《两小儿辩日》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,两小儿,日,选自,列子汤问,辩,两小儿 日辩,1,这个,“,辩,”,是,辩论,、,争辩,的意思。,从题目来看，本文写的是两个小孩为太阳的问题而进行争辩。,这个“辩”是辩论、争辩的意思。从题,2,万世师表,孔子,孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大的思想家、教育家，,儒家学派的创始人，,对中国后世无论是思想还是教育，都有着深远的影响，因而被称为“至圣先师”。,万世师表孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国,3,道家代表,列子,列子，名寇，又名御寇，,战国前期道家代表人物,。先秦天下十豪之一，著名的 道学者、思想家、哲学家、文学家、教育家,。,道家代表列子 列子，名寇，又名御寇，战国前期道家代,4,注意下面几个字的读音：,盂,孰,汝,y,sh,r,Zh,知 通,“,智,”,注意下面几个字的读音：盂 孰汝ys,5,两小儿辩日,孔子,/,东游，见,/,两小儿,/,辩斗，问,/,其故。,一儿曰：“我以日,/,始出时,/,去人近，而,/,日中时,/,远也。”,一儿,/,以,/,日初出远，而,/,日中时,/,近也。,一儿曰：“日初出,/,大如车盖，及日中,/,则如盘盂，此不为,/,远者小,/,而,/,近者大乎,?”,一儿曰：“日初出,/,沧沧凉凉，及其日中,/,如探汤，此不为,/,近者热,/,而,/,远者凉乎,?”,孔子,/,不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝,/,多智乎,?”,听读课文：,注意下面几个字的读音：,盂,孰,汝,y,sh,r,Zh,知 通,“,智,”,两小儿辩日孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。听读课文,6,孔子,东游,，见两小儿,辩斗,，问,其故,。,一儿曰：“我,以,日始出时,去,人近，,而,日中,时远也。”,辩斗：争辩,故：（争辩的）原因，缘故,课文释义,两小儿辩日,东,:,名词作动词，到东方,游,:,游历、游说,其：代词，,他们,而：表并列关系,可不译,以：以为，认为,去：距离,日中：中午,也：古汉语判断句的标志。可不译,一儿以日初出远，而日中时近也,。,一儿以日初出,(,时去人,),远，而日中时,(,时去人,),近也,。,(,省略句）,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗：争辩故,7,一儿曰：,“,日初出大如车盖，,及,日中，,则,如盘盂，此不,为,远者小,而,近者大,乎,？,”,一儿曰：,“,日初出,沧沧凉凉,，,及,其,日中如,探,汤,，此不为近者热而远者凉乎？,”,孔子不能,决,也，,两小儿笑,曰：,“,孰,为 汝,多,知,乎,？,”,沧沧凉凉：清凉而略带寒意,探汤：把手伸进热水里去。汤：热水,及：到、至,则：就,为：是,而：表并列关系,乎：疑问语气词，吗，呢,决：裁决，判断,孰：谁,汝：你,为：认为,知：同“智”，智慧，知识渊博,其：它，指太阳,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则 沧沧凉,8,参考译文：,孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。,一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”,另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。,一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”,另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”,孔子不能作出裁决。,两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”,参考译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在,9,思考下列问题：,两小儿争辩的是什么？,他们各自的观点是？分别是从哪 个角度来感觉太阳的远近的？你比较支持谁的观点？为什么？,故事的最终结局怎样？,思考下列问题：两小儿争辩的是什么？,10,1.,孔子是个博学的人，最终他也不能“决”，这说明了什么？,4,、认识的角度不同，标准不同，结果就不一致；,2.,两小儿身上体现着一种怎样的精神？,1,、人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的；,2,、知之为知之，不知为不知，要实事求是，不要强不知以为知；,3,、认识自然，探求客观事理要善于观察、大胆质疑，说话有理有据的精神；,1.孔子是个博学的人，最终他也不能“决”，这说明,11,笑：在这里不是嘲笑，而是采用了反问的句式突出了孩子们的天真可爱。,“笑”在原文中显然有“讥笑”之意。至于该不该“笑”，也可以从多方面看。若从作者为道家，孔子为儒家来看，显然要“笑”孔子；但若从孔子的态度来看，又不该“笑”了，因为孔子实事求是，“知之为知之，不知为不知”，并没有“强不知以为知”，为什么要“笑”他呢？,两小儿辩日作为万世师表的孔子却不能“决也”，你觉得两小儿笑曰中的笑是嘲笑的意思吗？,笑：在这里不是嘲笑，而是采用了反问的句式突出,12,小结：,本文讲述的是 孔子在游历的路上遇到两个小孩在为,太阳离地球远近,问题争执不下，就连孔子也,无法裁决,，被两个小孩话的故事。赞扬了两个孩,善于观察、大胆质疑，说话有理有据,的精神，孔子,实事求是,的态度。,小结：本文讲述的是 孔子在游历的路上遇到两个小孩,13,东 名词作动词，到东方,本文知识点：,通假字：,古今异义：,词类活用,：,去,:,古，距离,今，到、往,汤：古，热水,今，煮东 西的汁液,知：同“智”，智慧，知识渊博,东 名词作动词，到东方本文知识点：通假字：古今异义：词类活,14,其,代词：他们,代词：它,为,动词：认为,判断动词：是,者：代词，,的 以：动词，认为,常用虚词：,特殊句式：,判断句：,我以日始出时去人近，而日中时远也。”,也,。,者也 判断句的标志,反问句：,此不为远者小而近者大乎？,乎,吗,其代词：他们代词：它为动词：认为判断动词：是者：代词，的,15,再读课文,再读课文,16,拓展迁移：,孔子认为两个小儿的话都有道理,而,“,不能决也,”,，你能吗？,拓展迁移：孔子认为两个小儿的话都有道理,而“不,17,18,一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。,一是根据触觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。,两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。,原来如此,所以说,：,所以说太阳不管早上、日中还是晚上，都是一样大的，只是我们年处的角度和标准不一样而已。,一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体,19,两小儿辩日教学ppt课件,20,两小儿辩日教学ppt课件,21,两小儿辩日教学ppt课件,22,两小儿辩日教学ppt课件,23,两小儿辩日教学ppt课件,24,