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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,钢铁,的锈蚀与防护,第九单元,第三节,钢铁的锈蚀与防护第九单元第三节,1,教学ppt课件：9,2,小组成果,展示,(,1),铁的化学性质比较活泼，钢铁锈蚀一定是铁与空气,中氧气发生,化学发应造成的,。,(,2),自来水管因长期跟水接触而锈蚀，钢铁锈蚀肯定是铁与水发生化学反应造成的,。,(,3),用过的菜刀用水冲洗后擦干，几天也不会生锈，钢铁的锈蚀应与氧气无关,。,(,4),铁制的小船，天天浸泡在水中，多少年了也没锈穿，钢铁锈蚀绝对不会是跟水接触的缘故,。,(,5),雨水浇淋过的自行车更易锈蚀，钢铁锈蚀是空气、水与铁共同作用的结果,。,(,6),切过咸菜的菜刀，不及时清洗，一夜之后就锈蚀了，钢铁锈蚀还有其他的影响因素,。,小组成果展示(1)铁的化学性质比较活泼，钢铁锈蚀一定是铁与空,3,一、导致,钢铁锈蚀的因素,根据,日常生活,经验和调查事实，钢铁的锈蚀与那些因素有关呢？,一、导致钢铁锈蚀的因素 根据日常生活经验和调查事实，,4,实验探究（一）,实验探究（一）,5,实验,现象,洁净的铁,钉放,在干燥的试管中，底部为干燥剂,洁净的铁钉全部浸没在煮沸过的蒸馏水中，上层油封,洁净铁钉的一半浸入试管的蒸馏水中,没有生锈,没有生锈,生锈,思考：为什么要这样设计实验？,每个,实验,中他们想要探究的是那种因素的影响？,实验探究（一）,实验现象洁净的铁钉放在干燥的试管中，底部为干燥剂洁净的铁钉全,6,实验,现象,接触的物质,洁净的铁,钉,-,放,在干燥的试管中，底部为干燥剂,洁净的铁钉全部浸没在煮沸过的蒸馏水中，上层油封,洁净铁钉的一半浸入试管的蒸馏水中,没有生锈,没有生锈,生锈,氧气,水,水,氧气,结论：,铁,生锈是铁与,氧气,、,水,等,物质发生化学反应结果,实验探究（一）,实验现象接触的物质洁净的铁钉-放在干燥的试管中，底部为干燥剂,7,合作,交流,切,过咸菜的菜刀，不及时清洗，一夜之后就锈蚀了，钢铁锈蚀还有其他的,影响因素。,合作交流 切过咸菜的菜刀，不及时清洗，一夜之后就锈,8,实验探究（二）,食醋浸泡的铁钉,食盐水,实验探究（二）,9,实验,现象,铁钉浸没一半在食盐水,中，试管敞口放置,食醋浸湿的铁,钉，试管敞口放置,铁钉生锈,实验探究（二）,铁钉生锈,思考：根据实验方案和现象，你有哪些发现？,实验现象铁钉浸没一半在食盐水中，试管敞口放置食醋浸湿的铁钉，,10,实验,现象,接触的物质,铁钉浸没一半在食盐水,中，试管敞口放置,食醋浸湿的铁,钉，试管敞口放置,铁钉生锈,实验探究（二）,铁钉生锈,水,氧气,酸,水,氧气,盐,结论：,在有,酸,、盐存在的,条件,会加速铁的锈蚀,实验现象接触的物质铁钉浸没一半在食盐水中，试管敞口放置食醋浸,11,盐,钢铁,生,锈,酸,环境的湿度,钢铁的纯度,环境的温度,影响,钢铁生锈的其它因素,:,盐钢铁酸环境的湿度钢铁的纯度环境的温度影响钢铁生锈的其它因素,12,知识回顾,同学们，还记得铝制品不易生锈的原因吗？,铝在常温下很容易与氧气反应，生成一层,致密而坚固,的氧化铝薄膜，这层薄膜阻止内层的铝进一步氧化，从而对铝制品起到保护作用。,知识回顾同学们，还记得铝制品不易生锈的原因吗？铝在常温下很容,13,自主学习,阅读课本,68,页,，思考以下问题,:,1.,铁锈是否对钢铁起到保护作用？,2.,钢铁生锈后，我们应如何,处理,?,请,说出具体的,方法,和,注意问题,.,若是,化学方法，请写出化学方程式,铁锈,疏松多孔,，会把空气和水留在钢铁表面，加速锈蚀。