乘公交车——学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学五年级下册语文,学乘公交车,学习非连续性文本阅读方法,执教者：福建省漳州市漳浦县实验小学分校 杨丽贤,小学五年级下册语文,1,乘公交车学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件,2,乘公交车学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件,3,乘公交车学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件,4,非连续性文本,是相对于叙事性强的,“连续性文本”,而言的阅读材料，它基本是由,图解文字、图表、数据表格和曲线图,等组成。,非连续性文本,5,乘公交车学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件,6,公交车宣传海报,公交车宣传海报,7,宣传语：绿色出行，优选公交,让我们知道公交是绿色出行较佳交通工具,下面一行文字：绿色、安全、文明,让我们了解公交车的作用和特点,右边的图,对海报上的文字进行直观说明，图文并茂,乘公交车学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件,8,温馨提示：,公交线路名、起点终点、全程长度、,发车间隔时间、服务时间、票价、途经站点,温馨提示：,9,乘公交车学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件,10,1、,如果我家在,县政府附近,，要去,锐光医院,，我要到哪个站台坐公交，坐哪路公交呢？,2、如果我家在,新都广场附近,，要去,金浦工业区,，我要到哪个站台坐公交，坐哪路公交呢？,1、如果我家在县政府附近，要去锐光医院，我要到哪个站台坐公交,11,选坐公交车的方法：,找准位置,确定线路,认清方向,选坐公交车的方法：找准位置,12,乘公交车学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件,13,1,2,3,4,1234,14,第一小组寻宝任务卡：,请阅读公交线路图，并完成以下练习。,1、从金仕顿大酒店到万安路口站寻宝要乘坐,路公交车。上车时每人要准备,元自动投币。,2、上车后，你发现车上的两位小朋友嬉戏打闹，这样的行为对吗？为什么？,2,2,第一小组寻宝任务卡：请阅读公交线路图，并完成以下练习。,15,1,2,3,4,1234,16,第二小组寻宝任务卡：,请阅读公交线路图，并完成以下练习。,1、从公安大楼站到天福茶学院站寻宝要乘坐,路公交车，途经,站路。,2、对于第一次乘坐公交车的人来说，应该注意什么？联系生活实际说说你的建议。,1,27,第二小组寻宝任务卡：请阅读公交线路图，并完成以下练习。1、,17,1,2,3,4,1234,18,第三小组寻宝任务卡：,请阅读公交线路图，并完成以下练习。,1、从中心客运站到广电大楼站寻宝要乘坐,路公交车，现在是9：15分，你们组赶到中心客运站时，车刚开走了，接下来要到,点,分可以坐上这路公交车。,2、你上车后好不容易找到了座位，刚坐下，一位老爷爷上车了，车上已经没座位了，这是你会怎么办？你是怎么想的？（用一两句话说明）,3,9,30,第三小组寻宝任务卡：请阅读公交线路图，并完成以下练习。1、,19,1,2,3,4,1234,20,第四小组寻宝任务卡：,请阅读公交线路图，并完成以下练习。,1、从地税局到137部队寻宝要乘坐,路公交车。如果寻宝结束后要做这路公交车返回，最晚在,点,分之前要赶到公交车站台才能坐到最后一班车。,2、车上带零食的同学把垃圾随手乱扔，这样的行为对吗？如果你也带零食了，你如何处理垃圾？,5,17,45,第四小组寻宝任务卡：请阅读公交线路图，并完成以下练习。1、,21,1,2,3,4,1234,22,阅读秘笈,阅读秘笈,23,课堂练习：,请根据“二至六年级学生视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成相关练习。,1、从二至六年级学生视力情况调查表中我们可以看出,年级学生的近视率最高，近视率是,。,2、从这个调查统计表可以看出，相邻年级中，,年级到,年级近视率上升幅度最大，上升了,。,3、请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。,4、你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？,（12字以内）,六,48%,三,四,12%,（小学生近视率随着年级的升高而升高，需要引起学校和广大学生、家长的高度重视）,“关爱眼睛，生活开心”,“爱护眼睛，一生光明”,课堂练习：请根据“二至六年级学生视力情况调查,24,非连续性文本特点,语言精炼,直观简明,概括性强,信息量大,非连续性文本特点 语言精炼 直观简明 概括,25,拓展延伸：,非连续性文本,应用广泛 非常实用,运用方法 解决难题,生活百事通,拓展延伸：,26,乘公交车学习非连续性文本阅读方法(省一等奖)课件,27,