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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,21,、青蛙卖泥塘,人教版,二,年级下册,21、青蛙卖泥塘人教版 二年级下册,1,第二课时,第二课时,2,教学目标,1.理解课文内容，培养初步品析文章的能力。,（,难点）,2.懂得用双手创造美好环境的重要性。,（,难点）,教学目标1.理解课文内容，培养初步品析文章的能力。（难点）,3,复习导入,再认真读一读课文，找找青蛙为什么要卖泥塘，最后泥塘卖出去了吗？,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,复习导入 再认真读一读课文，找找青蛙为什么要卖泥塘，最,4,研读课文,学习课文110自然段：,老牛走过来，他说了什么？青蛙是怎么做的？,野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？,小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,研读课文学习课文110自然段：六年级下册语文课件第7单元,5,研读课文,学习课文110自然段：,泥塘为什么没有卖出去？读第10段，边读边想：有哪些小动物从这里经过？他们说了些什么？,小鸟说，这里缺点儿树。,蝴蝶说，这里缺点儿花。,小兔说，这里缺条路。,小猴说，这里应该盖所房子。,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,研读课文学习课文110自然段：六年级下册语文课件第7单元,6,研读课文,学习课文110自然段：,拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说则合理缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,研读课文学习课文110自然段：六年级下册语文课件第7单元,7,研读课文,学习课文110自然段：,小动物们提了这么多的建议，小青蛙是怎么想，怎么做的？,小青蛙做了这么多，他的泥塘到底卖出去了没有？,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,研读课文学习课文110自然段：六年级下册语文课件第7单元,8,研读课文,学习课文1112自然段：,有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的？,指名朗读第11段，其他的同学想一想：青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，自己读一读。,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,研读课文学习课文1112自然段：六年级下册语文课件第7单,9,研读课文,学习课文1112自然段：,看,到现在的泥塘，你觉得怎么样？如果你是青蛙，你会想些什么？你还卖泥塘吗？,思考：青蛙为什么不再卖泥塘了？,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,研读课文学习课文1112自然段：六年级下册语文课件第7单,10,课外延伸,你家周围环境怎样？我们的教室又是怎么样的？如何使它更美丽？小组出谋划策，看看哪个小组的方法最好？,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,课外延伸 你家周围环境怎样？我们的教室又是怎,11,板书设计,青蛙卖鱼塘,老牛没有草种草,野鸭水太少引水,小鸟缺树栽树,蝴蝶缺花种花小兔缺路修路,小猴缺房子盖房这么好，不卖了,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,板书设计青蛙卖鱼塘六年级下册语文课件第7单元 21 青蛙卖,12,课时作业,一、我会写标点符号。,1.卖泥塘喽（,，,）卖泥塘（,！,）,2.他想（,：,）这么好的地方（,，,）自己住挺好的（,，,）为什么要卖掉呢（,？,）,二、将青蛙卖泥塘的故事说给父母听。,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,六年级下册语文课件第,7,单元,21,青蛙卖泥塘,.,第二课时人教（部编版）（,2016,）,(,共,14,张,PPT)1,课时作业一、我会写标点符号。六年级下册语文课件第7单元 2,13,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,14,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,15,
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