,除锈可采取机械打磨和酸洗两种基本方法,Fe,2,O,3,+6HCl=2FeCl,3,+3H,2,O,自主学习阅读课本68页，思考以下问题:铁锈疏松多孔，会把空气,14,铁轨的锈蚀,轮船的锈蚀,各种铁制品的锈蚀,铁轨的锈蚀轮船的锈蚀各种铁制品的锈蚀,15,在车船的表面喷油漆,在机械表面涂防锈油,在面盆、杯子、等表面烧涂搪瓷,此外，还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。,如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬,二、减缓钢铁锈蚀的方法,在车船的表面喷油漆在机械表面涂防锈油在面盆、杯子、等表面烧涂,16,二、减缓钢铁锈蚀的方法,防止铁生锈的原理：,就是破坏铁生锈的条件，隔绝空气或水分,防止铁制品生锈的具体方法为：,(1),保持铁制品表面干燥和洁净,(2),在金属,表面覆盖保护层,（如：涂刷矿物油、油漆、覆盖搪瓷、塑料、镀上不易锈蚀的金属）,镀上一层不易锈蚀的金属或通过化学反应使表面生成一层致密的氧化膜（如“烤蓝”）,(3),改变,金属的,组成结构，制成合金,（如不锈钢）,二、减缓钢铁锈蚀的方法防止铁生锈的原理：防止铁制品生锈的具体,17,多识一点,多识一点,18,三,、废旧金属的,回收利用,三、废旧金属的回收利用,19,回收废弃金属的意义：,1.,可,节约金属资源；,2.,由于金属冶炼需在高温下进行，回收废弃金属并再利用,可节约能源；,3.,降低,金属制品的,生产成本,，可方便人们得到物美价廉的金属制品；,4.,可减少金属对环境的污染，,保护环境。,三,、废旧金属的回收和,利用,回收废弃金属的意义：1.可节约金属资源；三、废旧金属的回收和,20,条件,减缓方法,氧气、水,知识梳理,钢铁锈蚀,废旧金属的回收利用,条件减缓方法氧气、水知识梳理钢铁锈蚀废旧金属的回收利用,21,1.,下列变化属于化学变化的,是（）,A.,铁钉生锈,B.,衣服晾干,C.,干冰升华,D.,剪纸成花,2.,在,下列环境中，埋在地底下的铸铁输气（液）管道被腐蚀的速度最慢的是（）,A.,含较多沙粒，潮湿透气的土中,B.,沼泽地中,C.,河流附近的盐碱地中,D.,干燥、有黏性、透气性差的土,中,3.,（,1,）下列家庭生活垃圾：废旧书刊报纸 废电池 废弃橡胶、塑料制品 易拉罐饮料瓶 废弃电线 破旧铁锅、铝壶 变质剩饭菜 瓜皮果壳 废弃玻璃物品等,，,其中,可回收利用的有。回收利用与保护金属资源的相关联的是,。,（,2,）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建议,:,；,。,D,当堂检测,防止金属腐蚀或回收利用废旧金属,合理开采矿物或寻找金属的代用品,A,1.下列变化属于化学变化的是（）D当堂检测,22,4.,【中考链接】,某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：（,1,）用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：,甲同学认为，试管,A,发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管,_,（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。,试管,D,和,E,实验的目的是进一步探究铁在,_,的环境中是否更容易锈蚀。,为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起,_,的变化。,ABC,盐、酸存在,性质,4.【中考链接】某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你,23,教学ppt课件：9,24,
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