资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,数学二年级,下册,第五单元,万以内数的认识,第,2,课时回收废电池,数学二年级 下册第五单元万以内数的认识第2课时回收废电池,一、复习旧知,50,300,200,500,600,200,350,700,800,一、复习旧知50300350700800,二、激趣导入,同学们，你们知道废旧电池的危害吗？,二、激趣导入同学们，你们知道废旧电池的危害吗？,废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染,60,万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量。,用过的废电池应该集中回收，不随便丢弃。,废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的,三、探究新知,从表中你知道了那些数学信息？,三、探究新知从表中你知道了那些数学信息？,二年级（,2,）班回收了,77,节废旧电池。,二年级（,1,）班回收了,112,节废旧电池。,二年级（,3,）班回收了,129,节废旧电池。,二年级（2）班回收了77节废旧电池。二年级（1）班,（,1,）解决“一班和二班一共回收多少节？”,二年级（,1,）班回收了,112,节废旧电池。,二年级（,2,）班回收了,77,节废旧电池。,二年级（,3,）班回收了,129,节废旧电池。,112+77=,先估一估答案会是多少？说说你是怎么估算的？,（1）解决“一班和二班一共回收多少节？”二年级（1）班回收了,112+77=,100,12,12+77=89,100+89=189,189,112+77=1001212+77=89100+8,112+77=,用竖式计算。,1 1 2,7 7,9,8,1,189,112+77=用竖式计算。1 1 27 7981,（,2,）解决“一班和三班一共回收多少节”。,二年级（,1,）班回收了,112,节废旧电池。,二年级（,2,）班回收了,87,节废旧电池。,二年级（,3,）班回收了,129,节废旧电池。,122+149=,这个问题你们会解决吗？,（2）解决“一班和三班一共回收多少节”。二年级（1）班回收了,122+149=,1 2 2,1 4 9,271,1,7,2,1,满十进一、进位点的位置、别忘了加进上来的一。,122+149=1 2 21 4 9271172,(1),相同数位对齐；,(2),从个位加起；,(3),哪一位相加满十，就向前位进一。,今天我们学习的是三位数的加法，你觉得这类题目在计算时应注意什么？,(1)相同数位对齐；今天我们学习的是三位数的加,四、巩固练习,245+172=433+158=,2 4 5,1 7 2,7,1,4,1,4 3 3,1 5 8,1,9,5,1,417,591,四、巩固练习245+172=433+,166+329=306+275=,1 6 6,3 2 9,5,9,4,1,3 0 6,2 7 5,1,8,5,1,495,581,166+329=306+275=1,1,、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。,1,、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。,2.,了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。,3.,通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。,4,经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。,5,经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。,6.,跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。,亲爱的同学们，再见！,1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传,
展开阅读全文