高考语文：诗歌鉴赏之炼字

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,诗歌鉴赏之炼字,1,感知高考,1,、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,江间作四首（其三）潘大临,西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。,沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。,注,潘大临，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,问：（,l,）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,2.,阅读下面这首宋诗，然后回答问题,春日即事 李弥逊,小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。,车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。,注,李弥逊，江苏人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策被免职。张罗地：指十分冷落的地方。,问：（,1,）请对首句中的“网”字进行赏析。,2,三要关注,特殊词,(,叠词、拟声词、数词、颜色词,),在鉴赏诗歌时，应：,一要重点关照,动词形容词,二要关注,修饰语,3,1,、选择你认为最恰当的字填入横线处，并说明理由。,前村深雪里,昨夜,枝开。,齐已,早梅,A,、数,B,、几,C,、一,D,、多,趣味参与,2,、,PK,苏轼,轻风,细柳,淡月,梅花。,摇、映 舞、隐 扶、失,4,析炼字,(,诗眼,),就是品味用得好的词语诗句，从而体会其深藏的情感或品味其更为形象生动的表达效果,.,“,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”,“吟安一个字，捻断数茎须。”,“两句三年得，一吟双泪流。”,“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”,贾岛,题李凝幽居,的“僧,推,月下门”,王安石,泊船瓜洲,的“春风又,绿,江南岸”,杜甫,绝句,的“窗,含,西岭千秋雪”,张先,天仙子,的“云,破,月来花,弄,影”,宋祁,玉楼春,的“红杏枝头春意,闹,”,张九龄,望月怀远,的“海上,生,明月，天涯共此时”,孟浩然,登岳阳楼,的“气,蒸,云梦泽，波,撼,岳阳城”,5,赏识下列诗句，找出你认为用得最好的字词。,群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。,-,杜甫,咏怀古迹五首,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,-,白居易,暮江吟,乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,苏轼,赤壁怀古,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,-,王之涣,凉州词,闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯,-,王昌龄,闺怨,随风潜入夜，润物细无声。,-,杜甫,春夜喜雨,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,-,杜甫,蜀相,6,特殊词举例,：,A,：,叠词：,声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,。乍暖还寒时候,最难将息。,李清照,声声慢,B,：,拟声词,：,帘外雨,潺潺,，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（李煜）,C,：,数词,:,七八,个星天外，,两三,点雨山前。（辛弃疾）,D,：,颜色词,：,“,两个,黄,鹂鸣,翠,柳，一行,白,鹭上,青,天”（杜甫）,“,晓来谁染,霜,林醉，总是离人泪！”（关汉卿）,“江,碧,鸟逾,白,山,青,花欲燃,”（杜甫）,7,初试答题,1,、阅读下面这首诗，然后回答问题。,溪亭,【,宋,林景熙,】,清秋有馀思，日暮尚溪亭。,高树月初白，微风酒半醒。,独行穿落叶，闲坐数流萤。,何处渔歌起？孤灯隔远汀。,问,:,请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。,8,参考答案：,答,:“,穿”在诗中有“穿行”之意，“数”即数数,都是诗人的动作。,诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。,“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。,初寻角度,思一思！,9,再试答题,2,、阅读下面这首宋诗，然后回答问题,春日即事,【,宋,李弥逊,】,小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。,车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。,注,李弥逊，江苏人，历任中书舍人、户部侍,郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策被免职。,张罗地：指十分冷落的地方。,问,：,古人很讲究炼字，请从首句中找出你认为最生动、最具表现力的字，并予以简要分析。,10,答：“网”字。,网，作者在诗中指雨丝网，用了比喻的手法。,作者由丝丝小雨联想到了丝网，并想到要把春天网住，留住春天。,这个想象、比喻非常生动、新奇，把诗人的愁绪表达得淋漓尽致。,再寻角度,悟一悟！,11,总结规律,找对象、明“含义”、指“用法”。,描“景象”、摹情态。点“效果”，析“情感”。,切记,读懂诗歌。,表达得体。,12,答题步骤：,1,、,明确某个字,用得好,。,2,、,结合,全诗,语境解释,这个字的含义（表层深层）,3,、,描述该字所在诗句的景象,4,、,揭示作者传达的深层情感,5,、,评价表达效果（突出了,作用）,答题套路,：,某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。,（比如：,引起联想、想像，把,写得淋漓尽致、生动形象，化无形为有形、化抽象为形象，表现了、暗示了、透露了、突出了、照应、总领,）,13,触类旁通,3,、阅读下面一首宋词，回答下面的问题。,一剪梅,舟过吴江,【,南宋,蒋捷,】,一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招,。秋娘渡与泰娘桥,，风又飘飘，雨又萧萧。,何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。,【,注释,】,：帘招：帘，指酒旗。招，指招引。秋娘渡、泰娘桥：吴江两津渡名。银字笙：管乐器的一种。调，弄。心字香：褚人获,坚瓠集,：“按心字香，外国以花酿香，作心字焚之。”,问,:“,红了樱桃，绿了芭蕉”中“红”“绿”可否分别换成“熟”“老”呢？请简述理由。,14,答,:,“,红,”,不能换成,“,熟,”,，绿也不能换成,“,老,”,。,“,红,”,在诗中指流光使樱桃变红，,“,绿,”,在诗中指流光使芭蕉变绿，两个形容词都活用为使动用法,。（含义、用法）,这两个词写出了樱桃由青到深红成熟，芭蕉由嫩绿到深绿衰老的变化过程,，（描景象）,作者借,“,红,”“,绿,”,颜色之转变，把看不见的时光流转化为可以捉摸的形象,，（作用）,抒发了年华易逝，人生易老，时光匆匆的感叹,。（情感,），而,“,熟,”“,老,”,二字则太直接，难以达到这种效果。,规范答题,15,1,、阅读下面两首唐诗，然后回答问题,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄龙标野宴,【,唐,李白,】,【,唐,王昌龄,】,扬花落尽子规啼，沅溪夏晚足凉风，,闻道龙标过五溪。春酒相携就竹丛。,我寄愁心与明月，莫道弦歌愁远谪，,随风直到夜郎西。青山明月不曾空。,【,注,】,龙标：古地名，今属湖南黔阳。,问：两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。,处变不惊,作业,1,16,参考答案,【,答案,】,：,第二步,：李白诗中的“愁”借助月亮抒情，,第三步,：体现了作者怀念友人以及对友人的牵挂之愁；,第二步,：王昌龄以“愁”衬托自己不把远谪放在心上，,第三步,：抒发了寄情山水的旷达之情。,17,2,、阅读下面这首宋诗，然后回答问题,江间作四首（其三）,【,宋,潘大临,】,西山通虎穴，赤壁隐龙宫。,形胜三分国，波流万世功。,沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。,最羡渔竿客，归船雨打篷。,注,潘大临，黄州人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,问：第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,作业,2,迁移提升,18,第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,答：,“拳”和“退”。,“,拳”，“蜷缩”之意，指白鹭睡眠时蜷缩一腿，,形象地写出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。,“,退”，“后退”之意，生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。,这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。,19,