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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,认识有余数的除法,SJ,一年级下册,一,有余数的除法,认识有余数的除法SJ 一年级下册 一 有余数的,【苏教版】二年级数学下册1,2,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,1.,有余数除法的,意义,2.,除数,和余数的,关系,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.有余数除法的意义1课堂探,3,1,把,10,支铅笔分给小朋友，每人分,2,支，可以分给几人？每人分,3,支、,4,支、,5,支呢？在小组里分一分，说一说。,每人分,2,支，可以分给,5,人。,探究,点 有,余数除法的意义,1把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每人分3,4,你能把每次分的结果记录下来吗？,每人分几支,分给几人,还剩几支,2,4,3,5,5,2,3,2,2,1,10,支铅笔，每人分,3,支，可以分给,（）,人，还剩,（）,支。,3,1,1,你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支分给几人还剩几支24,5,10,支铅笔，每人分,3,支，可以分给,（）,人，还剩,（）,支。,3,1,写成除法算式是：,10,3,3,（,人,）,1,（,支,）,10,3,3,1,读作：,10,除以,3,等于,3,余,1,。,10,4,（人）,（支）,2,2,你能把每人分,4,支的结果用除法算式表示吗？,余数,1,10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。,6,2,用,4,根 摆,1,个正方形，,8,根摆,2,个正方形。,像这样用,12,、,13,、,14,、,15,、,16,根小棒摆正方形，结果会怎样？,探究,点 除数,和余数的关系,2用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。像这样用12、,7,2,先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。,12,4,（个）,3,13,4,（个）,（根）,3,1,14,4,（个）,（根）,3,2,15,4,（个）,（根）,3,3,16,4,（个）,4,2先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。124,8,小棒根数,12,13,14,15,16,正方形个数,余下的根数,3,3,3,3,4,0,1,2,3,0,小棒根数1213141516正方形个数余下的根数333340,9,2,比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？,余数可能是,1,、,2,或,3,，不能是,4,。,余数都比除数小。,12,4,（个）,3,13,4,（个）,（根）,3,1,14,4,（个）,（根）,3,2,15,4,（个）,（根）,3,3,16,4,（个）,4,2比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？余数可能是1、2,10,1,.,先摆一摆，再填空。,（,1,）,8,根 ，每,3,根一份，分了,（）,份，还剩,（）,根。,（,2,）,11,根 ，平均分成,2,份，每份,（）,根，还剩,（）,根。,8,3,2,2,11,2,5,1,2,2,5,1,小试牛刀,（教材,P3,想想做做）,1.先摆一摆，再填空。（1）8根 ，每3根一份，分了（,11,2,.,（,1,）,14,朵花，每个花瓶插,（）,朵，插了,（）,瓶，还剩,（）,朵。,（,2,）,14,朵花，平均插在,（）,个花瓶里，每个花瓶插,（）,朵，还剩,（）,朵。,14,（朵）,（朵）,14,（瓶）,（朵）,4,3,2,4,3,2,3,4,2,3,4,2,2.（1）14朵花，每个花瓶插（）朵，插了（）瓶，,12,3,.,19,（个）,（个）,19,（盒）,（个）,6,3,1,3,6,1,3.19 （个）（个）19,13,4,.,说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。,17,3,5,2,25,7,3,4,4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。1735,14,1,分一分，填一填。,(1)15,朵，每人分,3,朵，可以分给,(,),人。,153,(,)(,人,),(2)15,朵，每人分,4,朵，可以分给,(,),人，还剩,(,),朵。,154,(,)(,人,)(,)(,朵,),(3)15,朵，每人分,6,朵，可以分给,(,),人，还剩,(,),朵。,156,(,)(,人,)(,)(,朵,),小试牛刀,（选题源于,典中点,）,分一分,略,5,5,3,3,3,3,2,3,2,3,1分一分，填一填。小试牛刀（选题源于典中点）分一分略5,15,2,读一读，填一填。,(1)144,32,读作：,14,除以,4,等于,(,),余,(,),。,算式中商是,(,),，余数是,(,),。,(2)367,51,读作：,_,。,算式中商是,(,),，余数是,(,),。,3,2,3,2,36,除以,7,等于,5,余,1,5,1,2读一读，填一填。323236除以7等于5余151,16,小棒的根数,的个数,余下的根数,算式,15,155,(,),16,165,(,)(,),17,175,(,)(,),18,185,(,)(,),19,195,(,)(,),20,205,(,),3,想一想，填一填。,摆一个 ，用,5,根同样长的小棒，完成下面的表格。,3,3,3,1,3,1,3,2,3,2,3,3,3,3,3,4,3,4,4,4,小,小棒的根数 的个数余下的根数算式15155(,17,1.,用除法计算后有余数，叫作有余数的除法,。,2,.,余数表示的是每份分得同样多后还剩下的部分，因此，它的单位与被除数的单位是一致的。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分，所以余数一定比除数小。,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,1.用除法计算后有余数，叫作有余数的除法。归纳总结：（讲解源,18,1.,夯实基础,（教材,P6,练习一）,9,（盘）,（个）,9,（个）,（个）,4,2,1,2,4,1,1.夯实基础（教材P6练习一）9 ,19,8.,5,6,8.56,20,9.,做一个灯笼用,4,张纸。,（,1,）,30,张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？,（,2,）这些纸够做,8,个灯笼吗？,（口答）,304,7,（个）,2,（张）,答：,30,张纸可以做,8,个灯笼，还剩,2,张纸。,答：不够,9.做一个灯笼用4张纸。（1）30张纸可以做几个灯笼，还剩几,21,10.,45,个皮球装在盒子里，每盒装,6,个。,（,1,）可以装几盒，还剩几个？,（,2,）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？,（口答）,456,7,（盒）,3,（个）,答,：可以装,7,盒，还剩,3,个。,至少需要,8,个盒子。,10.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。（1）可以装几盒，还,22,12.,5,_,5,1,5,2,6,_,6,1,6,2,7,_,7,1,7,2,8,_,余数是怎样变化的？如果除数是,5,，余数怎样变化？,12.5_51526_61627_71728_余数是,23,3,_,3,1,3,2,3,3,3,4,4,_,4,1,4,2,4,3,4,4,3_313233344_41424344,24,41,3,17,4,24,7,3,41 ,25,易错辨析,4,看图列式计算。,10,(,个,)(,个,),3,3,1,辨析：在进行平均分的时候，没有分到不能分为止。,易错辨析4看图列式计算。331辨析：在进行平均分的时,26,
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