《能量家族》课件

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,#,能量家族,能量家族,1,我们看不见能量，但是能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。,我们看不见能量，但是能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷,2,能量家族,山坡上的岩石蕴藏着能量，会让岩石滚下山。,能量家族山坡上的岩石蕴藏着能量，会让岩石滚下山。,3,能量家族,收缩的发,条储存,了,能量，,能使钟,走,动。,能量家族收缩的发条储存,4,能量家族,玩具唧筒中,压缩的空,气,储存的,能量,，,会,让,小果皮,从,筒中射出。,能量家族玩具唧筒中,5,能量家族,怎样让图中物品储存能量？,吹,拍,拉、压,拉、压,拉,能量家族怎样让图中物品储存能量？吹拍拉、压拉、压拉,6,能量家族,运动的汽车具有,“,动能,”,动能：物体由于,运动而具有的能,量。,能量家族运动的汽车具有“动能”动能：物体由于,7,能量家族,熔炉里的钢储存了热能,热能：以显热和,潜热的形式所表,现的能量。,能量家族熔炉里的钢储存了热能 热能：以显热和,8,热能可以使水烧开，可以发电，使湿的物体变干，可以烧熟饭菜，可以取暖,热能可以使水烧开，可以发电，使湿的物体变干，可以烧熟饭菜，可,9,能量家族,燃料、食物以及其他化学物质里都,储存着能量（化学能）,化学能：物体发,生化学反应时所,释放的能量。,能量家族燃料、食物以及其他化学物质里都化学能：物体发,10,食物中的化学能可以使我们身体运动，还能使同学们身体发育长高，使我们有力量，有精力思考问题,食物中的化学能可以使我们身体运动，还能使同学们身体发育长高，,11,能量家族,能量还能以声、,光、电、磁等形,式存在。,声音的能量（声能）甚至,可以将玻璃杯震碎,能量家族能量还能以声、声音的能量（声能）甚至,12,光能可以使植物生长，进行光合作用，可以用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看到人体骨骼或者骨骼内部,光能可以使植物生长，进行光合作用，可以用来发电，还能使物体发,13,电能可以使灯泡发亮，还能使机器转动，使电视机出图像，使电瓶车跑起来，使电冰箱冷藏冷冻食物，使电脑正常工作,电能可以使灯泡发亮，还能使机器转动，使电视机出图像，使电瓶车,14,声能可以使纸片震动，制作雷达探寻障碍物如水中的物体,声能可以使纸片震动，制作雷达探寻障碍物如水中的物体,15,如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将,停止,。,如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。,16,能量家族,对 象,它在干什么,消耗了什么能量,具有了什么能量,图中哪些对象在工作？是什么能量使它们工作起来的？,能量家族对 象它在干什么消耗了什么能量具有了什么能量图中哪,17,观察身边正在工作的对象，思考：是什么能量使他们工作起来？,对象,它在干,什么,消耗了什么能量,具有了什么能量,小 红,走路,化学能,动能,冰箱,储存食物,电能,机械能,燃气灶,煮东西,化学能,热能,时钟,走动,电能,动能,排风扇,排风,电能,动能、风能,热水壶,烧水,电能,热能,观察身边正在工作的对象，思考：是什么能量使他们工作起来？对象,18,能量家族,瓦特发现水蒸气顶开,了壶盖，从这一生活中的,常见现象受到启发，改进,了蒸汽机。,英国发明家瓦特,（,1736.1.9,1819.8.25,）,想一想水蒸汽顶开壶盖，是由什么能转化为什么能？,能量家族 瓦特发现水蒸气顶开英国发明家瓦特想一想水蒸汽,19,能量家族课件,20,能量家族课件,21,能量家族课件,22,能量家族课件,23,光能,化学能,机械能,电能,热能,声能和动能,光能化学能机械能电能热能声能和动能,24,描述各种能量之间的转换过程,光能,（,太阳光,）,化学能,（,植物生长,）,机械能,（,机械运动,）,电能,（,发电机工作,）,热能,（,电水壶加热,）,声能,（,水开的叫声）,描述各种能量之间的转换过程,25,太阳的能量以光的形式辐射到地球，植物接收了来自太阳的光能，把光能转换成化学能储存在植物体内，人吸收植物的化学能转换为机械能，发电机把机械能转化为电能，电热水壶把电能转化为热能。,能量家族课件,26,（,1,）点亮台灯：,台灯把（）（）,（,2,）用热水洗脸：,电热水器把（）（）,（,3,）吃饭后去上学：,你把食物中的（）（）,电能,光能,化学能,动能,热能,电能,描述早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。,（1）点亮台灯：电能光能化学能动能热能电能 描述,27,练一练,滚动的足球,热能,振动的音叉,烧开的水,动能,奔驰的列车,牛奶,电能,汽笛声,水果,声能,干电池,导线中的电流,化学能,燃烧的火焰,能量家族,ppt,课件,能量家族,ppt,课件,练一练滚动的足球 热能,28,思考与交流,应用你所掌握的关于能量转换的知识，以卡通画的形式将你设计的能量转换过程画出来，其中应至少包括两种能量转换？,能量家族,ppt,课件,能量家族,ppt,课件,思考与交流应用你所掌握的关于能量转换的知识，以卡通画的形式将,29,有趣的卡通画,能量家族,ppt,课件,能量家族,ppt,课件,有趣的卡通画能量家族ppt课件能量家族ppt课件,30,1.,真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。,2.,“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。,3.,数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。,4.,就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。,5.,西方文化将,“,物性,”,表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是,“,物性,”,的，尽量排除人的情感因素。西方所说的,“,自由,”,是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是,“,心性,”,的自由。,不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。,6,强调“道”和“人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。,7.,中国文化家们所说的“中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中”所涉及的重要方面。,8.,从人的实践活动看，“万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为“万物并育而不相害”所指向的实质问题,.,能量家族,ppt,课件,能量家族,ppt,课件,1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是,31,