力学单位制-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力学单位制,力学单位制,1.,加速度的单位是,_,读作,_,。,2.,力的单位“牛顿”是这样定义的,:,使质量是,_,的物体产生,_,的加速度的力称为,1 N,。,3.,前面学过的滑动摩擦力的公式,F=F,N,中动摩擦因数,_,(,选填“有”或“没有”,),单位。,4.,常用的长度单位有千米,(km),、,_,、厘米,(cm),。,常用的时间单位有小时,(h),、,_,、秒,(s),。,常用的质量单位有吨,(t),、,_,、克,(g),。,m/s,2,米每二次方秒,1 kg,1 m/s,2,没有,米,(m),分钟,(min),千克,(kg),1.加速度的单位是_,读作_。,一、基本量、基本单位和导出单位,1.,物理公式功能,物理学的关系式在确定了物理量之间的数量关系的同时,也确,定了物理量,_,间的关系。,2.,基本量,被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他,_,的一,些量。,3.,基本单位,_,的单位。,单位,物理量,基本量,一、基本量、基本单位和导出单位单位物理量基本量,4.,导出单位,由基本量根据,_,推导出来的其他物理量的单位。,二、单位制和国际单位制,1.,单位制,_,单位和,_,单位一起组成单位制。,2.,国际单位制,1960,年第,11,届国际计量大会制订了一种,_,的、包括一,切计量领域的单位制。,物理关系,基本,导出,国际通用,4.导出单位物理关系基本导出国际通用,3.,国际单位制中的基本单位,千克,kg,秒,s,米,m,3.国际单位制中的基本单位千克kg秒s米m,4.,力学中三个基本物理量及单位,(1),三个基本物理量,:_,、,_,和,_,。,(2),国际单位制中三个基本单位,:_,、,_,和,_,。,长度,质量,时间,米,千克,秒,4.力学中三个基本物理量及单位长度质量时间米千克秒,一,对单位制的理解,1.,单位制的意义,单位是物理量的组成部分,对于物理量,如果有单位一定要在数字后带上单位,同一个物理量,选用不同单位时其数值不同。统一单位,便于人们的相互交流,统一人们的认识。,2.,单位制的组成,一 对单位制的理解,力学单位制-ppt课件,【特别提醒】,(1),导出单位由基本单位通过物理量间的关系式推导而来。,(2),基本单位全是国际单位制中单位时,由此推出的导出单位一定是国际单位制中单位。,(3),基本单位中用常用单位的,由此推出的导出单位一定是常用单位。,【特别提醒】(1)导出单位由基本单位通过物理量间的关系式推导,【典例,1,】,(2013,海淀高一检测,),在下面的物理量和单位中,密度,牛,米每秒,加速度,长度,质量,千克,时间,厘米,华里,(1),不属于国际单位的是,_,(2),属于国际单位的是,_,(3),属于国际单位制中基本单位的是,_,(4),属于国际单位制中导出单位的是,_,(5),属于国际单位制中基本单位对应物理量的是,_,【典例1】(2013海淀高一检测)在下面的物理量和单位中,【解题探究】,(1),国际单位制中的基本单位与导出单位,在国际单位制中七个基本单位是,_,、,_,、,_,、安培、,开尔文、坎德拉、摩尔。,在国际单位制中七个基本单位以外的国际单位都是,_,_,。,(2),基本物理量与基本单位相同吗,?,提示,:,基本物理量是物理量,基本单位指的是基本物理量的单位,基本物理量与基本单位的本质不同。,米,千克,秒,导出单,位,【解题探究】(1)国际单位制中的基本单位与导出单位米千克秒导,【标准解答】,牛、米每秒、千克属于国际单位,厘米、华里不属于国际单位,;,千克属于国际单位制中的基本单位,牛、米每秒属于国际单位制中的导出单位,;,长度、质量、时间属于基本物理量,其单位对应基本单位。,答案,:,(1),、,(2),、,、,(3),(4),、,(5),、,、,【标准解答】牛、米每秒、千克属于国际单位,厘米、华里不属于国,二,单位制的应用,1.,简化计算过程的单位表达,在解题计算时,已知量均采用国际单位制,计算过程中不用写出各个量的单位,只要在式子末尾写出所求量的单位即可。,2.,推导物理量的单位,物理公式在确定各物理量的数量关系时,同时也确定了各物理量的单位关系,所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位。,二 单位制的应用,3.,判断比例系数的单位,根据公式中物理量的单位关系,可判断公式中比例系数有无单位,如公式,F=kx,中,k,的单位为,N/m,F,f,=F,N,中,无单位,F=kma,中,k,无单位。,4.,比较物理量的大小,比较某个物理量不同值的大小时,必须先把它们的单位统一,再根据数值来比较。,3.判断比例系数的单位,【特别提醒】,带单位的数值统一成国际单位制单位后,如不方便书写,可用科学计数法表示,如,:1.0m=1.010,-6,m,。,【特别提醒】带单位的数值统一成国际单位制单位后,如不方便书写,【典例,2,】,(2013,银川高一检测,),某条道路上,规定车辆行驶速,度不得超过,30km/h,在一次交通事故中,肇事车是一辆卡车,测,得这辆车紧急刹车,(,车轮被抱死,),时留下的刹车痕迹长为,7.6 m,。经过测试得知这种轮胎与路面间的动摩擦因数为,0.7,请判断该车是否超速。,(g,取,10m/s,2,),【解题探究】,(1),运动性质的分析及初速度的求解,:,卡车刹车,_,使卡车产生加速度。,卡车匀减速运动,可利用,v,2,-=,_,求解初速度。,(2),单位不统一怎样比较求得的初速度和,30km/h,的大小,?,提示,:,先统一单位,如统一成,m/s,或,km/h,再比较大小。,摩擦力,2ax,【典例2】(2013银川高一检测)某条道路上,规定车辆行驶,【标准解答】,由牛顿第二定律：,F=ma,刹车时的合力：,F=mg,a=7 m/s,2,由运动学公式,v,2,-=2ax,得,v,0,=10.3 m/s=37.1 km/h30 km/h,，所以该车超速。,答案：,超速,【标准解答】由牛顿第二定律：F=ma,【总结提升】,单位制在物理计算中的应用技巧,(1),题目中的物理量必须统一单位,一般是选取国际单位。,(2),只有采用国际单位制,牛顿第二定律公式,F=kma,中的,k,才能取,1,。,(3),当各物理量均采用国际单位,运用公式进行运算时,公式中的各量不必均写上单位,只需在最后的数值后面写上所求量的国际单位即可。,【总结提升】单位制在物理计算中的应用技巧,