人体解剖生理学课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人 体 解 剖 生 理 学,第一章 绪 论,一.人体解剖生理学的研究对象和方法,人体解剖学，人体生理学。,人体解剖生理学是研究人体结构和功能的一门科学。,一人体解剖生理学的研究对象,以人体的系统为对象，在了解结构的根底上，掌握,功能。,神经系统，感觉器官，内分泌系统。,二人体解剖生理学的研究历史,129-199年，古罗马名医盖伦C.Galen，由人体结构推断功能.,16世纪，比利时解剖学家维萨A.Vesalius,?人体结构?1543年.,1628年，英国名医William Harvey，著?心血管运动论?，证明了血液不断地、均匀地流经身体各局部，静脉从身体各局部把血液不断地送回心脏.Harvey的奉献不仅是在前人工作的根底上发现了血液循环，更重要地是他通过研究血液循环，将实验方法引入了生理学，使生理学成为实验科学的里程碑。,法国哲学家R.Decartes 提出反射的概念.,意大利学者L.Galvani 1786年发现两种金属组成的回路把新制备的蛙的神经肌肉标本连接起来，马上就会使肌肉抖动，提出蛙体内存在神经电流。,1863年，谢切诺夫发表了脑反射的文章，认为脑活动的实质是反射。Decartes 反射只适应于因果关系明显的活动。,巴浦洛夫在19世纪末20世纪初提出了条件反射.,1902年，Bernstein 提出生物电现象的膜学说。,1949年，Hodgkin与Huxley提出生物电现象的离子学说。,1902年，Starling发现了分泌，创立了激素的概念，确定了内分泌与体液调节。,2000年10月9日，三位神经科学家分享诺贝尔生理学或医学奖：,瑞典哥德堡大学神经药理学家 阿尔维德卡尔森Arvid Carlssion.证明黑质纹状体DA系统是锥体外系调节运动的,重要环路.,保罗格林加德Paul Greengard，美国洛克菲勒大学分子和细胞神经科学教授。在蛋白质磷酸化方面突破性发现说明DA等递质发挥作用的分子机制，特别是影响蛋白质磷酸化的药物作用机理的认识大大加深了一步。,埃里克坎德尔Eric Kandel，美国哥伦比亚大学神经生物学家。,a.建立学习记忆模型海兔，发现了习惯化、敏感化。,b.短时程记忆和长时程记忆，短时程记忆的神经机制。,c.突触可塑性。,中国科学家对生理学开展的奉献。,蔡翘.在肝脏糖代谢、溶血、止血及军事医学研究；在间脑与中脑之间，发现了以小细胞为主的神经核团，其功能超出视觉系统蔡氏区,张锡钧.30年代在英国伦敦皇家医学研究所Dale实验室用蛙腹直肌测定Ach的生物学方法，成为该方面研究的经典技术.证明加压素的释放是通过脑内有关通路及Ach介导实现的。,冯德培.在英国伦敦大学Hill实验室工作,神经肌肉接头处,化学传递研究的先驱者之一；神经-肌肉间的营养关系研究。,张香桐.第一代从电生理角度探索脑的奥秘的世界科学家之一.通过对皮层神经元树突的研究，提出了树突在脑复杂的整合功能中起重要作用 树突功能研究的先驱者之一；首 次提出了大脑-丘脑之间的循环通路，对脑电梭形波产生具有关键作用；针刺原理研究，提出中央中核-大脑皮层-束旁核-中央外侧核的神经回路，对痛觉信号的传入起调节作用.,三人体解剖生理学的研究内容,1.细胞和分子水平：,研究细胞超微结构的功能，细胞物质分子的特殊,的物理化学变化过程。从深层次研究生命活动规律，,探索器官生命活动的机制.细胞生理学或普通生理学,2.器官和系统水平：,研究各器官和系统的功能活动，对机体的作用和,受控因素。器官和系统生理学。,3.整体水平：,研究完整人体各系统之间的相互关系，完整人体,和环境之间的相互作用，社会因素对人体生理功能,的影响。整合生理学.,四人体解剖生理学的研究方法,早期的人体解剖生理学知识，主要来自医疗实践，现,代的人体解剖生理学知识，尤其是人体生理学知识，主要,来自动物实验。,1.急性实验分析法,1离体组织，器官实验法：,从活着或杀死的 动物体别离所要研究的组织或器官，,放在适宜的环境中，在一定的时间内保持它的生理功能,实验，观察它的活动。-坐骨神经腓肠肌.,2活体解剖实验法：,麻醉动物或破坏动物的 脑，脊髓，暴露要研究的器,官，记录,分析该器官的活动。-心脏的活动.,2.慢性实验综合法,在无菌条件下对健康动物进行手术,待其恢复 后，在接,近自然的条件下，对所手术的器官进行生理活动的观察。,唾液分泌的研究.,随着其他学科的渗透和技术的进步，本学科的实验手段,得到迅速的开展。微观方面，通过分子生物 学，生物化学,等，对细胞内大分子的作用有了深入 的了解。宏观方面，,通过计算机成像技术，对脑结构和功能的了解不断深入，,用遥控，遥测技术，记录特殊环境下人体的一些生理活动.,二.生命的根本特征,一新陈代谢,体内物质和能量不断更新以及机体同外界环境进行物质和,能量交换的总过程。,生命活动的物质根底。,物质代谢：同化作用，异化作用。,能量代谢：能量释放，转化和利用的过程。