翠鸟教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国学习联盟,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,翠 鸟,制作：杨素泉,第一课时,这种鸟叫,翠鸟,，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙,(hu,),像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。,个体 自学 提,示,自读课文，认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。,思考：从哪里看出文中的小朋友非常喜欢翠鸟？,我会读,苇秆 橄榄 绣满 衬衫 赤褐色,小巧玲珑 泛着 锐利 蹬着,叼起 饲养 渔翁 陡峭,我还会读,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮,清脆 疾飞 一眨眼 泡泡,饲养 渔翁 石壁 打消 念头,我还会读,红色的小爪子 橄榄色的头巾,赤褐色的衬衫 透亮灵活的眼睛,又尖又长的嘴 一动不动地注视,锐利的眼睛 陡峭的石壁,美丽的羽毛 鲜艳的颜色,翠 鸟,制作：杨素泉,第二课时,我还会读,1,它的颜色非常,鲜艳,。头上的羽毛像,橄榄色,的头巾，绣满了,翠绿色,的花纹。,2,它,小巧玲珑,，一双,透亮灵活,的眼睛下面，长着一张,又尖又长,的嘴。,3,它,一动不动,地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。,4,翠鸟,蹬开,苇秆，像箭一样,飞,过去，,叼起,小鱼，,贴着,水面往远处,飞走,了。,5,在翠鸟飞来的时候，我们,远远地,看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,合作交流：说说每段的意思,第一自然段,:,第二自然段,:,第三自然段,:,第四自然段,:,第五自然段,:,翠鸟的,颜色,鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟,鸣声,清脆，爱贴着水面疾飞。,翠鸟,捕鱼,时动作迅速、敏捷。,翠鸟的,家,在陡峭的石壁上。,“我们”把翠鸟当成,朋友,。,读 文 提,示,用心默读第,1,自然段，画出能概括翠鸟外形的词语。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,小巧玲珑,鲜艳,它的颜色非常鲜艳。头,上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。,背上,的羽毛像浅绿色的外衣。,腹部,的羽毛像赤褐色的衬衫。,品 读 领 悟,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑，一双,透亮灵活的眼睛,下面，长着一张,又尖又长的嘴,。,品读领悟,（请同学们用赞美的口气读这一自然段）,外形鲜艳,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双,红色,的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色,非常鲜艳,。头上的羽毛/像,橄榄色,的头巾，绣满了/,翠绿色,的花纹。背上的羽毛/像,浅绿色,的外衣。腹部的羽毛/像,赤褐色,的衬衫。它,小巧玲珑,，一双,透亮灵活,的/眼睛下面，长着一张/,又尖又长,的嘴巴。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双,红色的小爪,子紧紧地抓住苇秆。,思考：为什么课文一开始就写翠鸟的爪子，不直接写它的羽毛呢？,品读领悟,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。,贴着,疾飞,一眨眼,轻轻,我会比较,翠鸟,叫声,清脆，爱,在,水面上飞。,翠鸟,鸣声,清脆，爱,贴,着水面疾飞。,小组合学,要求,1,默读第三段。,2,画,出表示翠鸟捕鱼的,动作词,。3,思考：,你觉得翠鸟捕鱼的动作怎样？从哪里知道的？,读 文 思考,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。,像箭一样,疾飞,像箭一样,蹬开,叼起,我会比较,翠鸟,离开,苇秆，,很快,地飞过去。,翠鸟,蹬开,苇秆，,像箭一样,飞过去。,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。,悄悄,尽管,还,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：,“,孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！,”,我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：,“,孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！,”,我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,鸟是人类的朋友,二、我会选择正确词语,希望 失望 愿望,1,捕捉翠鸟很不容易，我们的,(),无法实现。,2,我真（）翠鸟能在苇秆再停一会儿。,3,妈妈没来参加活动，我很（）,A,希望 失望 愿望,B,失望 希望 愿望,C,愿望 希望 失望,D,愿望 失望 希望,小练笔,你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！,翠 鸟,制作：杨素泉,第三课时,二、填上合适的词语。,（）的鸣叫（）的花纹（）的颜色（）地抓住（）的眼睛（）的水波（）的石壁（）地注视（）老渔滃,三、根据解释写出词语。,1又鲜明又美丽的意思。（）,2飞得很快。（）,3锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（）,4声音清亮好听。（）,5集中注意力地看。（）,6形容又小又灵巧精致。（）,四、按要求改句子。,1.因为今天下雨，所以我要上学。（改病句）,_,2.小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句）,_,3、讨论会上明明第一个首先发言。（改病句）,_,4.我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句）,_,5.大雪下了一夜。（扩句）,_,_,五、按课文内容填空。,1.它的颜色非常_。_像橄榄色的_，_了翠绿色的_。_像浅绿色的外_。_像赤褐色的_。它_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。,2.翠鸟鸣声_，爱_，_，又轻轻地停在_上了。它_注视着_微波的水面，等待游来的小鱼。,3.尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟_的眼睛。,谢谢！,