网络上的人际交往.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,网络上的人际交往,购物、旅游、求职新干线 根据中国互联网络信息中心的调查数据，有,60.6%,的网民浏览过购物网站，有,17.9%,的网民有过网络购物经历,.,政府与民间互动的强大平台“人民网”、“新华网”等主流网络媒体为民意的表达提供了强大的平台。,传递亲情、爱情、友情的翅膀,QQ,、,MSN,等网络聊天工具备受青睐，担负起传递亲情、爱情、友情等重任,休闲娱乐的空间 从网络上获取休闲娱乐正成为中国人日渐普遍的生活方式。,（一）网络沟通无极限（无限性）,小可是一名网络爱好者，在网络上他结识了,美国朋友,Jack,，两人都,喜欢旅游，常一起在网上查找各种相关资料和信息,，还,找到了一个资深驴友,Tom,，三人常在网上一起交流旅游心得，,大感相见恨晚，小可,不仅交了朋友，长了见识，英语水平也提高不少呢,！,资料一,网络交往有什么特点？具体表现是什么？,（一）网络沟通无极限,1.,无限性的表现,（见书,66,页，,67,页每页第一段）,（,1,）信息无限,：看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药不用费时周折，我们的愿望就可以实现。,（,2,）时空无限,：网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。,（,3,）专业无限：,只要想学，随时可以找到学习资源和指导者,（,4,）交往对象无限：,突破现实交往中得角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友,（一）网络沟通无极限,1.,网络沟通无限性的表现,2.,网络交往的影响（见书,67,页第二段）,网络交往扩大了我们交往的领域，对象，改变了以往的交往方式，丰富了我的人生体验,（二）网络交往两面性,一把锋利的双刃剑，即,有利也有弊,网络是天使,说 说“网 事”,有人说,小梅突然得了一种,“,怪病,”,，住院后，医生难以确诊，试用了很多疗法都不见效。他的同学非常着急，通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状以及发病后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复，三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致，小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院，小梅得救了。,爱 洒 人间,小梅的故事,资料二,1.,网络的利（优势）,（,1,）网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件,（,2,）网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往比如,网上寻求，网上求教,（,3,）我们也可以把网络当成生活的补充，可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等,（二）网络交往两面性：,一把锋利的双刃剑，即,有利也有弊,观点二,网络是魔鬼！,认识网络交往对象的特点,网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。,（,P71,第二段第一句）,网络是否展示了人的真实一面？,新闻链接：,网络“月女郎”聊天骗手机,http:/,2007-10-12 11:23:12,记者昨日,8,时,30,分获悉，一个用网名“月女郎”多次行骗的中专辍学生，今年,10,月,10,日,23,时许，在白云路某网吧被新村派出所民警抓获。她自称是公司白领，专门在网上和人聊天，再将网友约到酒吧见面，期间向网友借手机打，然后一去不复返。去年,9,月，“月女郎”被新村派出所民警抓获，在接受教育后被释放，没想到当晚，她又到酒吧诈骗，随后还多次作案。,看了以上新闻，对你有什么启示？,南昌一名高三学生叫余斌，就在其他同学进入紧张复习阶段迎接高考的情况下，他却每天背着书包到网吧,“,上学,”,，由于兴奋过度，,2001,年,4,月,1,日，余斌在南昌市船山路上的,“,辉荣网吧,”,玩网络游戏,传奇,过程中猝死。,爱子上网猝死 父母状告游戏公司,沉迷网络游戏不可自拔,案例,1,：,17,岁的少年吴治,(,化名,),沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。,案例,2,：,5,月,25,日傍晚，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是,3,名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。,（二）网络交往两面性：,一把锋利的双刃剑，即,有利也有弊,1,网络交往的利（优势）,2,网络交往的弊（劣势）,（,1,）表现：,沉迷网络,荒废学业；,（见书,70,页）,诱惑欺诈的事也时常发生；（,见书,70,页）,影响身心健康，破坏家庭和睦；,受不良网络环境影响，诱发违法犯罪的行为。,（二）网络交往两面性：一把锋利的双刃剑，即有利 也有弊,2,网络交往的弊（劣势）,（,1,）表现,（,2,）原因,客观原因：网络交往对象具有虚拟性，间接性和隐蔽性（即网络交往对象的特点）,主观原因：,性格内向，不善于交往的人；,缺少家庭温暖，比较孤独的人；,生活中受到某些挫折的人；,没有特长，工作不突出的人；,因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。,3.,怎样克服弊端，利用优势？,做网络主人,（1,）,、以,健康的心态,把网络作为生活的补充。,（2,）,、要学会”,信息节食,”，抵御网络上的不良诱惑。,（3,）,、利用网络,解决,学习生活中的现实,问题。,（,4,）、利用网络,帮助他人,服务社会，实现和体现自己的,人生价值,。,3.,怎样克服弊端，利用优势,做网络主人,1.,网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供,_,便捷的条件。,了解时事学习知识与人沟通休闲娱乐,A.,B.,C.,D.,A,2,、为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（）,有事无事上网聊天网络只是生活的补充，一种交流工具上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者不被网上的花花草草所吸引，做到信息节食,A.,B.,C.,D.,B,练一练,（）,