六大行为习惯 [自动保存的]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,好习惯伴我成长,136,班 杨寒露 李慧娟 办,指导老师,:,高清琪,整体要求：,在一星级学校的标准上，学校还针对创建工作开展了特色活动。,学生在校内外行为习惯表现良好；所在街道社区、乡村对学校此项工作满意高。,师生对“六大”行为习惯知晓度达,100%,。,校园文化、班级文化建设有教育主题体现。,有区级以上专业刊物的专题报道或有区级的德育工作现场展示。,学生在六大行为习惯或某一行为习惯上表现突出，形成特色。,一：学习习惯,（,1,）自觉及时准备好学习用品，并能督促他人,（,2,）课堂保持坐姿端正，认真听讲，肯动脑筋，勇于发表个人见解。,（,3,）课前预习功课勤查资料，阅读课外读物；课后复习知识，并学会举一反三。,（,4,）准确、快速高质完成作业，能够做到一题多解。,（,5,）勤于朗读，善于积累；合理安排课余时间阅读中华传统教育书籍，一定的阅读量。,（,6,）学习中独立思考、敢于尝试、大胆质疑。,（,7,）思维活跃，每周能了解几条国内外新闻，并乐于发表。,二,:,卫生习惯：,在公共场所不乱丢废物，不乱涂乱画乱贴乱挂。,有完善科学的卫生保洁制度，保持教室，校园清洁卫生，教室及功能房经常开窗换气。,保护眼睛、牙齿，注意用眼和口腔的卫生，懂得一些基本护眼常识。,有良好的饮食习惯，不吃变质、过期食品；不挑食。,睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。,会整理书包、房间，经常打扫自己的房间，学会做简单的家务活。,三、礼仪习惯,尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。,接受长辈物品要起立双手接受到赞扬时说“谢谢”,见到老师点下头，问声“好”，上下楼梯遇见老师让老师先行。,上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”,同学要互助，不以强欺弱，不给同学起绰号。,参加集会要保持安静，坐端正，态度严肃、庄重。,请同学们判断谁对谁错,