,二兴奋性,兴奋性(exitatability)：组织对刺激发生生物电反响或功,能反响的能力/特性.,机体生存的必要条件。,1.刺激：是指能引起机体发生活动改变的环境变化。,刺激的种类：电的，机械的，化学的等.,刺激的参数：强度，时间，强度变化率.,2.反响；机体在刺激的 作用下所发生的活动改变。,反响的结构是肌肉和神经，反响的类型两种：兴奋和,抑制。早期关于兴奋和抑制的定义，现代对兴奋和抑制,的定义。,兴奋(exitation：组织受刺激产生动作电位的反响或活,动增强的反响.,抑制inhibition ：活组织受刺激不容易产生动作电位,的反响或活动减弱的反响.,可兴奋组织.神经，肌肉，腺体。,生物体生存的条件.,三生殖,生物体繁殖出与自己相似的子代的活动。高等动物和人，,发育到一定阶段后，产生生殖细胞，雌雄生殖细胞结合形,成受精暖，经过屡次分裂，形成生物个体.,三.人体生理功能的调节,一内环境及其稳态,美国生理学家坎农W.B.Cannon于20世纪20年代,末提出稳态的概念.他认为,外界环境的变化使生物体内部,产生扰乱，正常情况下这些扰乱保持在很狭窄的范围内,，因为系统内的自动调整装置表现出作用，防止了大的,波动。稳态协调的生理反响很复杂，建议用Homeostasis,一词表示稳态。,1.内环境：人和高等动物是由多细胞组成的生物体，,这些细胞生活的环境是细胞外液，生理上，将细胞直接,生活的环境，即细胞外液称为机体的内环境。,2稳态：内环境为细胞的新陈代谢提供适宜的理化条,件和营养物质，并接受细胞代谢的终产物。细胞代谢要求,内 环境理化因素相对恒定，而细胞代谢又造成内环境理,化因素一定的波动.正常机体，内环境理化因素相对恒定.,它是一种动态平衡，这种状态称为稳态或自稳态。,3稳态的维持:是机体在神经体液机制调节下，通,过内脏系统的活动而实现的,如消化系统，呼吸系统，排泄,系统的活动为内环境补充营养物质，排除代谢废产物，维,持内环境水，离子，温度的平衡。内脏系统的活动是在调,节系统的控制下完成的。假设内脏系统和调节系统活动发生,紊乱，稳态将难于维持。,稳态具有重要的意义:维持细胞、器官、系统乃至整体,的正常功能 及生命活动的必要条件。假设破坏内环境稳定，,机体将发生疾病。,二生理功能的调节,1神经调节,中枢神经系统通过神经纤维对组织器官活动进行调节。,反射:在中枢神经系统参与下，机体对刺激产生的适应,性反响。如进食时的唾液分泌，肢体受刺激后的回缩，看到,危险物后的逃离。,反射弧:包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经,，效应器。感受器是接受刺激的装置，效应器是产生反射,效应的器官，传入神经和传出神经是传导神经信号的结构，,神经中枢是接受传入神经信号，对其进行分析整合，并,发出神经信号的局部。神经信号在神经纤维上由动作电位,携带，在神经纤维末梢由神经递质携带。,分类：非条件反射，条件反射,调节特点：快速，精确，局限，短暂。,2.体液调节：主要是指内分泌腺分泌的激素，通过血液,的运输，对靶器官活动进行调节。,神经-体液调节：不少内分泌腺受中枢神经系统的调,节，内分泌腺相当于传出神经一个延长局部，这种调节称,为神经-体液调节。,调节特点：反响缓慢，广泛，持久。,3.自身调节：器官，细胞不依赖于神经和体液调节，对,环境变化产生的适应性反响。,三生理功能调节的自动控制,机体许多功能调节的过程与工程技术中的控 制过程有,许多共同的规律。因此，人们应用控制论的概念、原理和,方法来认识和分析机体各种功能的调节。,从控制论的观点分析，控制系统可分为：非自动控制,系统、反响控制系统和前馈控制系统三大类。,控制系统主要包括:控制局部，受控局部.,1.非自动控制系统：,非自动控制系统是一个开环系统，即受控局部的活动不,影响控制局部的活动。,控制方式：单向性,指 令,控制局部 受控局部 机能活动,在人体生理功能调节中，该方式见少.,2.反响控制系统,反响控制系统是一个闭环系统.受控局部的活动可反过来影,响控制局部的活动。,控制方式：双向性分：正反响、负反响指令,控制局部 受控局部 机能活动,+正反响,负反响,负反响是维持系统的平衡或稳态。正常机体中有大量的负,反响机制压力感受性反射，体温调节。,正反响不是维持系统的平衡或稳态，而是破坏原先的平衡状,态。正反响机制很少排尿反射、分娩。,3.前馈控制,前馈控制是控制局部向受控局部发出指令的同时，又通过,另一快捷通路向受控局部发出前馈信息，及时调节受控局部,的活动。,控制方式：双通路,控制局部,快捷通路前馈信息 指令,受控局部,控制特点：,前馈机制可更快地对活动进行控制，有些条件反射也可,认为是一种前馈控制如看到食物就唾液分泌。,四.学习本课程的目的,是根底心理学，生理心理学的根底。,感觉与知觉，运动与行为，学习与记忆，语言与思维，本,能与动机，情绪与情感。神经系统，特别是脑的功能，内分,泌系统对脑的发育，调节有一定作用。,