分数与除法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版五年级数学下册,分数与除法,前锋学校 任长雪,人教版五年级数学下册分数与除法前锋学校 任长雪,1,口答：,1,、把,4,张饼平均分给,2,个同学，每人分得多少张？怎样列式？,42=2,（张）,口答：42=2（张）,2,2,、把,1,张饼平均分给,2,个同学，每人分得多少张？怎样列式？,1,2=,0.5,（,张,）,2、把1张饼平均分给2个同学，每人分得多少张？怎样列式？1,3,3,、把,1,张饼平均分给,3,个同学，,每人分得多少张？怎样列式？,13,=,（张）,1,3,3、把1张饼平均分给3个同学，13=（张）1,4,42=2,（张）,12=0.5,（张）,=,（张）,1,3=,（张）,1,3,2,1,121,5,学习目标,:,1.,我能够,知道在整数除法中，商可以用分数来表示。,2.我,能够,知道分数与除法的关系，并会利用,这一,关系解决,实际,问题。,学习目标:1.我能够知道在整数除法中，商可以用分数来表示。,6,学习要求：,把,3,张饼平均分给,4,个同学，每人分得多少张饼？怎样列式？,(1)想一想你是怎样分的？,(2),动手剪一剪，拼一拼。,每人分得多少张饼？,34=,（张）,学习要求：把3张饼平均分给4个同学，每人分得多少张饼？怎样列,7,3,1张的,4,每人分得,3每人分得,8,1,3张的,4,3,1张的,4,3,张,4,=,3,4,张,=,1 33=3张=,9,3,1张的,4,3,10,35,（）,（）,5,3,4,7,（）,（）,4,7,35（）（）5347（）（,11,你发现分数与除法有什么关系？,1,3,13=,4,7,47=,如果用字母,a,表示被除数，,b,表示除数。,用字母表示分数与除法的关系：,ab=,a,b,b,可以是,0,吗？,(,b 0),3,5=,3,5,被除数,除数,（）,（）,被除数,除数,你发现分数与除法有什么关系？113=447=如果用字,12,两个数相除，商可以用分数来表示。要用,被,除数,作,分子,，,除数,作,分母,，,反之，一个分数也可以看做两个数相除，分数中的,分子,相当于除法算式中的,被除数，分母,相当于除法算式中的,除数,。,两个数相除，商可以用分数来表示。要用被除数作分子，除,13,分数与除法的区别：,分数不等同于除法，分数表示,一种数，而除法是一种运算。,分数与除法的区别：,14,=()(),=,()(),713=,(),(),口答：,7,13,4,5,8,25,24,()24=,3,25,99=,(),(),(),(),n,m,=,(,m,0),n,m,9,9,=()()=()(,15,小法官：,5,1,6,=,5,16,16,13,=,13,1,6,把4个月饼分给5个人，,4,5,每人分得 个月饼,.,（1）,（3）,（2）,（）,（）,（）,小法官：516=5 16 =13,16,小明用15分钟走了,3,千米路，平均每分钟走千米？,列式计算：,小明用15分钟走了3千米路，平均每分钟走千米？列式计算：,17,课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？,18,