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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,12.2,二次根式的乘除(,2,),12.2二次根式的乘除(2),1,在XX-全市文化广播电视工作会议上的发言,同志们:,这次会议是在贯彻落实十七大精神,深入开展学习实践科学发展观活动的形势下召开的,主要任务是:传达贯彻全国文化厅局长、全国广播影视局长、全国文物局长会议精神,认真总结XX年文化广电工作,全面部署XX年文化广电工作,努力开创全市文化建设的新局面。市委、市政府对这次会议高度重视,在上午大会上,*副书记代表市委作了重要讲话,*常委安排部署了全市宣传文化工作,*副市长明天还要进行总结讲话。可以说,市委、市政府对全市文化工作寄予了厚望,希望全市文广系统的广大干部职工认真学习领会*副书记、*常委和*副市长的重要讲话精神,用工作实绩回报市委、市政府的期望和重托。下面,我讲三个问题。,一、开拓创新,克难攻坚,XX年各项工作迈上新台阶,XX年,国家大事多、喜事多、困难也多,*站在了新一轮十年发展的起点上,市委三届三次、四次全委会规划了今后一个时期全市的发展蓝图,对文化建设明确了“建设西部地区的文化高地、与长江上游经济心相适应的文化心、城乡统筹的文化强市”奋斗目标。一年来,全市文广系统在市委、市政府的坚强领导下,围绕心,服务大局,开拓创新,情境创设:,(,1,),,,;,(,2,),,,;,(,3,),,,比较上述各式,你猜想到什么结论?,在XX-全市文化广播电视工作会议上的发言情境创设:(1),2,一般地,有,(,a,0,,,b,0,),二次根式的除法运算法则:,两个二次根式相除,等于把被开方数相除,,作为商的被开方数,一般地,有 (a0,b0),3,例,1,:计算,解:,例1:计算解:,4,学生练习:,(,1,),(,2,),(,3,),(,4,),学生练习:(1)(2)(3)(4),5,(,a,0,,,b,0,),商的算术平方根等于被除式与除式算术平方根的商。,(a0,b0)商的算术平方根等于被除式与除式,6,例,2,:化简,解:,注意:,如果被开方数是带分数,应先化成假分数。,例2:化简解:注意:,7,练习:,(,1,),(,4,),(,2,),(,5,),(,b,0,,,a,0,),(,y,0,,),练习:(1)(4)(2)(5)(b,8,例,3,等式,成立的条件是,成立的条件是,.,练习:等式,例3等式成立的条件是 成立的条件是,9,拓展提高:,1,计算:,2,已知一个长方形的面积为,cm,2,,,其中一边长为,cm,,,求长方形的对角线的长,拓展提高:1计算:2已知一个长方形的面积为,10,思考:,自主探究,2,如何化去 的被开方数中的分母呢?,1,如何化去 的被开方数中的分母呢?,3,如何化去 的被开方数中的分母呢?,思考:自主探究2如何化去 的被开方数中的分母呢?1,11,自主探究,解:(,1,),(,2,),(,3,)当,a,0,,,b,0,时,,自主探究解:(1)(2)(3)当a0,b0时,,12,例,1,化去根号中的分母:,解:,(,1,),(,2,),(,3,),(,1,),(,2,),(,3,),(,x,0,,,y,0,),例1 化去根号中的分母:解:(1)(2)(3)(1)(2)(,13,自主练习,(,1,),;,(,2,),;,(,3,),化去下列各式根号中的分母:,(,a,0,,,b,0,),自主练习(1);(2);(3,14,想一想:,那么该怎样化去分母中的根号呢?,如果上面的 首先化成 ,,解:,想一想:那么该怎样化去分母中的根号呢?如果上面的 首先,15,当,a,0,,,b,0,时,把分母中的根号化去,使分母变成有理数,这个过,程叫做,分母有理化。,当a0,b0时,把分母中的根号化去,使分母变成有理数,这,16,例,2,:化去分母中的根号:,解,:,(,1,),(,2,),(,3,),(,1,),;,(,2,),;,(,3,),(,x,0,,,y,0),例2:化去分母中的根号:解:(1)(2)(3)(1),17,练习,练习,18,最简二次根式,2.,被开方数不含分母,1.,被开方数不含能开得尽方的因数或因式,3.,分母中不含根号,2.被开方数不含分母1.被开方数不含能开得尽方的因数或因式3,19,练习:,把下列各式化简:,解:,注意:要进行根式化简,关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么,有时还要先对分母进行化简。,练习:把下列各式化简:解:注意:要进行根式化简,关键是要搞清,20,1,、比较下列各组数的大小:,1、比较下列各组数的大小:,21,二次根式的乘除课件,22,二次根式的乘除课件,23,二次根式的乘除课件,24,二次根式的乘除课件,25,二次根式的乘除课件,26,二次根式的乘除课件,27,谢 谢,!,谢 谢!,28,
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