2015年图书管理员培训

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,临西县图书管理员培训,临西三中 张桂岭,1、生疏 2、验收,3、分类 4、图书加工5、上架 6、登记 7、借阅归还,图书馆工作流程,图书的概念,图书是一种信息载体，它记载着确定的学问和数据，是图书著作者发出的信息。联合国教科文组织下的定义是：“由出版社、出版商出版的，不少于页的印刷品，并具有特定的书名，标有国际标准号，有定价和取得版权疼惜的出版物称为图书”。,现代社会的进步，图书的形态也不仅仅是传统的纸质了，而消逝了电子出版物、光盘、磁盘、磁带、缩微胶片、影印等多种载体形式；且记载的容量也大大增加了。,图书的构成,：,封面、书脊、扉页、正文前的文字名目、序、前言、引言、凡例、编辑出版说明、正文、注释、正文后的文字跋、后记、附录、参考文献、版权页、插页、插图和图表。,版权页,又叫“版权记录页”或“版本说明页”，一般印在前扉页的反面或后扉页，是供读者、发行者了解、查询该书出版状况的。版权记录的工程有：书名、作者、出版者、出版时间、版次、开本、印张、印数、书号、分类号、定价等信息。也是从事图书分类工作人员进展该书分类的重要的参考依据。,藏书建设,任何一个图书馆建立的第一步工作，就是建立自己的藏书。藏书是图书馆的物质根底。“图书馆藏书”就是指图书馆收集到的和治理着的全部图书、报刊以及其它载体形态的文献资料的总和。,图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。图书馆的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学争论的理论书籍和应用型的专业书籍。图书馆藏书应做到构造合理，要按中小学图书馆室藏书分类比配备。,学校图书馆的性质任务和作用,性 质中小学图书馆作为图书馆事业中的一种类型，它的性质具有一般图书馆的共性，但也具有本身的一些特殊性。一般图书馆都具有学术性、教育性、社会性和效劳性，中小学图书馆也具有上述性质。但其教育性和效劳性尤其突出，离开了教育性和效劳性中小学图书馆就不能发挥作用。,学校图书馆的性质任务和作用,任务依据中小学图书馆室规程的规定，中小学图书馆室“是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育争论效劳的机构”。它必需贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进展政治思想品德教育、文化科学学问等方面的教育，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体、美全面进展。,学校图书馆的性质任务和作用,作用 一、培育品德，陶冶情操 二、协作课程，帮助教学 三、扩大学问面，开发智力：扩大学生的学问面，进展综合教育，是中小学图书馆的又一重要职责。1、社会学问、科普学问的教育 2、美育教育 3、图书馆学问和文献学问教育 四、独立思考，培育力气,2,、验收,具体的说，验收就是检查单据和实物是否相符，是否有倒装缺页的状况消逝，然后在书名页和固定页打上馆藏章。,3,、图书分类,分类就是为了对藏书进展科学的治理。,目的：能使治理员和读者在浩如烟海的馆藏中快速、准确、便利地找到所要的图书。,依据：是中国图书馆图书分类法的22类别分类法。,A,马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,B,哲学,C,社会科学总论,D,政治、法律,根本类目,E,军事,F,经济,G,文化、科学、教育、体育,H,语言、文字,I,文学,J,艺术,根本类目,K,历史、地理,N,自然科学总论,O,数理科学和化学,P,天文学,Q,生物科学,R,医药卫生,根本类目,S 农业科学,T 工业技术,U 交通运输,V 航空、航天,X 环境科学、劳动疼惜科学,Z 综合性图书,根本类目,由于只用22个类别来划分图书是远远不够的，所以在一般状况下，各一级类目以下又用阿拉伯数字分为假设干二级类目。,同样的，二级类目照旧需要进一步的细分，所以在各个二级类目下又细分为很多的三级类目。,所以，中图法承受等级列举的方法，来表达附属关系。类目逐级开放，一级一级细分，依次类推。如：,三个级别的类目关系如下，如：,O,数理科学和化学,一级类目,O1,数学,二级类目,O3,力学,二级类目,O31,理论力学,三级类目,O 311,运动力学,四级类目,O 311.1,质点运动,五级类目,4,、图书的加工,1、在完成了对图书的分类之后，就进入了“加工”工作流程。,2、加工的内容是：盖章、写贴标签、登记等。,3、盖章：凡进入图书馆的藏书都要盖上藏书图章。,要求：图章要盖端正；要盖在书页的适当的空白处；不得损伤该书的字迹和设计的图案、画面等。,4、贴标签：要贴在书脊的适当位置一般离“地脚”1厘米处。要求：整齐、索书号要尽量能看得到。如,标签的粘贴位置,河北省中小学图书馆标标准书签,中小学图书馆分类分色图书标签,标签的内容填写,6,、图书上架,1、图书的排架有多种方法，一般承受分类排架法，即按一级分类、二级分类等依次排架。,2、图书的疼惜：防火、防潮、防高温、防尘、防菌、防虫、防盗、防鼠。,3、还要防止人为的损坏乱涂、乱画、撕扯等。,图书馆的三帐一簿：,1、图书登记帐：要求按国家五大局部二十二小类分类记帐，要求反映每类图书的书名、册数、单价、存放位置(架位)、购置时间、类别总价等。使用图书登记册或图书治理软件记录。,图书馆的三帐一簿：,2、总括帐，要求反映图书的总册数和总价值及每年的变动状况，要记载图书编号、书名、单位、单价、数量、金额。,3、注销帐，是指已经损坏没有修补价值或不适应时代进展要求的书籍，必需从书库中剔除，这类帐册同样要表达类别、书名、编号、单价、剔除时间、总价。,以上两项使用“图书总括帐”进展记录。,图书总括账：,其中包括三种帐目：登记总帐、总括登记册、注销登记册。,借还登记簿借书记录,图书借阅要实行借阅登记制，登记簿上要显示借阅书名，数量，存放位置，架位，借阅人，借阅时间、归还时间等。,书名,数量,存放位置,架位,借阅人,借阅时间,归还时间,6,、图书注销,图书注销，就是为优化馆藏构造,提高文献利用率而将过时老化无用和破损不能使用的图书从书架上拿走、注销图书是一项图书馆常规工作。图书馆应制定出注销的原则、范围、程序和方法，忌任凭性。,7,、图书的借阅和归还,1、图书馆的三大要素：,图书、治理员和读者,2、图书借阅的形式：,个人借阅和以班级为单位借阅,3、图书借阅的方法：,传统借阅和鼎丰图书治理软件,鼎丰图书治理软件的使用,