蒙泰尔做了一个非常著名的地下试验。他把自己置身于一个很深的洞穴中，在这个洞穴里，有足够他吃一年的食物和维持生命的生活用品，有,100,多部电影碟片和一些健身车、,健身球供他娱乐。但是，在这个洞,穴里除了他自己，没有其他人。某,年，蒙泰尔从洞穴里出来了。经过,一年与世隔绝的生活，蒙泰尔变得,目光呆滞，脸色惨白，语言不畅。,他的记忆力、交往能力和语言表达,能力，都发生了严重的退化,。,在美国曾发生一个事例：有一个叫安娜的女孩儿，因为是个私生女，所以一直被外祖父藏在家中的小阁楼里，每天只给她提供维持生命的食物和水，却不让她接触外界和其他人，也就是说，剥夺了她参与社会交往的机会和权利。当人们发现她时，她已经,9,岁了，可是却不会走路，不会讲话，不会保持个人卫生，甚至不会自己吃东西。再看她的表情，目光呆滞，对周围的世界毫无兴趣。,人际交往是个人身心健康的需要。,从以上实验和事例来看，现实生活中我们是否能回避人际交往？为什么？,通过交往，人们可以获得友谊、支持和理解，增强自我价值和力量，减少孤独和失落感；如果缺少人际交往，没有交流和倾诉的对象，会增加人的挫折感，引发内心的矛盾与冲突，从而带来一系列不良的情绪反应。而不良的情绪作用于生理活动，将会成为各种疾病的催化剂。,（一）联系的含义,联系是,指事物之间,以及,事物内部,各要素之间的相互作用、相互影响、相互制约的关系。,2,、联系的普遍性、客观性,表现在,内部联系：,任何事物的各个部分要素是相互联系的。,外部联系：,任何事物都与周围的其他事物相联系,整个世界间联系：,整个世界是一个相互联系的统一整体,（二）联系的特征,1.,联系具有普遍性,外部联系,食物链,瑞雪兆丰年,联系是普遍的，所以任何两个事物间都有联系！,不是的，因为联系是客观的，有条件的。不能随意臆造。,想一想,联系不是主观任意的,咸鸭蛋是咸鸭生出来的,鸭蛋是鸭子生出来的,说一说：,有人把“,8”,视为“吉利”的数字，而把“,4”,视为“不祥”的数字。,“乌鸦报丧，喜鹊报喜”,“指纹、手相决定人生命运”,你如何看待这一现象,?,反对主观臆造的联系,2.,联系具有客观性,是指事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。,1.,要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题。,（三）联系的普遍性、客观性要求我们：,P46,我的早餐呢,?,粮食没有了。,怎么没有了,?,虫子太多了。,虫子为什么那么多,?,鸟怎么都死了？,全被你打死了。,鸟都死了。,2.,要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系。,盲人摸象,从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里,?,“,一着,不慎，,全盘,皆输。”,部分,整体,制约,牙,痛不是“病”，疼起来真,要命。,“,国,兴则,家,昌,国,破则,家,亡。”,整体,部分,影响,3.,要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。,3,、以积极态度正确看待人际关系和社会交往,我的良朋益友和猪朋狗友,第一、第二组单列,你认为什么是良朋益友？,第三、第四组单列,你认为什么是猪朋狗友？,在佛经里说朋友有四品，就是四种朋友：,一、有友如花：有的朋友对待你像对待花一样，当你盛开的时候，他把你插在头上，供在桌子上；当你凋谢了，他就把你丢弃。也就是说，当你拥有权势、富贵的时候，他把你捧得高高的，凡事奉承你、随顺你；一旦你功名富贵没有了，失去了利用的价值，他就背弃你，离开你，这是嫌贫爱富的朋友。,二、有友如秤：有的朋友像秤一样。如果你比他重，他就低头；如果你比他轻，他就高起来。也就是说，当你有办法、有名位、有权力时，他就卑躬屈膝、阿谀谄媚地向你低头；等到你功名权力没有了，他就昂起头来，看不起你了。,以上两种是不好的朋友，,一、有友如山：有的朋友像高山一样，山能广植森林，豢养一切飞禽走兽，任凭动物聚集在里面，自由自在的生活。所以好朋友像山，有着广阔的心胸，就像孟尝君一样，有食客三千，能容纳很多的朋友。,二、有友如地：有一种朋友如大地，大地能普载万物，我们在大地上建房子，栽种花草树木，乃至人、车行走其上，大地都毫无怨尤地承受着。,二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系,“,和,”,是中国文化中最重要的概念之一，,“,和,”,即矛盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和谐。,1.,人生发展不能没有人际和谐,1,）,孔子,：,“礼之用，和为贵。”崇尚“和为贵”、“泛爱众”,2,）,孟子,：“,天时,不如地利，地利不如人和”。,把“人和”作为成就一切事情、战胜一切困难、克敌制胜的首要条件。,3,）,中国商人,：讲究“和气生财”,4,）,老百姓,：“人和是一宝”、“家和万事兴”。,5,）,处理人际关系,：“己所不欲勿施于人”、“君子成人之美”、“忠信”、“仁义”等。（,中华民族的道德准则,）,构建社会主义和谐社会。,(1),平等相处。,(2),宽松的人际环境。,(3),相互真诚信任。,(4),友善与关爱。,2.,和谐的人际关系具有以下特征（,P50,相关链接）,形式：,直接联系和间接联系、,外部联系和内部联系,、必然联系和偶然联系、,本质联系和非本质联系、,整体和部分的联系等,（,P52,相关链接,）,要求：,要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。,3.,联系的多样性和复杂性,P51,以下题目分别对应的答案是哪个？,A,内部联系和外部联系,B,直接联系,C,间接联系,D,整体与部分的联系,E,必然联系和偶然联系,1,、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。,2,、城门失火，殃及池鱼,3,、唇亡齿寒,4,、时势造英雄,5,、一着不慎，满盘皆输,4,、学会共处，营造和谐的人际关系,为了营造和谐的人际关系，尝试着去做：,1.,微笑,（微笑很重要，你会感到世界变得美好起来）；,2.,赞美（,用心发现别人的优点，适时赞美）；,3.,同情,（能够设身处地从别人的角度考虑问题）；,4.,倾听,（让他人感觉到你的关怀与理解）；,5.,己所不欲，勿施于人,（自己不愿意，为何强加给别人）；,6.,换位思考,（如果能换个角度想想，才会更好地理解别人）。,活动,随着网络的普及，当今社会上出现了一群特殊的人群，我们称他们为,宅人类（宅男宅女）,做宅族就是好,宅族的自白,外面的世界很复杂，旅游逛街太累，唱歌泡吧太吵，恋爱聊天伤神又费钱，通宵派对伤身体和皮肤，秀才不出门，也知天下事！,宅族的生活状态,每天睡觉睡到自然醒，上网上到手抽筋，偷得浮生天天闲,你这么宅，你妈担心么？,长期宅在家里，缺乏与人交往，自我封闭，会导致基本社交技能的退化，从而导致极端自私自立、心胸狭窄、责任意识淡薄等等问题的出现。,长期坐在电脑前，容易造成身体机能障碍，便秘痔疮来缠身，还可能出现“久坐易死”的惨状。,课后作业,1,、和谐的人际关系具有哪些特征？,2,、为了营造和谐的人际关系，该怎么去做？,3,、请用联系的观点谈谈你对人际关系的理解。,